《中小学主题班会（团结协作篇）---团结尊重合作》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中小学主题班会（团结协作篇）---团结尊重合作（22页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、殷夫中学303班主题班会寓言故事一只狮子与三头牛 有三头公牛总是在一块吃草。一头狮子 很想吃掉它们，可这三头公牛非常团结 ，一旦发生情况便互相合作，共同对敌 。 为了吃这三头公牛，狮子绞尽脑汁，终 于想出了一条诡计。 它先找到牛老大，对它说：“牛大哥呀 ，你这么聪明强壮，怎么能跟那两个蠢 牛在一起呢？它们处处占你的便宜，你 找到了嫩绿的草地，它们便毫无理由地 吃。它们还在背后说了你许多坏话 ”牛老大信以为真，很生气。狮子 见到这种情形，暗暗高兴，便离开了。 它又找到了牛老二、牛老三，对它们说 了同样的话，牛老二、牛老三也相信了 。 早晨，这三头公牛都绷着脸，各自只顾 自己，分散吃草。 狮子一看
2、机会来了，找到了牛老三，把 牛老三咬死了，美美地吃了一顿。它决 定第二天再去吃那两头笨牛。 然而，这个消息传到了另外两头公牛的 耳朵里，它们这才醒悟过来，决定团结 起来，打败狮子。 第二天，狮子刚走进草地， 牛老大、牛老二齐心协力向 狮子扑去，终于赶走了狮子 。 团结就是力量 团结才能胜利 每一个人都要生活在集体之中，无 论是学习，工作、生活、娱乐，每 个人都离不开与他人的接触与合作 。个人与集体，就像鱼儿离不开水 ，鸟儿离不开林一样。 一个人的智慧和力量是有限的。但是， 如果把个人的智慧和力量融入集体之中 ，就会变成取之不尽，用之不竭的集体 智慧和力量；创造出非凡的成就。不积 跬步，无以至千
3、里，不积小流，无以成 江海。让我们每个人从我做起，从身边 的小事做起。用拳拳之心报答温馨、可 爱的集体：让我们从现在做起，从自己 做起，为建设大大小小的集体添砖加瓦 ，把个人的精力和聪明才智，融汇在集 体的事业中，为祖国、为人民作出自己 的贡献吧! 俗话说：“没有土壤，泰山不能成其 大；没有细流，河海不能就其深。” 高楼大厦是由一砖一石砌成，集体 由一个个的个人组成，个人组成集 体，集体有力量，可是这要依赖每 一个人的力量汇集而成；集体有智 慧，可是这智慧要依赖每一个人的 聪明才智。集体是温暖的大家庭， 这温暖也同样来源于每个成员献出 的爱心. 一根筷子轻轻一折就会被折断，十根筷 子牢牢抱成团
4、。个人不能脱离集体,集 体需要每个人的支持。这正如滴水与大 海；二者辅车相依，缺一不可。良好的 集体就像一个温暖的大家庭，能给人以 关心和帮助。是每个成员获得战胜困难 和挫折的信心和力量的源泉；良好的集 体是陶冶个人情操和品格的熔炉，是人 们之间建立、发展和巩固纯真友谊的桥 梁和纽带；良好的集体更是个人成才、 全面发展的良好环境和基本条件，是个 人聪明才智施展的活动舞台和广阔天地 。 班主任的发言：“团结、尊重、合作”这句耳熟能详的话对一个班集 体而言是非常重要的。 一.同学间的互助互爱。这是班级这个大家庭必不可少的一点。其实，只要每 一个人献出一份爱心，拥有一份真心，拿出一份热心，就 可以造
5、就一份温暖温暖自己、温暖别人、温暖集体。 热爱自己的集体，是每一个在这个集体的人应尽的义务； 真诚地接受集体中的每一个成员，是履行这项义务的基础 。别人有了困难，应该义不容辞地去帮助他；要有集体荣 誉感，肯为班作贡献。当班被学校表扬时，我们应该感到 光荣，继续努力；当班被学校批评时，我们应感到羞耻， 自我检讨，改正错误。 二.为集体服务、为集体争光。这会使班集体团结得到升华。同学们要乐意为班集体 服务，才有可能争光。如果一个学生眼里没有自己的班集 体，只爱顾着自己的事，对做出损害班集体荣誉的事毫不 在乎，为班集体干点事觉得吃亏说到底也是自私。 希望我们班的同学们剔除自私心，用一颗真诚的心爱着
6、自己的班集体，让这盘沙凝聚起来！ 三、 相互尊重、加强合作。如果我们再去歧视同学，那么我们就不会有一个团结 友爱的集体，我们就不会再一起进步，我们能同在一个 班集体，这是我们的缘分。我们应该珍惜这份缘分，珍 惜这份友谊。我们应该团结互助，一起努力向前！让所 有人都知道（303）班是一个团结的大家庭！集体是大众力量的凝聚，集体是聪明才智的结晶， 集体的成败取决于每一个个体。我们只有热爱集体，团 结合作才能发挥自己的作用。 我们班才有凝聚力，否 则班级就是一盘散沙，风一吹就散了。所以，从你做起 ，从我做起，伸出你充满爱心的双手，关心帮助班中需 要帮助的同学，并为集体的荣耀争一口气。和谐谐的集体靠大
