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1、衡衡阳阳师师范范学学院院 毕毕业业论论文文题题 目：目：音乐专业类大学生就业音乐专业类大学生就业 与创业的思考与创业的思考 所在学院：所在学院： 音乐学院音乐学院 专专 业：业： 音乐表演音乐表演 学学 号：号： 12220116 作者姓名：作者姓名： 颜颜 玲玲 丽丽 指导教师：指导教师： 潘潘 晓晓 军军 2016 年年 4 月月 29 日日衡阳师范学院毕业论文任务书论文题目音乐专业类大学生就业与创业的思考学生姓名颜玲丽学 号12220116专 业音乐表演班 级1 班指导教师潘晓军职 称副教授颜玲丽同学，欢迎你选择我作为你的毕业论文指导教师，我的联系邮箱: ,联系电话：1331734877
2、8。希望你能 2016 年 4 月 29 日前， 完成毕业论文相关工作，其中主要研究内容（或任务、目标）如下。 1.当前我国音乐专业类大学生就业问题的紧迫性； 2.艺术类本科生就业困难的原因； 3.国外社区音乐教育对我国音乐类大学生就业与创业的启示； 为保证论文按期完成，要求你每周通过电子邮件（见面或电话）向我报告 你的工作进度，我要求你按如下进度开展工作： 1.2015 年 9 月 21 日至 2015 年 9 月 25 日完成开题报告。 2.2015 年 9 月 30 日至 2016 年 2 月 26 日完成论文初稿。 3.2016 年 2 月 29 日至 2016 年 4 月 29 日完
3、成论文修改及定稿。我要求你查阅以下主要参考文献与资料：1.王锦花.艺术类大学生就业探析J.湖南:湘潮,20082.陈薇薇,王波,施棋方.构建高校毕业生就业带动就业机制J.北京:高教与经济,2009: 19-223.冯瑞晓.艺术类本科毕业生就业指导政策探析J.北京:人力资源,20094.郑刚,梁欣如.创新致胜之道J.北京:科学学研究（增刊）,2006:268-2735.张松.艺术类大学生就业力提升应对策略J.遵义:遵义师范学院报， 20096.袁庆华,王永亮,张龙.艺术类大学生就业问题研究J.内蒙古:赤峰学院报,20087.熊励,孙友霞,蒋定福.基于实现途径视角J.北京:科技管理研究,2011:
4、15-188.教育部.教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见Z.北京:教高,20069.周延波,王正洪.高校创新教育M.北京:科学出版社,201110.中国音乐教育合唱联盟世界社区音乐教育浏览（一） Z.北京:中国音乐教育 网指导教师签名： 年 月 日教研室意见： 选题合适，同意指导教师意见。负责人签名： 年 月 日 衡阳师范学院本科生毕业论文开题报告论文题目音乐专业类大学生就业与创业的思考学生姓名颜玲丽学 号12220116专 业音乐表演班 级1 班指导教师潘晓军职 称副教授一、 选题的目的、意义及国内外研究动态：(一)选题目的与意义1.选题目的：面对现代艺术类大学生就业困难，对就
5、业与创业的思考，转变就业理念与思想，提出了高校在大学生就业指导方面要做好大学生职业生涯规划、建立和利用各种就业信息平台、引导大学生加强个人综合素质和参加各种资格证书考试等服务工作。2.研究意义：为了有效推动我国社区音乐教育的健康、快速发展；为了有效破解当前就业难题，我国音乐类毕业生社区音乐教育的价值需求有待引导。（二）国内外研究动态1.国内研究动态：作为社区音乐教育的主体音乐类毕业生，在参与社区音乐教育的价值需求方面应加以引导。高校应主动承担起责任和义务，在为其做职业生涯规划和就业指导过程中，逐步化解他们心中不愿到社区就业和创业的偏见，积极引导他们从主观上愿意走进社区并扎根社区，为社会发展做贡
