交叉信息研究院

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1、 清华大学清华大学 交叉信息研究院交叉信息研究院 清华学堂清华学堂 计算机科学实验班（姚班）计算机科学实验班（姚班） 2016 年招生简章年招生简章 交叉信息研究院交叉信息研究院 2016 年年 7 月月 清华大学清华大学交叉信息研究院交叉信息研究院 http:/ 瞄准信息科学最前沿瞄准信息科学最前沿,攻关未来量子计算机。攻关未来量子计算机。清华大学交叉信息研究院，简称交叉信息院，成立于 2010 年 12 月 30 日，并于 2011 年 1 月 15 日举行揭牌仪式。交叉信息院由世界著名计算机学家、2000 年计算机科学最高奖图灵奖得主、美国科学院院士、美国艺术与科学学院院士、中国科学院外

2、籍院士姚期智院士领导， 是国内首个致力于交叉信息科学研究的教学科研单位， 目标为建设世界一流的交叉信息研究中心和人才培养基地， 推动理论计算机科学和量子信息科学的发展，培养具有国际竞争力的拔尖创新人才。 信息科学技术的发展，为现代文明提供了基础。计算机、通讯技术以及互联网的普及，本质上改变了人类的生活。二十一世纪信息科学的进一步发展，依赖于新的原理和方法的开拓，而开拓新原理和方法最有效的途径， 来源于信息科学与其他学科的交叉互动。 在姚期智院士领导下, 清华大学交叉信息研究院致力于促进信息科学与其他学科，特别是物理学、数学、以及将来生命科学与社会科学的交叉， 在新兴学科领域进行卓有成效的研究，

3、 培养具有广阔学科背景和独特学术视角的人才。 交叉信息研究院目前致力于在计算机科学与技术和物理学两大学科方向上开展交叉建设，设置四个研究中心： 理论计算机科学研究中心， 量子信息中心， 机器智能中心和安全计算实验室；以及四个国际联合中心：清华大学-麻省理工学院-香港中文大学理论计算机科学研究中心、清华-密西根量子信息联合中心、清华-滑铁卢量子计算联合中心、清华-奥胡斯交互计算理论中心。 一、计算机科学与技术学科 理论计算机科学研究中心： 强调计算机科学与数学的交叉， 由姚期智教授筹建于 2005 年，目标是为中国计算机科学的研究和创新教育打造一条“超级公路”， 成为计算机学科领域的世界领军团队

4、之一。 安全计算实验室：2011 年成立，致力于推进对安全计算学领域重大科学问题的系统深入研究，在该领域的研究成果居于世界领先地位。 机器智能中心：2011 年成立，重点研究如何使机器能够像人类一样认知、推理以及行动。 清华大学-麻省理工学院-香港中文大学理论计算机科学研究中心：成立于 2010 年 6月，是 MIT 在中国成立的第一个的联合中心，同时还是清华大学乃至中国高校和美国顶级大学在理论计算机领域建立的第一个联合中心。 清华-奥胡斯交互计算理论中心：成立于 2011 年 1 月，重点研究理论计算机科学相关的四大领域，包括计算复杂性理论、密码学、量子信息学和博弈论。 二、物理学学科 量子

5、信息中心：2011 年 1 月成立，强调信息科学与物理学的交叉，量子信息将为人类提供后摩尔时代的技术，为计算机科学的发展和信息安全的研究提供革命性的新方法。 清华-密西根量子信息联合中心：成立于 2011 年 7 月，挂靠交叉信息研究院，目标为建设世界一流的量子信息研究中心和人才培养基地， 为中国量子信息的发展提供一个国际一流的研究教学平台。 清华-滑铁卢量子计算联合中心：成立于 2012 年 4 月。 交叉信息研究院院长姚期智院士是图灵奖创立以来首位获奖的亚裔学者，也是迄今为止获此殊荣的唯一华裔计算机科学家。图灵奖是世界计算机科学领域的最高奖项，与物理、化学、医学、 经济学领域的诺贝尔奖齐名

