关于开展2017年度全市基础教育信息化

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1、白教信中心字201712 号关于开展关于开展 20172017 年度全市基础教育信息化年度全市基础教育信息化 应用典型示范案例推荐遴选工作的通知应用典型示范案例推荐遴选工作的通知各县（市、区）电教部门、市直各学校：按照省教育厅关于转发教育部基教司的通知 （吉教基二函201716 号）要求，现将白城市教育信息中心 2017 年度全市基础教育信息化应用典型示范案例推荐遴选工作实施方案转发给你们，请结合本地、本校实际认真贯彻执行。请各地区、市直各学校严格按照方案要求组织遴选推荐，并于 12 月 4 日前将推荐材料加盖公章报送至白城市教育信息中心（同时将电子文档发送至 ） 。各地区需要上报材料：区域典

2、型示范案例、学校典型示范案例、典型示范案例推荐表（附件 2） 、推荐汇总信息表（附件 3） ；市直各学校需要上报材料：典型示范案例推荐表（附件 2） 、推荐汇总信息表（附件 3） 。附件： 1.2017 年度全市基础教育信息化应用典型示范案例推荐遴选工作实施方案2.2017 年度基础教育信息化应用典型示范案例推荐表3.2017 年度基础教育信息化应用典型示范案例推荐汇总信息表4.2017 年度基础教育信息化应用典型示范案例（区域）评价指标5.2017 年度基础教育信息化应用典型示范案例（学校）评价指标白城市教育信息中心2017 年 11 月 27 日附件 120172017 年度全市基础教育信

3、息化应用典型年度全市基础教育信息化应用典型 示范案例推荐遴选工作实施方案示范案例推荐遴选工作实施方案为贯彻落实吉林省教育厅关于转发教育部基教司的通知 （吉教基二函201716 号）文件精神，推动管理信息化与教育教学创新的深入融合、提高教育管理效能； 深入宣传教育信息化工作的重要部署、 重要举措、重要成就，充分展现各地各校信息化工作创新经验，特制定本实施方案。一、遴选范围全市基础教育信息化应用典型示范案例推荐遴选范围包括各县（市、区）区域典型示范案例和各学校典型示范案例。二、工作流程（一）县级推荐（一）县级推荐11 月 28 日12 月 4 日，各县（市、区）电教部门制定本地区的推荐遴选工作方案

4、，整理本区域典型示范案例相关材料，组织所属学校自愿申报， 对符合应用典型示范案例评选要求的材料予以推荐； 各直属学校按要求准备自主申报学校典型示范案例相关材料。相关推荐要求如下：区域典型示范案例应在整体推进教育信息化应用或在利用现代信息技术促进优质资源共享、推进教育教学改革、提高教师专业化水平、提升教育质量、促进教育均衡等一个或多个方面，成效显著，富有特色，具有示范引领作用。学校典型示范案例应反映信息技术在各学科、 全体教师中得到普遍化、常态化应用，或在课程建设、学科教学、资源共享、教学研究、队伍建设、学生发展等一个或多个方面有创新性、有特色，有助于促进教育教学方式的变革、教育教学质量的提升、

5、优质教育资源的共享、学生的全面发展等。推荐材料按照“1+1+N”案例包模式提交，具体要求为：1份文字材料，即针对教育改革与发展的一个或多个问题，结合实际情况所采用的技术方案或工作机制， 取得的阶段性成果与创新之处，下一步发展的打算等，注重发展的过程性、真实性和时效性，文字以第三人称撰写，字数控制在 5000 字左右为宜；1 个展现信息化推进过程的数字故事，要求主题突出、时长合理，以师生应用的画面为主； N 个支撑成果的材料，用于补充、说明、解释、拓展文字材料的内容，格式不限。在基础教育信息化应用典型案例示范网站（http:/）上有部分案例材料可供参考。各县（市、区）自愿申报区域典型案例，至少推

6、荐 1 个学校典型案例（包括中小学、幼儿园和特殊教育学校） ，对遴选推荐的案例附上不少于 500 字的专家推荐意见。（二）市级遴选推荐（二）市级遴选推荐12 月 4 日12 月 8 日，在县（市、区）和市直学校推荐上报的基础上， 白城市教育信息中心组织专家按照评审指标对上报案例进行评选推荐。向省教育厅上报本地区区域典型示范案例、学校典型示范案例、遴选推荐工作方案、遴选推荐工作总结、典型示范案例推荐表、推荐汇总信息表等材料。三、相关要求各申报单位要实事求是撰写申报材料，支撑材料要真实可靠，有据可查。各县（市、区）电教部门要公平公正组织推荐，按照标准要求和程序安排开展工作，加强统筹，严格把关。遴选

7、由学校自主申报、县（市、区）推荐、市级遴选推荐三个阶段组成，各阶段不得收取任何费用。请各单位做好相关工作安排，并于 12 月 4 日前将推荐材料加盖公章报送至白城市教育信息中心（同时将电子文档发送至 ） 。各地区需要上报材料：区域典型示范案例、 学校典型示范案例、 典型示范案例推荐表 （附件 2） 、推荐汇总信息表（附件 3）等；市直各学校需要上报材料：学校典型示范案例、典型示范案例推荐表（附件 2） 、推荐汇总信息表（附件 3） 。白城市教育信息中心2017 年 11 月 27 日附件 220172017 年度基础教育信息化应用典型示范案例推荐表年度基础教育信息化应用典型示范案例推荐表案例名

