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1、医学生英语0 7 年考研写作大作文真题解析及范文文字表述： D i r e c t i o n s :W r i t e a n e s s a y o f 1 6 0 - 2 0 0 w o r d s b a s e d o n t h e f o l l o w i n g d r a w i n g . I n y o u r e s s a y , y o us h o u l d1 ) d e s c r i b e t h e d r a w i n g b r i e f l y ,2 ) e x p l a i n i t s e x t e n d e d m e a n
2、i n g , a n d t h e n3 ) s u p p o r t y o u r v i e w w i t h a n e x a m p l e / e x a m p l e sY o u s h o u l d w r i t e n e a t l y o n A N S W E R S H E E T 2 . ( 2 0 p o i n t s )( 图略）命题解析0 7 年大作文题目较抽象，很多同学叫苦不迭，估计全国平均分在1 0 - 1 1 分左右。我的2 0 0 7 考研英语高分写作一书第三章专门讲解考研写作的难点：图画作文。在新东方的课堂上，我们一直认为0 7
3、年考研大作文9 0 的可能性还是图画作文，1 0 是图表作文，不可能考提纲或情景作文，建议大家重点准备图画作文。考生对图画作文的形式应该不陌生。1 9 9 1 2 0 0 5 的1 5 年来，考研写作一般是中性话题，不是当年最热门的话题，也不是冷僻话题。2 0 0 6 年考查了0 5 年国内最热门的话题：偶像崇拜问题。0 7 年考研写作命题再次回归中性话题：自信与挑战，但是话题中隐含了0 6 年的热门话题：德国世界杯。关于自信与挑战的范文，请参见我的2 0 0 7 考研英语高分写作1 8 8 页范文“建立自信”及1 8 5 页范文“积极面对竞争”。2 0 0 5 年养老足球赛，2 0 0 6
4、年崇拜足球明星“贝克汉姆”，2 0 0 7 年“点球大战”，考研写作命题连续三年陷入“足球怪圈”。加之2 0 0 4 年图画中跑道上的运动员，考研图画作文已经连续四年与体育相关，确实是一个有趣的现象。图画中是一幅点球决战的场面，使人联想起2 0 0 6 年6 月烽烟四起的德国世界杯战场，无数点球大赛惊心动魄。面对点球这一巨大的挑战与困难，守门员想到的是球门如此之大，自身如此渺小，自然悲从中来；而球员想到的却是球门如此之小，门将如此神武，不免噤若寒蝉。面对挑战，双方想到的都是困难重重，缺乏自信。这是一幅反面现象的图画，考前很多传言认为会考正面观点的题目，谣言不攻自破。在新东方课堂上，我们一直认为
5、0 7 年需要重点准备反面现象的写作框架，相关句型不难掌握。很多同学害怕自己因为跑题，导致低分，其实不必过虑。考研写作的第二大黄金原则是：语言第一位、结构第二位、内容第三位。阅卷老师最重视的是语言功底，而非逻辑构思；考研写作是语言考试，而非思维考试。在考场上短暂的时间中，考生普遍认为此题偏难，但切勿浪费太多时间进行构思，只要观点相关即可。考研写作的观点并无正确与错误之分，只要不跑题，相关即可。以2 0 0 6 年考研写作题目为例，根据教育部公布的英语大纲，写成正面观点、反面现象均可，正面观点可写人们对于足球的热衷，对于追求的执着；反面现象可写偶像崇拜、盲目追星。两种写法均不扣分。0 7 年作文
6、也不例外，写成自信、挑战、人生态度、不同角度均可，只要没有跑题太远即可。关键是语言基本正确、丰富多变；结构清晰、逻辑严谨。注意事项从1 9 9 8 2 0 0 6 年，考研历史上图画作文考过八次，其中1 9 9 8 、2 0 0 1 、2 0 0 2 、2 0 0 4 、2 0 0 5 五年是一图写作，2 0 0 0 、2 0 0 3 、2 0 0 6 三年是两图写作。今年命题独出心裁，一图写作中暗含两图对比。根据教育部公布的大纲解析，大作文四大要素为描述、寓意、分析、评论。根据今年考题，首段应是图画描述，不应发表太多议论，否则属于跑题。图画描述至少应有两句，根据大纲解析，如果图画只字未提，扣
7、三分之一的分数；如果图画只描述一句，属于描述不充分，扣3 分。可将大图总体描述一句，然后将两幅小图分别描述各一句即可。第二段意义阐释可以分析这个问题背景、事实、反方观点、原因或后果；进行因果、分类、定义解释、统计事实、正反论证均可。由于第三点提纲是举例论证，第二段应对问题进行分析评论，不宜举例。论证自信、挑战、面对困难、人生态度、同一事物不同角度均可，关键是考查考生的语言表达和结构清晰，而非内容、观点或思维。第三段应为举例论证，根据今年提纲，举出一至两个例子均可。最好不要流于记叙，应有主题句和小结，写成夹叙夹议的段落。今年提纲中并未要求提出建议措施，不提也可。经典范文I t i s s y m
8、 b o l i c a l l y i l l u s t r a t e d i n t h e c a r t o o n t h a t a s t r i k e r i s p r e p a r i n g t o s h o o ta t t h e g o a l d e f e n d e d b y a g o a l k e e p e r o n a f o o t b a l l f i e l d . I n t h e g o a l k e e p e r s m i n d , h ei s s o m u c h s m a l l e r t h a n