6、。 姚期智院士曾先后获得哈佛大学物理学博士学位和伊利诺伊大学计算机科学博士学位，他的成功之路即为发展交叉信息科学重要性的有力例证。 姚期智院士领导交叉信息院组建了强大的国际化师资团队，在理论计算机科学、量子信息、安全计算、网络科学、机器智能等五大领域开展卓有成效的科学研究工作。其中，理论计算机科学领域涉及计算与通讯复杂性、算法设计与分析、计算理论、量子计算、安全计算、计算逻辑、计算几何等研究方向；量子信息领域涉及量子计算、量子存储、量子通讯、量子网络、量子密码、量子仿真、量子模拟、复杂系统的量子测量、量子传感、多体理论等研究方向；信息安全领域涉及计算信息论及信息安全、密码学、密码理论与协议、数

7、据安全、系统安全、网络安全等研究方向；网络科学领域涉及计算机网络与算法、无线传感器网络、复杂网络、社会网络、金融网络、智能电网、网络优化、各类复杂系统（包括金融和社会系统）的建模和理论研究等研究方向。 2010 年 8 月 19 日至 20 日，清华大学计算机学科进行首次国际评估，评估专家组对姚期智院士所领导的研究机构过去五年来的飞跃式发展给予了极大肯定。 专家组认为， 姚期智院士创办的“姚班”有最优秀的本科生，和最优秀的本科生教育；其领导下的研究机构正在从国际视角探索一流学科建设的新理念， 致力于建立一支国际化的教师队伍以及优秀的博士生项目， 开展了高水平的国际化学术交流， 并取得了显著而鼓

8、舞人心的成果。 作为清华计算机学科进军世界一流大学不懈努力中的一部分， 姚期智院士及其领导的研究机构在这个进程中确确实实已经产生了积极的影响。 清华学堂清华学堂计算机科学实验班（姚班）计算机科学实验班（姚班） http:/ 首席教授：姚期智院士 培养目标：培养领跑国际拔尖创新计算机科学人才 世界著名计算机科学家、2000 年图灵奖得主姚期智院士创办于 2005 年，并领衔强大国际化师资团队 凭借美国 MIT、Stanford、Princeton 等经验亲自制定培养方案和教学计划，姚期智院士精心设置全英文教学的专业课程 25 门，覆盖计算机科学前沿领域 开展阶梯式培养：前两年着眼计算机科学基础知

9、识强化训练，后两年实施理论、安全、系统、机器学习、网络科学、量子信息、大数据、博弈论等方向的专业教育 “因材施教”、“深耕精耕”和“海外高校联合培养”相结合的培养模式，量身定制“预研计划” 多方位的高端国际学术交流实践平台：所有学生本科阶段赴香港或 MIT 等海外著名高校交流学习 大四全年在著名高校和研究机构开展科研实践，提升专业水平 国际评价：姚班有最优秀的本科生，和最优秀的本科教育 基本情况基本情况 “清华学堂计算机科学实验班”（姚班）由世界著名计算机科学家姚期智院士于 2005 年创办，致力于培养与美国麻省理工学院、 普林斯顿大学等世界一流高校本科生具有同等、 甚至更高竞争力的领跑国际拔

10、尖创新计算机科学人才。为了更为突出其培养目标，在 2009 年 4 月姚班由刚创立时的“软件科学实验班”更名为“计算机科学实验班”，并且在 2009 年 9 月，姚班被率先纳入清华大学“清华学堂拔尖创新人才培养计划”。姚期智院士为“清华学堂计算机科学实验班”首席教授。 姚班专注于“因材施教”和“深耕精耕”相结合的特色人才培养模式；设置阶梯式培养环节：前两年实施计算机科学基础知识强化训练， 后两年实施“理论和安全”“系统和应用”两大方向上的专业教育；着力营造多元化、富有活力的学术氛围，建立多方位、多层次的国际学术交流平台。 “姚班”非常重视对学生理论知识和基础能力的培养，这对于培养真正有创造力的

11、一流科学家至关重要。针对基础学科教学，姚期智教授专门为“姚班”制定培养方案，编写教学计划，融合世界重点大学计算机教育的先进方法，为学生精心准备了 25 门专业及核心课程；姚期智院士亲自领衔的强大国际化师资团队， 由清华大学交叉信息研究院的姚班教学一线的骨干教师组成； 所有专业核心课程都是全英文授课， 从进入“姚班”起就促使学生适应国际化教学模式和培养学生的国际化思维方式，为以后“姚班”学生走向世界学术舞台打下坚实的基础。 在姚期智院士亲力亲为的不懈努力下， 姚班的办学理念和办学成果得到了国家领导人和教育部的充分肯定与大力支持，为国内拔尖创新人才培养模式的探索树立了突出典范。姚班“最优秀的本科生

