《江苏专用2019版高考物理大一轮复习第8单元恒定电流第23讲电动势闭合电路的欧姆定律课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏专用2019版高考物理大一轮复习第8单元恒定电流第23讲电动势闭合电路的欧姆定律课件（40页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第23讲 PART 23 电动势 闭合电 路的欧姆定律教材知识梳理考点互动探究教师备用习题一、电源电动势与内阻1电动势(1)定义:电源在内部移动电荷过程中, 与移动电荷的 的比值. (2)定义式: ,单位为 . (3)物理意义:反映电源把其他形式的能转化为 的本领(通常认为电动势不变). 2内阻:电源内部也是导体,其电阻称为 . 教材知识梳理非静电力对电荷做的功W电荷量qV电能电源内阻二、闭合电路的欧姆定律1内容:闭合电路中的电流跟 成正比,跟 成反比. 2表达式: ,只适用于纯电阻电路. 3路端电压:U=E-Ir.教材知识梳理电源的电动势内、外电路中的电阻之和教材知识梳理考点一 电阻的串、并
2、联考点互动探究考向一 串、并联电路的特点考点互动探究考点互动探究考向二 电路的简化(1)基本原则:电势相等的点可合并可拆分;导线可任意长短;无电流的支路可去除;理想电流表可视为短路,理想电压表可视为断路;电路稳定时电容器可视为断路.(2)基本方法:等电势法:首先找出各等势点,并用同一字母标注,不同电势点用不同字母标注,并按电势高低排列各点,最后将所有元件画在相应的位置.独立分支法:先将各结点用字母标上,判定各支路元件的电流方向,按电流流向确定各独立支路,然后加工整理即可.考点互动探究考点互动探究考向三 电流表和电压表的改装考点互动探究考点互动探究点评 在解电流表改装问题时,就跟解电路问题是一样
3、的,理解好供电状态是解题的关键,改装成某一量程,就是相当于加在总电路上某一数值的电流,而这时通过表头的电流数值上等于满偏电流,然后由并联电路的电流和电压特点求解即可;解电压表改装问题也是如此,改装成某一量程就是相当于加在总电路两端某一数值的电压,而这时通过表头的电流数值上等于满偏电流,然后由串联电路的电流和电压特点求解即可.考点二 闭合电路的功率及效率问题考点互动探究考点互动探究考点互动探究考点互动探究考点互动探究考点互动探究考点三 电路的动态分析考点互动探究考点互动探究2直观法(1)当外电路的任何电阻变大(或变小)时,总电阻变大(或变小).(2)控制开关使串联的电阻增多时,电阻变大,使并联的
4、电阻增多时,电阻变小.3“并同串反”规律所谓“并同”,即某一电阻增大时,与它并联或间接并联的电阻中的电流、两端电压、电功率都将增大,反之则减小.所谓“串反”,即某一电阻增大时,与它串联或间接串联的电阻中的电流、两端的电压、电功率都将减小,反之则增大.4极限法即因变阻器滑片滑动引起电路变化的问题,可将变阻器的滑片分别滑至两个极端去讨论.考点互动探究考向一 一般的动态分析问题考点互动探究考向二 电路故障的分析考点互动探究考点互动探究点评 分析U时,根据电路中所有电阻消耗的电压和是不变的,这部分电路消耗的电压减小多少,另一部分电路消耗的电压就增大多少,分析时一定要根据电路的特点找电阻不变的部分进行分
5、析.考点互动探究考向四 含容电路的处理考点互动探究 规律总结(1)电路的简化:不分析电容器的充、放电过程时,把电容器所处的支路视为断路,简化电路时可以去掉,求电荷量时再在相应位置补上.(2)电路稳定时电容器的处理方法:电路稳定后,与电容器串联的电路中没有电流,同支路的电阻相当于导线,即电阻不起降低电压的作用,与电容器串联的电阻视为等势体.电容器的电压为与之并联的电阻两端的电压.(3)电容器所带电荷量的变化的计算:如果变化前后极板带电的电性相同,那么通过所连导线的电荷量等于初、末状态电容器所带电荷量之差;如果变化前后极板带电的电性相反,那么通过所连导线的电荷量等于初、末状态电容器所带电荷量之和.考点四 对电源U-I图线的理解和应用考点互动探究考点互动探究考点互动探究考点互动探究考点互动探究 方法技巧两图线的交点表示电源的路端电压与用电器两端的电压相等,通过电源的电流与通过用电器的电流相等,故交点表示该电源单独对该用电器供电的电压和电流.教师备用习题教师备用习题教师备用习题教师备用习题教师备用习题教师备用习题教师备用习题教师备用习题教师备用习题教师备用习题