9、 h e a c t u a l l y i s t h a t g u a r d i n g t h e g o a l b e c o m e s a m i s s i o ni m p o s s i b l e . O n t h e c o n t r a r y , t h e g i a n t g u a r d s e e m s t o f i l l u p t h e w h o l e g o a l i n t h ea t t a c k i n g p l a y e r s m i n d .T h e p u r p o s e o f t h e d
10、r a w i n g i s t o s h o w u s t h a t i n t h e f a c e o f s e e m i n g l yi n s u r m o u n t a b l e c h a l l e n g e s o r p r e d i c a m e n t , p o s s e s s i n g s e l f - c o n f i d e n c e i s o f u t m o s ts i g n i f i c a n c e . R e g a r d l e s s o f h o w m u c h s u c c e s
11、s o n e h a s h a d i n s c h o o l o r a t w o r k , t h e r e a r eb o u n d t o b e t i m e s w h e n h e o r s h e w i l l e n c o u n t e r d i f f i c u l t i e s a n d p r o b l e m s . I t i s a tt h e s e c r i t i c a l t i m e s t h a t h i s s e l f - c o n f i d e n c e , t o w a r d s
12、d i f f i c u l t y a n d l i f e i n g e n e r a l ,e v e n t u a l l y p l a y s a c r u c i a l r o l e i n d e t e r m i n i n g w h e t h e r h e c a n t u r n f a i l u r e i n t o v i c t o r y .I c a n t h i n k o f n o b e t t e r i l l u s t r a t i o n t h a n t h e f o l l o w i n g o n
13、e . H e l e n K e l l e r w a s b o r nd e a f , d u m b a n d b l i n d , c e r t a i n l y n o t h i n g t o g i v e h e r s e l f - c o n f i d e n c e . N e v e r t h e l e s s , s h ew e n t o n t o c o n q u e r h e r m u l t i p l e h a n d i c a p s t o f i n a l l y b e c o m e a w r i t e
14、r a n d l e c t u r e r , t ob e c o m e a n i n s p i r a t i o n t o a l l . T h i s c a s e e f f e c t i v e l y c l a r i f i e s t h a t n o m a t t e r w h a t t a s k sw e a r e c o n f r o n t e d w i t h , w e s h o u l d n e v e r o v e r e s t i m a t e t h e d i f f i c u l t i e s o r
15、u n d e r e s t i m a t eo u r a b i l i t i e s .参考译文这幅漫画生动描述了足球场上的一名前锋正准备将球射入守门员把守的球门。在守门员看来，自己比起实际的身材渺小很多，以至于守门变成一个不可能完成的任务。反之，在那名前锋眼里，这位巨人守门员似乎占据了整个球门。这幅漫画的目的是告诉我们在看似不可克服的挑战与困境面前，最重要的是拥有自信。无论一个人在学校或工作中曾经如何成功，终有一天他会遭遇困难和问题。关键时刻，正是他对困难和人生的自信最终决定他能否反败为胜。没有什么例子比下面的例子更有说服力。海伦凯勒天生聋哑失明，当然没什么让她自信。但她不断克服多种障碍，最终成为一名作家和教师，成为世人的楷模。这个例子清楚证明了无论面临何种任务，我们决不能高估困难或低估自己的能力。范文详解本文共三段十句，总分总结构。语法、拼写、标点正确，用词恰当，语言自然流畅，语法错误极少，词汇和语法结构丰富多变。有效使用了多种衔接手法，文字连贯，层次清晰；内容完整，论证充分。首段图画描述共三句，总分结构。首句总体描述图画的三大要素：人物（前锋守门员）、动作（射门守门）、环境（足球场），使用了物称代词作形式主语、被动语态、主语从句、现在进行时和过去分词短语作后
