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1、常熟市_练塘_辅导组(校)小学语文一年级(上册)期末考试分析表 2009.1基 本 情 况 笔试 在籍数 实考数 统 计 人 数 总 分 平均分 最高分 最低分 不合格 人 数 合格率293 283 283 26607 94.02 100 50.5 2 99.29%评价等 级转换 优(100-90 分) 良(89-75 分) 合格(74-60 分) 待合格(59 分以下) 优秀率241 402 85.16%口 笔 试 评价等 级转换 优(120-108 分) 良(107-90 分) 合格(89-72 分) 待合格(71 分以下) 合格率 优秀率251 4199.65% 88.69%项 目 应得
2、分 实得分 得分率 主 要 问 题 摘 录笔试 一 6792 6643 97.8%学生对贝和见分不清，个别学生厅和听也搞不清楚。二 3962 3772 95.2%学生对题目意思没有理解，要求写带有偏旁的字他们竟组词了。三 6792 6303 92.8%许多学生把了写成了子，头最后一笔是点，很多学生写了捺四/1 3962 3902 98.5%学生在看图写词语时，不认识天牛，大部分学生都写了蚂蚁四/2 2830 2691 95.1%渔船的渔，小河的河还有许多学生不能正确地书写。四/3 3962 3296 83.19%学生对他，她混淆不清，个别学生对有和友也不能正确区分口 试5660 5480968
3、2% 个别学生在背诵的时候没有感情，口语交际时表达少流畅。综合分析 意 见从卷面情况来看，学生对基础知识掌握不牢固。学生在做题目的时候也不是很认真， 没读懂题目就盲目地做题目了，所以正确率不是很高。对于一些灵活的题目，也不会积极 动脑。所以在今后的教学中，我们要强抓学生的基础知识，让学生的基础知识掌握得牢固 些。再次，学生的阅读知识面一定要拓宽，不能只掌握书本上的知识，要设法提高他们的 阅读水平。填表金玉珍_审核领导_瞿锋_ 此表农村以辅导组为单位、城区以校为单位统计，一式两份。填表数据必须前、后、纵、 横相符。经分管领导审查签字后。一份留底，一份于 1 月 14 日前交教研室小学组。常熟市_
4、练塘_辅导组(校)小学语文二年级(上册)期末考试分析表 2009.1基 本 情 况 笔试 在籍数 实考数 统 计 人 数 总 分 平均分 最高分 最低分 不合格 人 数 合格率318 311303 28147.5 92.90 100 72.5 / 100%评价等 级转换 优(100-90 分) 良(89-75 分) 合格(74-60 分) 待合格(59 分以下) 优秀率246 56 1 / 81.19%口 笔 试 评价等 级转换 优(120-108 分) 良(107-90 分) 合格(89-72 分) 待合格(71 分以下) 合格率 优秀率26457 / / 100% 87.13%项 目 应得
5、分 实得分 得分率 主 要 问 题 摘 录笔试 一 10302 9399 91.23%有学生第 1 小题写了上两句诗句；第 2 小题没有理解题意，写的不是会意字；第 3 小题中 出现了错别字。二 8484 8095 95.41%第 2 题的第（5）小题比原文漏了一个字，好多学生填写了“好玩” ；第 3 题中“一望无际 的田野”和“晴空万里的蓝天”有部分学生搭配错。三 3333 3246 97.39%“欢笑”和“欢迎” 、 “四面八方”和“阳光”添错；也有个别学生把“迎”字写错了。四 27272623 96.19%句子中错别字较多，还有学生填写的不是祝福语。五 2424 1924 79.37%第
