课程建设项目工作总结

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1、财务财务会计会计学学精品课程建设项目工作总结精品课程建设项目工作总结 1 江苏科技大学 江苏科技大学 精品课程建设精品课程建设工作总结工作总结 所 属 学 院 经 济 管 理 学 院 课 程 名 称 财 务 会 计 学 建 设 层 次 精 品 课 程 再 建 设 项 目 课 程 类 型 专 业 主 干 课 课程负责人 吴 君 民 填 表 日 期 2 0 1 0 - 1 1 - 5财务财务会计会计学学精品课程建设项目工作总结精品课程建设项目工作总结 2 目 录目 录 0 0 引言引言 1 1 1 1 项目立项的背景项目立项的背景 1 1 1.1 顺应我校实施教学质量与教改工程的需要 1 1.2

2、符合信息化时代深化高等教育改革的要求 2 2 2 项目建设思路项目建设思路 2 2 2.1 项目建设的总体思路 3 2.2 项目建设的工作思路 3 3 3 课程建设目标课程建设目标 3 3 3.1 确立会计学专业特色培养目标 3 3.2 构建财务会计学课程建设目标 4 4 计划方案制定及实施情况 4 计划方案制定及实施情况 4 4 4.1 优化课程内容体系，服务于特色专业建设 4 4.2 自编与选用优秀教材相结合，加强教材建设 4 4.3 传统课程与网络课程相结合，大力应用现代教学手段 5 4.4 课内课外相结合，强化应用型人才培养 5 4.5 强化实验实践教学改革 5 4.6 打造优秀教学团

3、队 6 5 重要措施及主要建设成果 5 重要措施及主要建设成果 6 6 5.1 项目建设的重要措施 6 5.1.1 遵循科学规划原则 发挥引导示范作用 6 5.1.2 转变教育指导思想 树立现代教学理念 7 5.1.3 依托网络教学平台 共享优质网络资源 7 5.1.4 加强教师团队建设 团结合作明确分工 8 5.1.5 重建教学适应关系 推进多元教学方法 9 5.1.6 运用先进教学手段 选择恰当表现形式 10财务财务会计会计学学精品课程建设项目工作总结精品课程建设项目工作总结 3 5.1.7 重视实践教学环节 构建有效实践方式 10 5.1.8 加强学习支持服务 提高在线学习水平 11 5

4、.2 项目建设的主要建设成果 11 5.2.1 发表教研论文 10 篇 12 5.2.2 发表学术论文 34 篇，出版专著一部 13 5.2.3 获得的省部级科研项目 15 5.2.4 完成总结报告一份 15 5.2.5 获奖 17 项 15 6 经费使用情况（含已用和待用情况） 6 经费使用情况（含已用和待用情况） 16 16 7 当前仍存在的主要不足和今后进一步建设的努力方向 7 当前仍存在的主要不足和今后进一步建设的努力方向 1616财务财务会计会计学学精品课程建设项目工作总结精品课程建设项目工作总结 1 财务会计学 财务会计学 精品课程建设项目工作总结精品课程建设项目工作总结 吴君民吴

5、君民、沈志蓉、王秀萍、沈志蓉、王秀萍、赵都敏、苏翔 、赵都敏、苏翔 魏晓卓魏晓卓、汪炜、汪炜、周蔓、周蔓、狄为、李文昌、狄为、李文昌 0 0 引言引言 由吴君民老师主持的江苏科技大学财务会计学精品课程再建设项目 （KX20081005）在经过前期大量研究的基础上，于 2008 年 4 月上报江苏科技大学教 务处审批，同年 7 月得到正式批准立项。经过课题组成员的共同努力，经过调研、 理论分析和实践探索，于 2010 年 06 月完成了这一项目的建设，现将该成果的项目 立项背景、项目建设思路、目标、计划方案制定及实施情况、重要措施及主要建设 成果、经费使用情况、当前仍存在的主要不足和今后进一步建

6、设的努力方向等有关 情况总结如下。 1 1 项目立项的背景 项目立项的背景 1.1 顺应我校1.1 顺应我校实施教学质量与教改工程的实施教学质量与教改工程的需要需要 遴选校级精品课程和校级建设精品课程，积极争取省级精品课程，并立项给予 支持开展相应建设工作，是我校实施“教学质量与教学改革工程”的一项重要内容， 是进一步推进教育创新，提高教育教学质量的重要举措。2008 年 3 月，根据精品 课程建设规划 （江科大校教2005138 号）文件和关于本科教学质量与教学改 革工程实施意见 （江科大校20086 号）文件精神，我校启动了新一轮校级精品财务财务会计会计学学精品课程建设项目工作总结精品课程

7、建设项目工作总结 2 课程和立项建设精品课程项目的申报、遴选工作。学校对遴选出的精品课程和立项 建设精品课程项目给予经费资助，开展建设工作。本项目研究小组认为，开展精品 课程建设，对转变教学观念，深化教学改革，加快推进教育强校建设，具有极其重 要的意义。 1.1.2 符合信息化时代深化高等教育改革的要求2 符合信息化时代深化高等教育改革的要求 21 世纪是信息化的社会，信息化水平成为衡量一个国家和地区综合实力的重要 标志，已经引起了世界各国的普遍关注。各国都把信息化提升到国家战略的高度， 投入巨额资金进行信息化建设，以信息化和信息产业发展水平为主要特征的综合国 力竞争日益激烈。面对激烈的竞争，