6、献。2.国外研究动态：国家政府作为最高组织层面在政策制定、财政拨款、激励措施和后续安置等方面应有明确导向并向社区倾斜。如英国、美国、澳大利亚等国以及丹麦为代表的北欧国家均把社区音乐教育基金纳入国家财政预算，像丹麦甚至把全国所有社区相应建立一所社区音乐学校形成制度写进了法律。社区政府作为具体管理层面在资源整合、人才吸纳、物资供给和后勤保障等方面应彰显社区吸引力。像美国、加拿大等国社区政府为吸引专业人才，在职业发展、荣誉授予、物质奖励等方面均有政策体现。在社区硬件方面，为社区音乐教育发展提供人力、物力和财力的全面支持，让毕业生感同身受，从内心滋生出对社区就业的满足感和在社区生活的归属感。二、主要研
7、究内容、创新之处：（一）主要研究内容：通过对艺术类专业的特点、社会对艺术类的需求和国内外对艺术类毕业生就业与创业形式和社会各界的支持等方面的分析和思考，诠释当代艺术类毕业生就业和创业的前景该如何看待和适应当代社会。（二）创新之处：耿涛曾在丹麦音乐之旅中谈到对丹麦社区音乐学校的印象，揭示了社区音乐的发展在解决音乐类艺术生就业困难上起到相当重要作用。本文中也对国外社区音乐的发展进行了重点研究，并深刻分析了国外社区音乐对解决音乐类艺术生就业的作用。启发我国也可以从国外社区音乐的发展经验中借鉴其好的方法，针对我国的国情，寻找出解决我国音乐类大学生就也困难的问题。3、研究方法、设计方案或论文提纲：（一）
8、研究方法1文献资料法：笔者将通过查阅相关文献资料，学习有关专著等方法学习进行 分析研究。2.结果分析法：笔者将调查收集到的各种资料进行整理与统计并定量进行分析。（二）论文提纲引言1 当前我国音乐类大学生就业问题的紧迫性2 艺术类本科生就业难的原因2.1 高校扩招影响2.2 高校专业设置错位，教育质量下降2.3 当代社会就业体制造成学生就业渠道不畅2.4 大学生就业理念也存在一些误区2.5 艺术类大学生自身原因造成的影响3 音乐专业学生的特点3.1 机能性强3.2 实践能力强3.3 创新性强3.4 一专多能4 国外社区音乐教育对我国音乐类大学生就业与创业的启示4.1 国外社区音乐教育经验4.1.
9、1 北欧国家建立社区音乐学校4.1.2 社区音乐教育的迅猛发展4.1.3 社区音乐教育取得初步发展4.1.4 族群式音乐社区4.2 澳大利亚社区音乐4.3 国外社区音乐教育对我国音乐类大学生就业和创业的启发4.3.1 政府应充分重视社区音乐教育的就业途径4.3.2 社会各界应着力拓展和整合就业创业的空间4.3.3 加强大学生对社区音乐教育价值的需求引导4.4 音乐社区广泛发展的作用5 当前采取的就业创业政策及其实例介绍5.1 大学生就业创业见习基地的建立5.2 国家促进普通高校毕业生就业政策5.3 高校开展创业就业教育与培训5.4 大学生创业基金项目的项目实例介绍结束语四、完成期限和预期进度：
10、选题时间： 2015 年 9 月 7 日至 2015 年 9 月 11 日；下达任务书时间：2015 年 9 月 14 日至 2015 年 9 月 18 日；撰写开题报告： 2015 年 9 月 21 日至 2015 年 9 月 25 日；组织开题时间： 2015 年 9 月 28 日至 2015 年 9 月 30 日;撰写、修改论文时间：2015 年 9 月 30 日至 2016 年 4 月 8 日；组织答辩时间： 2016 年 4 月 11 日至 2016 年 4 月 22 日。五、主要参考文献与资料：1王锦花.艺术类大学生就业探析J.湖南:湘潮,2008. 2陈薇薇,王波,施棋方.构建高
