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1、淮北一中 20172018 学年高一第二学期期中考试语文参考答案 1、B。试题分析：本题理解概念含义.B 项中“从而体验到审美对象所具有的独特的审美价值” 错误，原文为“所欣赏并为之感到愉快的不是客观的对象，而是自我的情感”“是人把自我的 情感移入到一个与自我不同的对象（自然、社会、艺术中的事物）中去，并且在对象中玩味自 我本身”，即人们体验到的是审美主体自己的情感。 2、D。试题分析：题干要求选出不符合原文意思的一项，可见本题考查对作者观点的理解。先 找出选项所在文章语段，D 项，“这种观点不可信”说法错误，属于曲解文意。从原文“谷鲁 斯等人认为引起移情的原因是人的生理活动，移情源自于人的内
2、模仿。但立普斯的观点更 可信”可知，谷鲁斯等人的观点也是可信的。 3A试题分析：本题考查对作者观点的理解。命题的手段为改变文章的表述和概括文章的内 容，此题主要从概念的内涵的方面考核，概括文章的内容较难，答题时首先阅读题干，在文中 找到题干对应的区位，然后仔细分析。A 项，“此时主体的情感是移植在青山中，只属于青山 的”错，由原文“在移情之际，不但物我两忘、物我同一，而且物我互赠、物我回还”可知， 主客体融为一体，既使无情的“青山”有情化，又使“我”在对象中玩味自我本身。 4、B。 5、不满于鲁四老爷的守旧陈腐，“我”不满于鲁镇压抑黑暗的环境，“我”碰到祥林嫂， 被问及灵魂有无的问题，使我不能
3、“安住”。“我”的胆怯逃避心理。（四项全对得 5 分）。6、大红的“壽”字和祥林嫂的死状形成鲜明的对照，“事理通达心气和平”与鲁四老爷大骂新 党、大骂祥林嫂是一个“谬种”形成鲜明对照。（2 分）有力地表现了鲁四老爷的言行不一、 虚伪、保守和反动。（2 分）表达了作者对鲁四老爷这一类人的嘲讽批判。（2 分） 7、D试题分析：本题考查一词多义现象。A 分别是：这/提宾的标志；B 分别是：胜利/尽；C 分别是：兵器/军队；都是动词“吃”。 8、B试题分析：此题考核理解常见文言虚词在文中的含义和用法的能力，重点记忆考纲规定 的 18 个文言虚词的用法和意义，还要重点记忆课本中的经典例句。题中 B 项，
4、均为介词，按照； A 项，连词，就/连词，却；C 项，结构助词，的/动词，到；D 项，介词，和/介词，对，向。 9、A试题分析：这是一道考核归纳内容要点，概括中心意思的题目，答题时注意对读选项和 原文，寻找时间、地点、人物、时间、手法以及重点词句的翻译上的错误，题中 A 项，王道不 仅仅有养民，还有精神层面的教民。 10、B。这段话主要是叙述事情，要圈出句子中的名词和代词，如“月俸”“之”“原数”“他 司”“仓吏”“继宗”等，然后依据语法关系进行排除，“量”是动词，“之”是其宾语，故 “之”后应断开，排除 C 项，“悟”意思是“明白，悟出”，宾语应是“仓吏缺粮之由”， “由”意思是“缘由，原因
5、”，“仓吏缺粮”是“由”的定语，故二者之间不能断开，排除 A项，“具实以闻”，“以”相当于“而”，此处表修饰关系，修饰语和中心语之间不能断开， 排除 D 项。 11、A。试题分析：题考查文学常识和文化常识。平常的学习中，考生应有意识的进行分类识 记，比如科考类、官职升迁贬谪类、官职名称类等等。A.字，旧时男子冠礼、女子及笄时候所 取得字与本名意义一般有所关联，自称称名，称人用字。 12C。试题分析：本题考查学生对文本内容的理解和辨析。考生应找出选项对应的语句，然后 与选项进行比较分析。C 项，“宦官路过他那里，向他要钱，他只送了普通物品”有误，从文 中来看，“中官过者，继宗遗以菱芡、历书。中官