12、和最优秀的本科教育”已受到广泛关注和肯定，绝大多数毕业生踏上了继续学术深造的道路，正活跃在计算机科学领域的世界舞台上，逐渐崭露头角。 招生方式招生方式 1. 招生计划 “清华大学计算机科学实验班”每年招收 30 人左右，通过奥赛招生、自主招生、校内二次招生、校内转系等学科/专业选拔机制遴选优秀学生。 2. 学籍管理 隶属清华大学交叉信息研究院。 3. 学制与学位 本科学制四年，按照学分制管理机制，实行弹性学习年限。 授予学位：工学学士学位。 4. 招录情况 对报名加入实验班的学生进行基础知识和培养潜力的测试和评估，择优录取。 师资力量师资力量 姚期智院士，清华大学交叉信息研究院院长，“清华学堂

13、计算机科学实验班”首席教授，973项目首席科学家，世界著名计算机学家，2000 年图灵奖得主，美国科学院院士，美国艺术与科学学院院士，中国科学院外籍院士，国际密码协会会士，香港中文大学博文讲座教授。 清华大学交叉信息研究院拥有一支姚期智院士领衔的强大国际化师资团队， 2 位引进人才，8 位青年引进人才。并特别聘请计算机科学领域的国际知名专家、学者为姚期智讲座教授、讲席教授、兼职教师和访问教授，对学生的发展做长期、个性化的培养和指导。目前，拥有全职教师 24 人，姚期智讲座教授 1 人，讲席教授第四期 15 人，兼职教授 9 人，访问教授 12 人，博士后 4 人。全职教师中包括：教授 2 人、

14、副教授 4 人、副研究员 1 人、助理教授 12人、助理研究员 5 人，其中外籍 6 人；第一期讲席讲授 11 人，由姚期智教授领衔的华裔知名计算机学家；第二期由姚期智教授领衔，23 位国际顶尖学者、国际一流的知名教授组建了一支囊括全球顶尖计算机科学家的讲席教授组。其中：美国国家科学院院士 4 名，美国科学与艺术学院院士 2 名，美国国家工程院院士 1 名，Nevanlinna Prize 得主 2 名。第三期讲席教授组由姚期智教授领衔，12 位国际顶尖教授组成。其中：图灵奖得主 1 人，美国国家科学院院士 3 名，美国科学与艺术学院院士 3 名，美国国家工程院院士 2 名。第四期讲席教授组由

15、姚期智教授领衔，15位国际顶尖教授组成。其中：图灵奖得主 1 人，美国国家科学院院士 3 名，美国科学与艺术学院院士 3 名，美国国家工程院院士 2 名，欧洲科学院院士 1 名。 人才培养人才培养 特色教学特色教学 建设计算机领域的“超级公路”是姚期智教授带领的教学团队追求的培养目标， 让学生从本科开始，一直到研究生、研究人员，都感到比在世界任何其他科研中心学习和工作的机会更好，更加荣耀。在此教育理念下，姚班培养模式具有鲜明的特色： 1）注重基础学科）注重基础学科，施行阶梯式培养施行阶梯式培养 姚班非常重视对学生理论知识和基础能力的培养， 这对于培养真正有创造力的一流科学家至关重要。针对基础学

16、科教学，姚期智教授专门为姚班制定培养方案，编写教学计划，融合世界重点大学计算机教育的先进方法，为学生精心准备了 25 门专业及核心课程；姚期智院士亲自领衔的强大国际化师资团队， 由清华大学交叉信息研究院的姚班教学一线的骨干教师组成； 所有专业核心课程都是全英文授课， 从进入姚班起就促使学生适应国际化教学模式和培养学生的国际化思维方式，为以后“姚班”学生走向世界学术舞台打下坚实的基础。 姚班专注于“因材施教”和“深耕精耕”相结合的特色人才培养模式，特别设置阶梯式培养环节：前两年实施计算机科学基础知识强化训练，后两年实施“理论和安全”、“系统和应用”两大方向上的专业教育。 在姚期智院士亲力亲为的不懈努力下， 姚班的办学理念和办学成果得到了国家领导人和教育部的充分肯定与大力支持，为国内拔尖创新人才培养模式的探索树立了突出典范。 姚先生上课集锦姚先生上课集锦 2）开拓国际化视野）开拓国际化视野 为了给学生开拓一个高起