内蒙古大学鄂尔多斯学院马克思期末复习

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1、马克思主义基本原理马克思主义基本原理1内蒙古大学鄂尔多斯学院内蒙古大学鄂尔多斯学院1111 电信董浩电信董浩绪论绪论一一、什么是马克思主义什么是马克思主义马克思主义有三层含义： 科学的世界观和方法论：反映客观世界特别是人类社会的本质和规律的科学真理； 狭义：马克思、恩格斯创立的、由马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社 会主义三个组成部分的科学理论体系； 广义：由马恩所创立，由列宁推进到新阶段，并由中国共产党人进一步发展和中国化 了的观点和学说体系。二、二、马克思主义的产生和发展马克思主义的产生和发展1.马克思主义的产生（1）时代的产物：三个巨大的历史反差，是马克思主义产生的时代背景。经

2、济沿上升 线迅速发展，意识形态沿下降线迅速滑落；无产阶级和资产阶级之间的矛盾上升为社会主 要矛盾与无产阶级和封建地主阶级之间的矛盾下降为社会次要矛盾；无产阶级的斗争性日 益增强，资产阶级的革命性日益消亡。这三大反差说明，资本主义促进了生产力的巨大发 展和社会文明的进步，同时又产生了自身无法克服的矛盾，这促使人们全面思考经济在社 会中的作用和历史发展的规律问题，而且矛盾的发展预示着未来革命的性质，正是在这样 的背景下马克思主义产生。 （2）阶级斗争条件：1831 年法国里昂工人起义、1838 年英国宪章运动、1844 年德国 西里西亚纺织工人起义、无产阶级迫切需要新的理论来为自己指明方向。 （3

3、）科学技术条件：19 世纪自然科学领域的重要发展，细胞学说、能量守恒和转化 定律、生物进化论。为马克思主义的诞生提供了科学的依据。3马克思主义对人类文明成果的继承与创新（1）马克思主义哲学的继承与创新 继承，理论来源，德国古典哲学为马克思主义哲学的产生提供了直接的理论来源。马 克思和恩格斯批判地吸收了黑格尔唯心辩证法的合理内核，费尔巴哈的人本学唯物主义的 基本内核。 创新，实现变革的关键是确立了科学的实践观。科学实践观的创立-马克思主义哲 学的根本观点（哲学家们只是用不同的方式解释世界，而问题在于改变世界） ；实现了唯物 论与辩证法、唯物主义自然观和唯物主义历史观的结合，建立了一个严整的科学的

4、哲学体 系（当费尔巴哈是一个唯物主义者的时候，历史在他的视野之外；当他去探讨历史的时候， 他决不是一个唯物主义者-马克思。古代朴素唯物主义与辨证法是统一的，到近代出现了 形而上学唯物主义与唯心辩证法） ；实现了世界观和方法论的统一（为无产阶级认识世界和 改造世界提供了最好的劳动工具和最锐利的武器。马克思的整个世界观不是教义，而是方马克思主义基本原理马克思主义基本原理2法。它提供的不是教条，而是进一步研究的出发点和供这种研究使用的方法-恩格斯） 。 （2）马克思主义政治经济学的继承与创新 继承，理论来源，英国古典政治经济学，以亚当斯密和大卫李嘉图为代表。 创新，创立了剩余价值学说，第一次从一切社

5、会关系中划分出最根本的生产关系；第 一次明确政治经济学的对象是人与人的关系；第一次发现了劳动的二重性，建立了劳动价 值论和剩余价值论。 （3）马克思主义科学社会主义的继承与创新 继承，理论来源，19 世纪初期的三大空想家，法国的圣西门、傅立叶和英国的欧文。 创新，把社会主义从空想变成科学，把社会主义思想牢牢建立在唯物史观和剩余价值 学说的基础之上。4.列宁对马克思主义的发展列宁创造性地运用马克思主义的世界观和方法论考察帝国主义时代的无产阶级革命形 势，提出了一系列新的观点，形成了列宁主义-马克思主义发展的新阶段。 （1）经济发展的不平衡是帝国主义时代资本主义发展的绝对规律； （2） 沙皇俄国成

