《五年级下册省部市县优质课--《14 再见了，亲人》新疆杨春老师—省级优课【课件】人教版语文五年级下册《再见了，亲人》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级下册省部市县优质课--《14 再见了，亲人》新疆杨春老师—省级优课【课件】人教版语文五年级下册《再见了，亲人》（16页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、再见了，亲 人巴州博湖县第一小杨 春人教版语文五年级下册疑读品结再见了，亲人何为亲人？你身边有哪些亲人？志愿军和朝鲜人民有血液关系吗？ 那为什么称作亲人？疑读品结听配乐范读，思考： 1.本文主要讲了什么？课 文中的亲人有哪些？2.课文的最后三段写了什 么？疑读品结1.快速默读课文第一自然段，想一想课文 主要讲了大娘的几件事情，请简洁概括 。2.划出课文中让你特别感动的句子，圈出 你觉得写得特别传神得词语，并说说为 什么？你想到了什么？ 3.入情入境地读。小组活动一疑读品 结课文主要讲了大娘的几件事情？你能简单得概括吗？送打糕晕倒在地 救伤员失去孙孙是您带着全村妇女，顶着打糕，冒着炮火 ，穿过硝
2、烟，送到阵地上来给我们吃。这 真是雪中送炭啊！在您的帮助下，我们打 胜了那次狙击战。您在回去的途中，累的 昏倒在路旁了。疑读品 结雪中送炭是什么意思？雪困难的情况炭帮助物质：粮食精神：希望在下雪天给人送炭取暖。比 喻在别人急需时给以物质上 或精神上的帮助。疑读品 结我们还记得，我们的一个伤员在您家里修养， 敌机来了，您丢下自己的小孙孙，把伤员背进了 防空洞；当您再回去抢救小孙孙的时候，房子已经炸平了。您为我们失去了唯一的亲人。从“丢”和“背”你体会到了什么？“唯一”你得 知了什么？你仿佛看到了什么？入情入境 地读。为了帮我们洗补衣服您已经几夜没合 眼了。您这么大年纪，能支持得住吗？疑读品 结你
3、体会到了什么？疑读品 结学习方法指导：1、说说第一自然段的学习方法。 2、教师归纳： 读划品入情入境地 读。 3、用以上学习方法学习第二、三 自然段“与小金花、大嫂”惜别。 小组活动二疑读品结思考： 志愿军为朝鲜人民做了哪些？小组讨论、交流收集的资料。疑读品结a、您说，这比山高比海还深的情 谊，我们怎么能忘怀？ b、您说，这比山高比海还深的情 谊，我们不能忘。学生对比读，你体会到了什么？疑读品结思考： 1、课文的前三个自然段在结构上有什 么特点？小组讨论、交流。“请求回忆赞颂” 2、最后三个自然段写的什么情景？小组讨论、交流。再见了，亲人！再见了，亲爱的土地！列车呀，请慢一点开，让我们再看一眼朝鲜 的亲人，让我们在这曾经洒过献血的土地上 再停留片刻。再见了，亲人！我们的心永远跟你们在一起 。疑读 品结配乐分角色朗读 ：疑读品结不是亲人- 胜似亲人就是亲人14 再见了，亲人大娘 小金花 大嫂失孙孙 失妈妈 失双腿中朝用鲜血凝结成的伟大友谊疑读品结布置作业: 1、读一读魏巍的谁是最可爱的人、依依惜别的深 情。 、查看有关抗美援朝的影视资料，如：、 英雄儿女等 。 3、以大娘、小金花、大嫂的身份向志愿军写一段送别的 话。