8、我国正积极融入全球信息化的大潮之中。随着 信息技术在社会各个领域的广泛应用和渗透，教育信息化进程也在日益加快，为教 育资源的共享提供了有利条件。对于高校来讲，利用网络技术手段开发高质量的精 品课程，实现优质教学资源共享，以及教育的公平与开放，正在成为信息化时代深 化高等教育改革的重要举措。但是，由于对精品课程网络教学资源建设与共享机制 的认识不足，当前在实践中仍然存在不少问题，亟待解决；特别是针对江苏省精品 课程来讲，到目前为止还没有一门会计类国家精品课程，这与我省高等会计教育在 全国所处的优势地位是不相称的。加之 2007 年我国开始执行新的会计准则，会计国 际化进程日渐加速。因此，对新形势

9、下高校会计精品课程建设中出现的实际问题进 行研究，就显得十分必要。 2 2 项目建设思路项目建设思路 精品课程建设是一项综合系统工程，其中包括教学队伍建设、教学内容建设、 教材建设、实验建设、机制建设以及教学方法和手段建设等内容，实现优质教学资 源共享等。精品课程建设的目的，是要倡导教学方法的改革和现代化教育技术手段 的运用，鼓励使用优秀教材，提高实践教学质量，发挥学生的主动性和积极性，培 养学生的科学探索精神和创新能力。财务财务会计会计学学精品课程建设项目工作总结精品课程建设项目工作总结 3 2.2.1 项目建设的总体思路1 项目建设的总体思路 本课程项目建设的总体思路是扎实开展财务会计学精

10、品课程建设，使课程 建设服务于会计学特色专业建设。在建设过程中，始终以学科建设为龙头，以课程 体系改革为推动，秉承“质量求生存、特色求发展”的理念，围绕培养目标精心设 计培养方案，积极开展教学条件建设，加强师资队伍建设，努力推进教学方法与教 学手段改革，强化日常教学管理，推进人才培养与社会实践相结合，提升我校会计 专业会计电算化、会计国际化和现代成本控制三大特色的专业建设水平，真正实现 与财经类院校会计专业在特色定位等方面的错位发展。 2.2.2 项目建设的工作思路2 项目建设的工作思路 上世纪 90 年代末，我们开展了会计学课程群建设（当时江苏省称为优秀课 程建设） ， 财务会计学是其中的重

11、要组成部分，该课程群 2000 年获江苏省一类优 秀课程。在国家启动精品课程建设后，2004 年我们适时开展了基础会计学精品 课程建设，2006 年该课程获江苏省一类精品课程并不断进行建设提高。紧接其后， 我们开展了财务会计学精品课程建设，因为精品课程是一个不断建设完善的过 程，要紧跟时代发展的需要和契合教育规律。近年来，我们又着手开展成本会计 学 、 会计信息系统 、 国际会计等精品课程建设，不断提高会计学课程群 的建设水平。 3 3 课程建设目标 课程建设目标 3.1 确立会计3.1 确立会计学专业特色培养目标学专业特色培养目标 我们确立的会计学专业培养目标是：立足工科院校，以会计电算化、

12、会计国际 化和现代成本控制为特色，培养适应社会主义市场经济发展需要的，德、智、体诸 方面全面发展的，既通晓国际会计惯例，又掌握会计信息化技术，并能解决我国在 经济全球化趋势进程中面临的会计理论和实践问题的高素质的复合型的会计人才。财务财务会计会计学学精品课程建设项目工作总结精品课程建设项目工作总结 4 3.3.2 构建财务会计学课程建设目标2 构建财务会计学课程建设目标 财务会计学课程是会计学专业的专业主干课，因此，本课程的建设目标是： 坚持教育创新，在阐述传统的手工会计处理的同时，又考虑电算会计处理，吸收和 反映科学研究和教学改革的新成果、新知识，坚持以学生为中心、教师为主导的教 育思想、教

13、育理念，加强学生综合素质和创新能力的培养；充分利用现代化的网络 信息技术和多媒体技术，积极推进会计国际化课程教学改革，使其也渗透到财务会 计学的教学中去，以适应现代科技、经济发展和社会的需求，适应我校会计学专业 培养目标的需要，适应“基础扎实、知识面宽、能力强、素质高”的会计专业人才 培养的需要，努力建设成为省级精品课程。 4 4 计划方案制定及实施情况计划方案制定及实施情况 财务会计学精品课程立项以后，本项目组积极组织相关教师进行调研活动， 明确了会计专业的知识结构和对会计知识的需求程度，明确了本课程在整个课程体 系中的重要地位和作用，确立了本课程教学方向和教学内容，确定了重点课程建设 目标，还制定了项目实施计划，加大课程建设力度，并加以实施。具体方案内容及 实施情况如下： 4.1 优化课程4.1 优化课程内容体系，内容体系，服务于特色专业建设服务于特色专业建设 优化课程内容体系，体现专业培养目标，彰显会计电算化、会计国际化、现代 成本控制三大特色，更新教学内容，反映当前会计领域最新成果。强调课程内容体 系的先进性，体现教学科研相结合，充分反映当代会计学科发展的最新成果和最新 进展，特别是本学科专业领域的科研成果的介绍。课堂