6、了帝国主义链条上的薄弱环节，为俄国的无产阶级革命创造了有利的 条件； （3） 社会主义可以在一国首先取得胜利，开辟了经济文化落后国家向社会主义过度的 道路。三、多项选择题三、多项选择题1.千年交替之际，马克思被评为“千年思想家”第一人，这个重大历史事件说明了（） A.马克思主义依然是我们时代的思想旗帜 B.过去的千年属于马克思主义，新的千年仍将属于马克思主义 C.马克思主义的科学洞察力和预见性深深吸引了全世界为正义事业而奋斗的人们 D.马克思一生追求的人类理想社会的目标符合历史发展的趋势和广大人民群众的愿望、 要求 E.苏东剧变不是马克思主义的失败，失败的只是“苏联模式的社会主义” 2.什么是

7、马克思主义，下列说法正确的是（） A.马克思主义是无产阶级思想的科学体系 B.马克思主义是关于自然、社会和思维发展普遍规律的学说 C.马克思主义是关于民主的、人道主义的学说 D.马克思主义即马克思和恩格斯创立的基本理论、基本观点和基本方法构成的科学体系 E.马克思主义是关于无产阶级争取自身解放和整个人类解放的科学理论 3.作为一个完整的科学体系，马克思主义理论体系的三个主要组成部分是（） A.马克思主义政治学B.马克思主义政治经济学C.科学社会主义 D.马克思主义哲学E.马克思主义历史学 4马克思主义是时代的产物，是指（） A资本主义经济的发展为马克主义的产生提供了经济条件 B马克思恩格斯兼有

8、的“学者和革命家的品质”为马克思主义的产生提供了必要的客观 条件 C无产阶级的成长、壮大为马克思主义的产生提供了阶级基础马克思主义基本原理马克思主义基本原理3D19 世纪科学发展成果为马克思主义的创立奠定了科学基础 E 德国古典哲学、英国古典政治经济学和英法三大空想社会主义为马克思主义的创立提 供了直接的思想来源 5.19 世纪 3040 年代，标志着无产阶级作为独立政治力量登上历史舞台的“三大工人起 义”是（） A.1848 年欧洲革命B.1831 年和 1834 年法国里昂工人工人起义 C.1871 年巴黎公社起义D.1838 年在英国爆发的延续十余年的宪章运动 E.1844 年德国西里西

9、亚纺织工人起义 6.马克思主义产生的直接理论渊源是（） A.德国古典哲学B.英国古典政治经济学C.法国英国的空想社会主义 D.法国启蒙思想E.19 世纪的社会科学研究成果 7.德国古典哲学的典型代表人物是（） A.康德B.黑格尔C.费尔巴哈D.笛卡尔E.谢林 8.空想社会主义的最杰出的代表人物是（） A.托马斯.莫尔B.昂利.圣西门C.沙尔.傅里叶D.诺埃尔.巴贝夫 E.易波特.欧文 9.马克思恩格斯最主要的理论贡献是（） A.辩证法B.劳动价值论C.唯物史观D.剩余价值学说E.科学社会主义理论 10.坚持理论联系实际的学风，必须反对（） A教条主义B.形式主义C.实用主义D.本本主义E.经验

10、主义 11.下列观点正确的是（） A.马克思主义的产生是人类思想史上的伟大变革 B.马克思主义是哲学、政治经济学和社会主义学说的组合 C.马克思主义在实践中产生，并在实践中不断丰富和发展 D.实现共产主义是马克思主义最崇高的社会理想 E.科学发展观是马克思主义中国化的最新理论成果 12.马克思主义的根本特性是（） A.科学性B.革命性C.实践性D.与时俱进E.阶级性 13马克思主义中国化的三大理论成果是（） A.科学发展观B.毛泽东思想C.邓小平理论D.和谐社会理论 E “三个代表”重要思想 14学习马克思主义的目的和意义在于（） A树立正确的世界观、价值观和人生观 B坚定共产主义的理想信念

11、C学会运用马克思主义的立场、观点和方法分析、解决问题 D提高理论思维水平 E增强服务社会的本领，自觉投身中国特色社会主义实践 15学习马克主义理论，必须要分清（） A哪些是必须长期坚持马克思主义基本原理 B哪些是需要结合新的实际加以丰富发展的理论判断 C哪些是必须破除的对马克思主义错误的、教条式的理解 D哪些是必须澄清的附加在马克思主义名下的错误观点 E哪些是已经过时的个别理论 【答答 案案】马克思主义基本原理马克思主义基本原理41.ABCDE2.ABDE3.BCD4.ACDE5.BDE6.ABC7.BC8.BCE9.CD10.ABCDE 11.ACDE12.ABCE13.BCE14.ABCD