11、校毕业生就业带动就业机制J.北京:高教与经济, 2009 19-22 3冯瑞晓.艺术类本科毕业生就业指导政策探析J.北京:人力资源,2009 4陈芳,陈薇薇,王林祥.大学生自主创业保障体系研究J.北京:消费导刊,2009 254-255 5张松.艺术类大学生就业力提升应对策略J.遵义:遵义师范学院报,2009 6袁庆华,王永亮,张龙.艺术类大学生就业问题研究J.内蒙古:赤峰学院报,2008 7陈静.当代大学生创新意识与创新能力的调查与研究J.北京:科学创新导报,2012 242-243 8教育部.教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见Z.北京:教高, 2006 9周延波,王正洪.高校
12、创新教育M.北京:科学出版社,2011 10郑刚,梁欣如.创新致胜之道J.北京:科学学研究（增刊）,2006 268-273 11熊励,孙友霞,蒋定福.基于实现途径视角J.北京:科技管理研究,2011 15-18 12李明珍,曲长生.论大学生信息素质教育与创新能力的培养J.北京:时代情报, 2007 13马达,许冰.国外社区音乐教育的实践及其启示J.西安:交响西安音乐学院 学报,2008， （02） 14耿涛.丹麦音乐之旅(一)丹麦社区音乐学校印象J.丹麦:丹麦社区音乐学 院,2005， （12） 15中国音乐教育合唱联盟世界社区音乐教育浏览（一） Z.北京:中国音乐教育网六、指导教师意见：该
13、生前期准备充分，研究思路较为清晰，研究内容较为全面，研究方向适当同意参加开题报告会。签名： 年 月 日 七、教研室（或开题评审小组）意见：该生于 2015 年 9 月 29 日，在音乐楼 206 教室参加开题报告会，会上汇报了论文的准备情况，现场答复了与会教师就论文准备情况提问。开题评审小组认为该生已具备毕业论文开题条件，同意开题。开题评审小组成员：潘晓军（组长） 、谢丹、刘小琼组长签名： 年 月 日8、学院工作小组意见：同意教研室意见。负责人签名： 年 月 日衡阳师范学院毕业论文成绩评定表（一）衡阳师范学院毕业论文成绩评定表（一）毕业论文题目音乐专业类大学生就业与创业的思考姓名颜玲丽学号12
14、220116专业音乐表演班级1 班初次论文查重相似率（%）最终论文查重相似率 （%） 指导教师评价意见指导教师评价意见评价指标评价指标评价标准评价标准评价等级评价等级选 题选题思想明确，选题新颖，具有理论意义或实用价 值。 开题报告按期完成报告撰写，开题设计思路清晰，内容详实。文献查阅熟练文献查阅方法，阅读广泛，掌握国内外动态。创新能力理论上有新的见解或技术上有一定的创新。学习态度态度认真，作风严谨，按时完成任务。文本质量条理清晰，文笔流畅，表述准确，中英文摘要、关 键词使用准确，图表格式规范，参考文献引用方式 正确；文稿按规范打印并装订。论证能力能综合运用所学专业知识和相关学科知识分析问题，
15、 主题突出，概念准确，论证严密。有一定理论深度， 理论分析与计算正确，相关文献资料、数据引用准 确。论文质量研究方法科学，整体思路清晰，结构合理，层次分 明，语言表达流畅，结论明确。指导教师对论文综合评价指导教师评语：指导教师评语：颜玲丽同学学士学位论文音乐专业类大学生就业与创业的思考 ，研究了 音乐类大学生就业与创业存在的问题，并提出了对音乐类大学生就业与创业较有价 值的意见与建议。主题突出，观点明确，思路清晰。文题相符，论点突出，论述紧扣主题。语言表达流畅，格式完全符合规范要 求。指导教师签名： 年 月 日衡阳师范学院毕业论文成绩评定表（二）毕业论文题目音乐专业类大学生就业与创业的思考姓名颜玲丽学号12220116专业音乐表演班级1 班答辩时间2016 年 4 月 19 日地点音乐楼 206 教室答辩会记录摘要：颜玲丽同学回答了答辩小组老师们提出的两个问题：1.音乐类大学毕业生就业理念上主要存在哪些误区？答：由于音乐、舞蹈等艺术类的学习前期投入巨大，因此很多毕业生就业期望 值过高，希望能快速收回