6、索钱，继宗即发牒取库金”，意思是“经过 嘉兴的太监，杨继宗只拿菱角、芡实和历书送给他们。太监们索要钱财，杨继宗当即发出公牒 领取府库金银”，可见赠送物品在前，宦官要钱在后。 13、（1）临行前，他突然闯入府衙，打开杨继宗的箱子察看，里面只有几套破旧衣服。孔儒惭 愧地离去。（“濒”，接近，将，临； “发箧”，打开箱子；“敝”，破旧；“袭”，量词， 件；“敝衣数袭”定语后置，应为“数袭敝衣”“去”，古今异义，离开。）（2）有优秀的将 领拿着强劲的弓弩守卫着战略要地，可靠的大臣和精锐的士兵拿着锋利的兵器，盘问过往行人。【参考译文】杨继宗，字承芳，是阳城人。天顺初年考中进士，授官刑部主事。成化初年，
7、因为王翱的推荐，升任为嘉兴知府。（杨继宗赴任时）仅用一个仆人跟随，官署书斋也都清朴 无华。他生性刚正廉洁孤独冷峭，没有人敢有所冒犯。他经常召集当地的老人询问民间的疾苦， 替他们解除。又大力兴办社学，民间有年满八岁不上学的子弟，则要处罚他们的父兄。杨继宗 总是以宾客之礼接待学官。教师、学者竞相劝勉，文化教育事业兴盛发达。御史孔儒来嘉兴清 理军籍，乡里里正多被鞭挞而死。杨继宗张榜公告说：“有被御史杖责致死的，到府衙来报告 姓名。”孔儒十分恼怒。杨继宗去拜见他说：“治理百姓有一定的规矩。您只管剔除奸猾的人 和弊端，劝勉和惩治官吏。如果挨家挨户稽查核对，则是相关政府机构的事，不是御史的职责 范围。”孔
8、儒无法与他争辩，但心中深为忌恨。离开嘉兴前，他突然闯入府衙，打开杨继宗的 箱子查看，里面只有几套破旧衣服罢了，孔儒惭愧地走了。经过嘉兴的太监，杨继宗只拿菱角、 芡实和历书送给他们。太监们索要钱财，杨继宗当即发出公牒领取府库金银，说：“钱都在， 请给我立下印券。”太监吃惊得不敢接受。杨继宗进京觐见，汪直想要见他，他却不肯。明宪 宗问汪直：“朝觐官中谁廉洁？”汪直回答说：“天下不爱钱的，只有杨继宗一个人罢了。” 九年任满，杨继宗被破格升迁为浙江按察使。他多次与太监张庆意见不合，张庆哥哥张敏在司 礼监，经常在宪宗面前诋毁杨继宗。宪宗说道：“（你说的）恐怕不就是那个不要一个钱的杨 继宗吗？”张敏惶恐不
9、安，写信给张庆说：“好好对待杨继宗，皇上已经了解这个人了。”得 知母亲去世的消息，杨继宗立即离任出行，来到驿亭下，将官署中的器物全部登记交付给官府， 只带着一个仆从、几卷书回家。杨继宗极力维持风纪节操，而且心肠慈厚。他任浙江按察使的 时候，有十余名仓库官吏因短缺库粮被关在狱中，以至于卖掉子女赔偿。杨继宗想从宽处理他 们，却没有理由。有一天，他的月俸银送到，他让人称量一下，超出了原数，再量别的官吏俸银，也都如此，因此悟出了仓吏缺粮的原因。他准备据实上报，众人恐惶不安，请求杨继宗， 甘愿捐出俸禄代替仓吏们赔偿。十余名仓吏因此获释。杨继宗曾监察乡试，得到两份好考卷， 便身着朝服一再拜天道：“这二位考
10、生必当为天下人才之魁，我为朝廷得人才而祝贺。”等到 拆开考卷，知道二生为王华、李旻。后来两人果然相继考中状元，人们因此佩服杨继宗有眼光。14C试题分析：本题考查学生对诗歌的综合鉴赏能力。题干要求选出“对诗歌的赏析，不准 确的一项”，C 项，“写出了诗人隐逸生活的清苦孤寂”说法错误，诗人从中领略到的不是清苦孤 寂，而是悠然自得的兴味。 15（1）运用叠字。漠漠，形容水田广布，视野苍茫：阴阴，描状夏木茂密，境界幽深。“漠 漠”“阴阴”使画面显得广阔幽深，渲染了积雨天气的空濛迷茫。（2）色彩对比映衬。雪白的 白鹭，金黄的黄鵬，浓绿的夏木，在视觉上自有色彩浓淡的差异，相映成趣。（3）动静结合 （以动写
11、静）。白鹭飞行，黄鹂鸣啭，一取动态，一取声音，与广布的水田和茂密的是木相映 衬，动静结合，休现田园风光优美，富有生机，把积雨天气的辋川山野写得画意盎然。 16.（1）野芳发而幽香，佳木秀而繁阴（2）出淤泥而不染，濯清涟而不妖 （3）万里悲秋常作客 百年多病独登台（4）东船西舫悄无言 唯见江心秋月白 17.A 试题分析：此题考查字形，注意一些常见字的写法即可。B“暇想”应写作“遐想”， “揭杆而起”应写作“揭竿而起 ”； C“告戒”应写作“告诫”；“白浪涛天”应写作“白浪 滔天”，此选项中的“膏粱”易误写为“膏梁”，要注意；D“撕打”应写作“厮打”，“弃甲 拽兵”是生造词，应写作“弃甲曳兵”。