6、 2 小题有学生“拼命”一词没有找出；第 3 小题句子也有学生没有找出来；第 4 小题有 学生漏了没做。六 3030 2860.5 94.41%有学生在写话中语句少通顺，表达少清楚。口 试 6060 5978 98.65%有几个小朋友口语交际时表达不够清楚，课文背诵不够流利。综合分析 意 见 整张试卷有一定的难度，是考验学生的审题能力和做题的细心度的。做下来，发现有部分 学生做得不够好，审题不清，做题粗心。另外，这次考试中也体现出学生对基础知识掌握 得是比较好的，但是在对语言文字的活学活用方面还有待于加强训练。填表 朱玉兰 审核领导_瞿锋_ 此表农村以辅导组为单位、城区以校为单位统计，一式两份
7、。填表数据必须前、后、纵、 横相符。经分管领导审查签字后。一份留底，一份于 1 月 14 日前交教研室小学组 常熟市_练塘_辅导组(校)小学语文三年级(上册)期末考试分析表 2009.1基 本 情 况 笔试在籍数 实考数 统 计 人 数 总 分 平均分 最高分 最低分 不合格 人 数 合格率312 306 305 25378 83.21 97.5 44 1 99.67%评价等 级转换 优(100-90 分) 良(89-75 分) 合格(74-60 分) 待合格(59 分以下) 优秀率49 219 35 1 99.67%口 笔 试 评价等 级转换 优(120-108 分) 良(107-90 分)
8、 合格(89-72 分) 待合格(71 分以下) 合格率 优秀率78 211 14 1 99.67% 25.57%项 目 应得分 实得分 得分率 主 要 问 题 摘 录笔试 一 915 915 100%学生都能够正确书写，做到认真、工整；二 30502937 96.32%一些学生“荒“中的“亡”多加了一点；一些学生没有拼写拼音，照抄了题目中的字；三 6710 5375 80.1%“透”不少学生不会换偏旁，换对了组词时没有写对；修改病句中错误率多，学生找不出 错误所在；四 4880 4414 90.45%很多学生没有把连线答全，漏了诗句和诗题相连；一些学生仿照写人物句子没有表达清楚；五（一） 2
9、745 2122 77.30%用“雪”在短文中意思再组词有一定的难度，不少学生不会；一些学生耻辱在短文中的具 体所指没写清；五（二） 4575 2827 61.79%学生答题抓不到要领，写得不够明白；六 7625 6788 89.02%一些学生的作文没有把人或者物介绍明白，表达爱的原因少清楚；口 试 61005879 98.37%个别学生背诵少流利，口语交际时的语句少流畅；综合分析 意 见 试卷的题型丰富，既考察了学生的基本知识和基本技能，更检测了他们的阅读分析、表达 能力和应用本领。从学生的答卷来看，多数学生基本知识和技能掌握得比较好，但是学生 的细致答题能力和阅读、表达能力得进一步加强。填
10、表_尤丽娟_审核领导_瞿锋_ 此表农村以辅导组为单位、城区以校为单位统计，一式两份。填表数据必须前、后、纵、 横相符。经分管领导审查签字后。一份留底，一份于 1 月 14 日前交教研室小学组。 常熟市_练塘_辅导组(校)小学语文四年级(上册)期末考试分析表 2009.1基 本 情 况 笔试 在籍数 实考数 统 计 人 数 总 分 平均分 最高分 最低分 不合格 人 数 合格率332 324 319 26900 84.33 98.5 482 99.37%评价等 级转换 优(100-90 分) 良(89-75 分) 合格(74-60 分) 待合格(59 分以下) 优秀率78 208 31 2 24
11、.45%口 笔 试 评价等 级转换 优(120-108 分) 良(107-90 分) 合格(89-72 分) 待合格(71 分以下) 合格率 优秀率106 190 21 2 99.06% 33.23%项 目 应得分 实得分 得分率 主 要 问 题 摘 录笔试 一 6061 5391.5 88.9%书写少规范， “煮”字撇没有出头；“质” 、 “历” 、 “普”错误较多；对对子“林深”错误相 对而言较多。二 1276 906 71.00%一路花香给我们的启示是“尺有所短，寸有所长”错误较多。三 2871 2577 89.75%学生对句子的辨别少仔细， “名列前茅”这句判断错误较多。四 4466