12、E15.ABCDE第一章第一章物质世界及发展规律物质世界及发展规律一、一、马克思主义哲学对哲学的定义马克思主义哲学对哲学的定义1是系统化理论化的世界观，即世界观的理论形态 2是关于自然知识、社会知识、思维知识的概括和总结 3是最一般本质和规律的学问 4是含有阶级性的最抽象的社会意识形态二、关于哲学的基本问题二、关于哲学的基本问题（一）内容全部哲学特别是近代哲学的重大的基本问题是思维和存在的关系问题。这个关系问题 要解决两方面的问题。一是思维和存在何为第一性，何为第二性的问题，即思维和存在谁 是本原谁是派生的问题。二是思维和存在的同一性问题，思维能不能认识现实，现实社会 的表象和概念能不能正确的

13、反映现实。对第一个方面的不同回答导致唯物主义与唯心主义 的区别。主观唯心主义承认认识世界是同自己的感觉、知觉打交道，不能超出这个范围。 如贝克莱的“存在就是被感知” ，王阳明的“心外无物” ，陆九渊的“吾心既是宇宙” 。客观 唯心主义把认识看成是绝对精神的自我理解，是自己认识自己。如黑格尔的绝对精神运行 的三个阶段，即逻辑阶段、自然界阶段、精神阶段。当绝对精神处于逻辑阶段时还是纯粹 的思想、观念、概念，经过发展这种思想外化为自然界的万事万物，进入自然阶段，在自 然界出现了人以后，绝对精神又进入人的精神阶段变成人的思想认识。人在现实世界认识 到的不是现实世界本身，而是世界的思想内容。著名哲学家柏

14、拉图说： “花是美的，因为美 使花变得美” 。 对第二个方面的不同回答导致可知论与不可知论的区别。代表人物英国的 休谟和德国的康德。休谟认为，我们只能认识感觉到的，不能认识感觉不到的。康德把现 实分为此岸和彼岸，我们只能认识此岸不能认识彼岸，只能认识现象不能认识本质，因为 二者有矛盾。他的著名的“二律背反”观点可以说明，康德认为，人在认识世界本体时必 然陷入无法解决的矛盾，有四组两两相对的命题，他们之间是相互排斥的，但各自本身却 都同样可以证明为正确：“世界在时间与空间上是有起点与开端的与世界在时间与空间上是 没有起点与开端的；世界上的一切都是简单的可分的与世界上的一切都是复杂的、不可分 的；

15、世界上有自由与世界上没有自由一切都是必然的；世界上有最初的原因与世界上没有 最初的原因” 。其实在现实生活中我们往往处于可知论与不可知论的迷茫中，如我们希望改 革又担心改革，希望社会发展又担心自己发展不了，既痛恨腐败自己又不得不腐败，马克 思把实践观引入认识论，对不可知论彻底批驳。（二）意义1党的思想路线的哲学依据，解放思想，实事求是，与时俱进。 2 对哲学基本问题的不同认识，决定了实际工作中的两种出发点和两种态度和两种方 法。是从实际出发还是从主观愿望出发；是实事求是还是自以为是；是调查研究还是主观 主义、形式主义。 3哲学基本问题也是实际工作中的问题。把握实际问题，思考实际问题，分析与解决

16、马克思主义基本原理马克思主义基本原理5现实生活中提出的问题，反思社会、反思自然。英国哲学家汤因比说： “凡是对社会问题提 出挑战的回答那是社会之大事，否则只能是昙花一现。当前对小康的理解不容乐观。有人 认为我们已进入中下等发达国家的水平（4600 美元/月） ；农村不实行现代化，现代化只能 是纸上谈兵； “一国两制”新理解，农村一种体制城市又是一种体制，城乡差别、地区差别 严重；一个中国四个世界（发达、发展、一般和低水平） 。（三）关于哲学的基本派别1 唯物主义与唯心主义的划分。唯物主义与唯心主义的划分是对哲学基本问题的不同 回答而形成的对立的哲学派别。 2唯心主义（从逻辑先在性看哲学唯心主义的产生） 。 （1）唯心主义的含义 （2）唯心主义的产生 唯心主义的产生有深刻的社会根源、阶级根源和认识论根源，我们重点从认识论的根 源去探讨唯心主义的产生。任何一个正常的普通人都知道这样一个基本事实，先有地球后 有人类及其意识；物质世界是“本原”的存在，精神世界是“派生”性的存在；先有事物 的存在后有关于事