7、家共同建立，我们们大家都是好朋友！ 马克思“只有在集体中，个性才能获得全面发展其才能的手段 ”，“一个人的发展取决于和他直接或间接进行交往的其他 一切人的发展”。心理学家勒温：一个人的行为是个性与环境中各种力量相互作用的结果 ，班级集体是学生个性所处环境，情景力场，它影响着学生 的行为及个性心理特征、道德规范和行为准则。教育家马卡连柯：每当我们给个人一种影响的时候，而这影响必定同时应 当是给予集体的一种影响。名人名言话题讨论 我该怎么办? 小华和妈妈约好周六去参观科技宫，这 是他梦寐以求的愿望，心中异常高兴， 走路来不是跳就是唱，今天，学校通知 周六组织美化校园活动，要求各班学生 无故不得请假
8、，活动之后评选先进班级 ，小华听到通知后，心中七上八下，放 弃参观不甘心，不参加学校活动又怕受 到老师和同学们批评，一时不知如何是 好，心里烦躁不安。 周一升旗仪式上，同学们按统一要 求穿上校服，唯独张小岩未穿校服 ，在全班整齐的队伍中格外引人注 目。值勤老师给他所在的班级扣了3 分。事后，同学们批评他给班集体 抹了黑，他还不服气说：“我昨天晚 上洗的校服没有干，怎么穿?别的班 不是也有没穿校服的吗? 歧视同学甚至戏弄同学的；歧视同学甚至戏弄同学的；不关心集体甚至做出损害集体荣誉的事的；不关心集体甚至做出损害集体荣誉的事的；同学被老师表扬，不加以鼓励反而起哄的；同学被老师表扬，不加以鼓励反而起
9、哄的；本班同学参加比赛，在旁漠不关心甚至不想别人关心的；本班同学参加比赛，在旁漠不关心甚至不想别人关心的；课堂上故意大声回答问题，影响别人听课的；课堂上故意大声回答问题，影响别人听课的；做练习、作业时碰到难题时，不经思考就马上问同学，或做练习、作业时碰到难题时，不经思考就马上问同学，或 干脆抄别人的；干脆抄别人的；同学有不懂的问题请教你，不予理睬或干脆给作业本别人同学有不懂的问题请教你，不予理睬或干脆给作业本别人 抄的；抄的；上课听不懂时，干脆不听了，讲小话、看课外书或睡觉的；上课听不懂时，干脆不听了，讲小话、看课外书或睡觉的；被老师叫起来，一问三不知；被老师叫起来，一问三不知；课前来到不认真
10、做作业，讲闲话甚至影响别人的；课前来到不认真做作业，讲闲话甚至影响别人的；老师牺牲时间帮助你复习，你不但感激反而埋怨、不老师牺牲时间帮助你复习，你不但感激反而埋怨、不 耐烦耐烦考砸了，就灰心丧气，不敢正视问题；考砸了，就灰心丧气，不敢正视问题；明明是自己不努力，却总是找老师和父母的原因，就明明是自己不努力，却总是找老师和父母的原因，就 是不肯虚心接受批评；是不肯虚心接受批评；肆意挥霍父母的血汗钱，一味追求物质享受；肆意挥霍父母的血汗钱，一味追求物质享受；从不记得父母和老师给自己的爱，一旦师长疏忽，似从不记得父母和老师给自己的爱，一旦师长疏忽，似 乎全世界最可怜的人就是自己；乎全世界最可怜的人就
11、是自己；浪费宝贵时间，来到学校只想着谈天讲笑话；浪费宝贵时间，来到学校只想着谈天讲笑话；参加竞选落选了，就觉得自己总不如别人、不思进取；参加竞选落选了，就觉得自己总不如别人、不思进取；我最欣赏同学的勤奋，具体表现在我最欣赏同学的机智，具体表现在我最欣赏同学的爱心，具体表现在我最欣赏同学的勇敢，具体表现在我最欣赏同学的细致，具体表现在我最欣赏同学的谦和，具体表现在我最欣赏同学的韧劲，具体表现在我最欣赏同学的正直，具体表现在在我们班，如果以欣赏的眼 光看人，每个同学都有自身 的长处，让我们在欣赏别人 的同时，交流所获得的积极 而丰富的情感体验。班级宣言 环境优雅，秩序井然，纪律严谨。 积极进取，团结友 爱， 乐于奉献 。为创建进步和谐的303班而努力 。我们都在同一条船上，如果没有目标，任何风向都 不是顺风。 长风破浪应有时， 直挂云帆济沧海。（4）强调全面发展，并且敢于创造，善于创造。（3）相信“我们能行”，并努力争取达到“我 们能行“；（2）尊重别人，承认差异，看到别人的长 处，认识到自己的缺点，客观评价自己；（1）首先要消除歧视，学会尊重、互助、 合作，共同进步，打好团结的基础；