12、18.B 试题分析：一言九鼎：一句话抵得上九鼎重。比喻说话力量大，能起很大作用。不能表示 守信用，也不能用于自己。防患未然：亡羊补牢：比喻出了问题以后想办法补救，可以防止继 续受损失。这里用反了。 不得而知：不能够知道或者不知道，不能表示“不用说都能知道”的 意思。 19.D 试题分析：A“讲述了”后面缺少宾语，应在句末加上“的故事”；B “在电影祝福中有这 样一个情节”，滥用介词“在”，导致句子无主语；“在祥林嫂捐了门槛之后”，问题同上；C 项， 陕西、甘肃部分地区表意不明。 20.D 试题分析：A 项，“垂爱”，关心爱护，通常指长辈对晚辈或者上级对下级，不能指学子 们对老师；B 项，“叨扰
13、”是对打扰别人的谦辞，不能说别人；C 项，“鼎力相助”是表示请 长或感谢时用的，不能说自己。21.陶渊明是最近人情的隐士和忠臣。（4 分）（符合要求：一句话。得分点：最近人情、隐士、 忠臣，超过十五个字适当扣分）试题分析：语段第一句是钟嵘和颜真卿的评价，第二、三句是 朱光潜的评价，分为三层：隐士、忠臣、最近人情。将三个特点连起来即是朱光潜的评价。 22示例：（1）也不应奔走于江湖与庙堂之间。（综合考虑句式、范仲淹的表述） （2）也有陶渊明借田园以安天乐命。（要合乎“魏晋风流”语境）（3）反而高扬着理想的风帆。 （与“现实”相对的，如理想、本心等，仿照“泥淖”“北冥”，运用比喻）（6 分，每句
14、2 分。）23阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分） 例文： 给银发低头族更多关爱 网络在老年人生活中的“越位”，一定程度上折射出社会和子女对老年人关爱的“缺位” 不管是走路、坐车还是吃饭、休息，都在低头玩手机；半夜不睡觉，挑灯夜战只为追剧， 早起第一件事就是刷朋友圈近日有媒体报道，越来越多的老年人变得“一网情深”，甚至 成为“网瘾老人”。在智能手机、电脑十分普及的当下，老年人学会运用网络，能够更方便获取资讯信息、进 行沟通联络，当然是一件好事。笔者单位有一位年近六旬的“老网虫”，手机 APP 用得比年轻 人都要溜。全民 K 歌、摩拜单车、微信全不在话下，手机自拍完还要美化一下，“人老心不
15、老” 的劲头，让后辈都深感羡慕。然而，一枚硬币有两面。老年人一旦过度依赖甚至上网成瘾，则 有诸多弊端。从身体方面讲，长时间上网容易引发心脑血管疾病、颈椎病、眼疾等多种疾病。 从心理方面看，本打算缓解孤独，却是“朋友圈越发越寂寞”，反而增添空虚感和焦虑感。近 年来，间或曝出的诸如“八旬老翁长时间玩网游，突发脑梗住院”“婆婆迷追剧在家不做饭” 等新闻令人唏嘘，引人深思。网络在老年人生活中的“越位”，一定程度上折射出社会和子女对老年人关爱的“缺位”。 许多老年人退休后，生活的重心逐渐从工作转移到家庭生活中，空闲时间多、独处时间长。如 果社区和社会组织能够组织更多有益身心健康的活动，子女家人可以更多陪
16、伴唠嗑，适当安排 家庭旅行、老友聚会等社会活动，帮助他们培养书法、唱歌、垂钓等更多兴趣爱好，让他们的 生活丰富起来、身心愉悦起来，疏导内心的空虚寂寞，尽享天伦之乐的老年人就会更加理性地 看待网络，又怎么会陷入“网瘾”之中？帮助老年人适应网络世界，不只是防止他们掉进消磨时间的“坑”里，也要提醒他们留意 各种不良信息的“坑”。现在不少网上信息鱼目混珠、良莠不齐，林林总总的“养生秘诀”、 形形色色的“经验之谈”、虚虚实实的“钩沉揭秘”，极易对他们的认知造成误导。作为晚辈， 应该设法提高老年人利用网络学习和分辨信息真伪的能力，让他们免受违法广告、养生谣言等 不良信息的干扰误导。引导老年人平衡线上线下的关系，帮助老年人克服盲从心理、辨别信息真伪，都不是容易 的事情，尤其需要花费年轻一代宝贵的时间，更需要有循循善诱的耐心。在我们的身边，时常 能看到有年轻人“恨铁不成钢”，对老人动辄生气乃至呵斥，那种“还不是为你好”的态度， 常常适得其反。“有一种孝顺，是带老人跟上这个信息时代”，让老人更好地“触网”是子女 的义务，也是整个社会的责任。随着互