12、4102.5 91.86%题意没有完全读懂，表现成熟的桂子纷纷飘落情形的“桂花雨”填写正确的不多。五（一）2871 1836 63.95%体现天安门广场“宽广”的“眺望” 、 “遥遥相对”这两个新词语失分严重。五（二） 4785 3644 76.15%1审题不仔细，第 2 小题填词语，很多同学填了序号。2.概括段意不全面。3.领悟的道理 就事论事，没有提升，失分较多。六 9570 8443 88.22%题目较难，学生写欢聚的场景不生动，或者写成对未来的想象，而非描写欢聚的场景。口 试 6380 5965.5 93.50%部分学生在背诵是少流利，有多字、漏字。综合分析 意 见 审题不仔细，理解能
13、力较差，概括能力不强，一些有灵活性的题目失分较大，基础知识掌 握较好。填表顾晓红 审核领导_瞿锋_ 此表农村以辅导组为单位、城区以校为单位统计，一式两份。填表数据必须前、后、纵、 横相符。经分管领导审查签字后。一份留底，一份于 1 月 14 日前交教研室小学组。 常熟市_练塘_辅导组(校)小学语文五年级(上册)期末考试分析表 2009.1基 本 情 况 笔试在籍数 实考数 统 计 人 数 总 分 平均分 最高分 最低分 不合格 人 数 合格率317 313 307 26273.5 85.58 98 45 2 99.35%评价等 级转换 优(100-90 分) 良(89-75 分) 合格(74-
14、60 分) 待合格(59 分以下) 优秀率87 198 20 2 28.34%口 笔 试 评价等 级转换 优(120-108 分) 良(107-90 分) 合格(89-72 分) 待合格(71 分以下) 合格率 优秀率121 171 13 2 99.35% 39.41%项 目 应得分 实得分 得分率 主 要 问 题 摘 录笔试 一 7675 6958 90.66%学生写错别字的较多，填写谚语错误率较高。二 61405543 92.28%填写“飞天”造型的错误率较高。三（一） 3070 2632 85.73%话别的情景用词错误，对古诗名句理解上少到位。三（二） 4605 2984.5 64.80
15、%寻找相对应的句子以及对短文的理解能力较低。四 9210 8156 88.55%学生叙述事情少具体，没有重点。口 试 6140 5722 93.19%口语表达能力较差。综合分析 意 见 大部分学生基础知识掌握较好，但是在灵活运用语言上有所缺陷，特别是在阅读理解与习 作上，表现出学生的能力亟待加强，争取下学期要努力。填表_丁小凯_审核领导_瞿锋_ 此表农村以辅导组为单位、城区以校为单位统计，一式两份。填表数据必须前、后、纵、 横相符。经分管领导审查签字后。一份留底，一份于 1 月 14 日前交教研室小学组。常熟市_练塘_辅导组(校)小学语文六年级(上册)期末考试分析表2008.1基 本 情 况
16、笔试 在籍数 实考数 统 计 人 数 总 分 平均分 最高分 最低分 不合格 人 数 合格率344 339 337 28702 85.17 96.5 37.5 2 99.41%评价等 级转换 优(100-90 分) 良(89-75 分) 合格(74-60 分) 待合格(59 分以下) 优秀率57 257 21 2 16.91%口 笔 试 评价等 级转换 优(120-108 分) 良(107-90 分) 合格(89-72 分) 待合格(71 分以下) 合格率 优秀率83 238 15 1 99.70% 24.63%项 目 应得分 实得分 得分率 主 要 问 题 摘 录笔试 一9436 8662 91.80 %“阴森恐怖”写成“阴森可怖” ， “颖” 、 “豫”写错较多， “差强人意”音选错， “胶水”也 些