8、称案例名称报送单位报送单位 （加盖公章）（加盖公章）负责人信息负责人信息姓名职务联系电话申报类别申报类别区域学校案例简介案例简介 （800 字以内）字以内）地（市）级教育行地（市）级教育行 政部门推荐意见政部门推荐意见（盖章） 年月日省级评选专家意见省级评选专家意见 （500 字左右）字左右）（专家组组长签字） 年月日省级教育行政部门省级教育行政部门 推荐意见推荐意见（盖章） 年月日附件 32017 年度基础教育信息化应用典型示范案例推荐汇总信息表年度基础教育信息化应用典型示范案例推荐汇总信息表省份省份市（州）教育行政部门（公章）联系人联系电话职务电子邮箱区域区域序号区域名称区域类型区域教育行

9、政部门负责人信息姓名职务手机号码办公电话学校学校序号学校名称学校类型学校负责人信息姓名职务手机号码办公电话注：1.区域类型：地（市）或县（区） ；2.学校类型：幼儿园、小学、初中、普通高中和特殊教育学校。附件 4一级指标一级指标二级指标二级指标指标描述指标描述得分得分规划制度根据“立德树人”的总体要求和区域教育发展与改革的总体目标,制定教育信息化发展规划（行动计划）和保障制度，（5分）运用信息技术来设计和推进区域教育发展与改革，体现较强的教育信息化领导力和执行力。理念与规组织协调建立“一把手”责任制，健全管理部门、业务部门、技术部门的分工协作机制，制定了激励学校和教师广泛参与信 划（5分）息化

10、应用的政策措施，积极组织区域学校开展教育教学改革与创新实践，全面推进信息化工作。 （15分） 机制保障初步形成有利于调动各方积极性的体制机制，在教育信息化资金筹措、建设运营维护、资源服务、教学应用等方面 出实招、破难题、建机制，形成良好的政策环境。制定了学校教育信息化评价体系及评价工作程序，并纳入学校教（5分）育督导中,定期开展区域内学校信息化进展评价。质量提升通过信息化应用提高学生信息化学习能力和教师信息化教学能力，提高教育教学管理精准化水平，推动教学理念、成效与示（25分）方式和内容改革。破解教育发展过程中的难题，措施有针对性，对教育发展产生了实质性的推动作用。均衡发展利用互联网共享区域内

11、优质学校和优秀教师资源，绝大多数学校都能够参与到信息化应用，教师、学生、家长普遍范（25分）有获得感。（60分）示范辐射形成了可推广的区域信息化推进经验，具有示范辐射作用，而且有成功的示范输出实践。（10分）特色与创特色创新在数字教育资源供给方式变革、构建网络教育服务新模式、探索从服务课堂学习拓展为支撑网络化的泛在学习等某新（15分）方面具有区域鲜明特色，在信息化建设与应用推进中创造性地解决当地教育改革与发展中的问题，具有引领作用。（15分）格式规范文字材料层次结构清晰，具备内容导图、正文、专家点评三个要素，主题突出，可读性较强；视频画面真实，配音（10分）清晰，流畅精美，短小精悍；支撑材料全

12、面，质量高，可参考性强。1附件 5一级指标一级指标二级指标二级指标指标描述指标描述得分得分规划制度根据“立德树人”的总体要求和学校办学实际，制定教育信息化发展规划（行动计划）和保障制度，推进信息技术在教（5 分）学、管理、家校沟通、师生生活方面的全面融合，促进师生的全面发展，体现较强的教育信息化领导力。理念与规队伍建设形成提升教师信息技术与信息化教学能力的常态机制；引导教师使用国家、省、市等各级教育资源公共服务平台；引导 划教师应用网络空间开展备课、授课、学习指导等教学活动；指导、帮助师生充分利用社会性软件和开放性教育资源开展（5 分）（15分）教与学；组织校本研修和网络研修活动；鼓励教师建立

13、跨校际的网络研修共同体，实现网络研修常态化。评价激励有激励广大教师和管理人员参与校本教育资源建设、教学应用创新和设施运行管理的具体措施，并将其作为“评优推先”（5 分）的重要依据。确立了教育信息化应用和管理的责任制，并能分解到部门，有专人负责，纳入年度考核中。整体发展应用信息技术有效提高学校的办学条件、师资水平与治理水平，在改变学生学习方式、评价方式、家校协同教育、管理模式等方面取得显著效果，发挥了不可替代的作用，产生真实的效益，得到师生的欢迎，教师、学生、家长普遍有获得（25 分） 成效与示感。 范质量提升原则上所有教师都应利用信息技术改进教学方法、创新教学模式，推进课堂信息化教学全面普及，

14、提升学生创新意识和（60分）（25 分）能力，增强学习内驱力。学生知识学习和应用方面有显著进步或提升，教师信息化教学能力显著提高。示范辐射在利用信息技术促进学校教育发展与改革方面取得显著成效，带动周边学校的教育信息化，发挥示范辐射作用，而且有（10 分）成功的示范输出实践。特色与创特色创新应用案例有本地区的鲜明特色，或体现本学校独特办学理念，信息化能够支撑学校特色发展，在服务育人全过程、课程新（15 分）建设、教学研究、从服务课堂学习拓展为支撑网络化的泛在学习等某方面具有独特的创新，具有引领作用。（15分）格式规范文字材料层次结构清晰，具备内容导图、正文、专家点评三个要素，主题突出，可读性较强；视频画面真实，配音清晰，（10分）流畅精美，短小精悍；支撑材料全面，质量高，可参考性强。