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1、【育明教育】【育明教育】 中国考研考博专业课辅导第一品牌中国考研考博专业课辅导第一品牌育明教育育明教育官方网站官方网站：http:/http:/ 【全国 58 所名校定向保录】 【院校人脉一对一 】 【出题人阅卷人领衔辅导】 【独家保录 不过全退！】120152015 年中国人民大学考研指导年中国人民大学考研指导育明教育，创始于 2006 年，由北京大学、中国人民大学、中央财经大学、北京外国语大学的教授投资创办，并有北京大学、武汉大学、中国人民大学、北京师范大学复旦大学、中央财经大学、等知名高校的博士和硕士加盟，是一个最具权威的全国范围内的考研考博辅导机构。更多详情可联系育明教育孙老师。老年学
2、老年学1 1、本专业是老年学硕士点和博士点、本专业是老年学硕士点和博士点2 2、专业概况、专业概况老年学是一门独立的综合性社会科学学科。按照国家教育部学科门类划分，老年学目前归属于社会学一级学科，并置身于法学学科门类。【育明教育】【育明教育】 中国考研考博专业课辅导第一品牌中国考研考博专业课辅导第一品牌育明教育育明教育官方网站官方网站：http:/http:/ 【全国 58 所名校定向保录】 【院校人脉一对一 】 【出题人阅卷人领衔辅导】 【独家保录 不过全退！】2老年学是一门伴随着人口老龄化发展而逐渐形成的新兴学科。 尽管人类社会很早就开始关注老年人问题，但是现代意义上的老年学到 20 世纪
3、才初露头角。形成于 20 世纪 60 年代的社会老年学标志着老年学学科的最终完成。老年学有学名 Gerontology，有国际性和各个国家的学会以及协会，国外许多著名大学都设有老年学专业并授予相应学位，也有专门的学术杂志、学术著作和教材。老年学是研究人类个体和群体老龄化的现象、过程、规律及其社会经济影响的一门交叉学科。作为一门新兴的学科，老年学由于其独特的研究对象，在国际上日益受到重视，是 21 世纪的朝阳学科。老年学的学科特点主要包括：多学科性、理论性、实践性和应用性。老年学的形成与发展始终与老龄问题的演变及其对策研究相关联， 所以老年学包括了研究人口老龄化过程与研究老龄问题与政策两大部分。
4、 研究人口老龄化过程主要是从宏观角度分析人口老龄化与社会经济发展之间的关系、人口老龄化的成因和社会经济影响，而研究老龄问题与政策则偏重于探讨老年人的经济保障、生活照料、健康长寿、代际关系、精神文化生活、 合法权益等问题。从适应人口老龄化形势和社会经济发展的需要出发，老年学研究实际上已经涉及了人文社会科学的多个领域。老年学基础学科如老年医学、衰老生物学、社会老年学、老年心理学、老龄经济学、老龄人口学等更加成熟，而一批新的研究方向如老年护理学、老龄工作管理、老龄政策等也正在兴起。我国已进入老年型社会。人口老龄化具有规模大、增长快、地区差异大和“未富先老”等特征。老龄问题对我国全面建设小康社会将会带
5、来极大的影响。因此，中国的人口老龄化和老龄问题是带有全局性、战略性的重大问题，涉及到社会、政治、经济、文化等各个方面，是否能够成功应对人口老龄化挑战，对国家的稳定与发展至关重要。中国人民大学老年学研究所是教育部批准的全国第一个正式设立老年学专业的高校研究机构， 专门培养老年学硕士和博士。已经形成了一支有影响的学术梯队和出版了一系列重要的学术研究成果， 并成为我国政府制定老龄政策的重要咨询机构。 老年学研究所承担了国家社科、教育部、联合国人口基金、亚太经社会、国家统计局以及北京市老龄协会等方面的重要研究课题， 多项成果获得过国家级和省部级奖励。老年学研究所培养的老年学方向的硕士和博士研究生已近百
6、名，正在为国家和各地区老龄事业的发展贡献着力量。3 3、主要研究方向、主要研究方向本学科主要培养老年学 （二级学科） 专业的硕士研究生和博士研究生。 主要研究方向包括：【育明教育】【育明教育】 中国考研考博专业课辅导第一品牌中国考研考博专业课辅导第一品牌育明教育育明教育官方网站官方网站：http:/http:/ 【全国 58 所名校定向保录】 【院校人脉一对一 】 【出题人阅卷人领衔辅导】 【独家保录 不过全退！】3社会老年学、老龄人口学、老龄经济学、老年心理学。4 4、研究内容、研究内容社会老年学方向的研究生主要研究老龄问题与社会发展之间的关系、特点、规律以及应对人口老龄化的对策。其中还包括
7、老年学理论、调查研究方法、老龄政策等方面的内容。老龄人口学方向的研究生主要研究人口老龄化和老龄问题的人口学特征以及国内外老年人口的比较分析。 老龄经济学方向的研究生主要研究人口老龄化对经济发展的影响。老年心理学方向的研究生主要研究老年群体和老年人的心理变化以及心理调适问题。5 5、专业培养目标、专业培养目标本专业旨在培养从事老年学及相关学科教学、科研和实际管理工作的高级专业人才。要求学生德、智、体、能全面发展，具有扎实的专业知识基础和广博的人文社会科学知识以及必要的自然科学知识，能够熟练地使用至少一门外国语，有较强的表达能力（口头、书面）和独立科学研究的能力，热爱老年学事业，具有创新能力、组织
8、能力、奉献精神和较强的团队意识。6 6、本专业师资力量、本专业师资力量本专业现有专职教师七名。其中有我国老年学教学与研究领域最知名的专家、教授。该所教师几乎全部拥有博士学位，绝大部分有国外留学、访问的经历。如：邬沧萍教授，博士生导师。我国著名老年学家，老年学学科开拓者。主要研究方向：社会老年学、老龄政策。主要著作：老年学概论、社会老年学、中国人口老龄化：变化与挑战、中国人口老龄化等。杜鹏教授，博士生导师。主要研究方向：老龄人口学、老龄经济学、老年学理论。主要著作：中国人口老龄化过程研究、欧盟的老龄问题与老龄政策、人口老龄化与老龄问题高级公务员读本、老年学教学大纲、21 世纪老年学译丛等。姜向群
9、教授，博士生导师。主要研究方向：老年人社会价值与社会地位问题、老年社会保障。主要著作：老年社会保障制度、老年人的社会价值和社会地位、老年学概论等。孙鹃娟副教授，硕士生导师。主要研究方向：老年人生活质量、老年社区服务。主要著作：中国老年人生活质量研究（独著）、老年学概论（合著）、老年学：多学科的视角（译著）、人口老龄化与老龄问题高级公务员读本（合著）等。【育明教育】【育明教育】 中国考研考博专业课辅导第一品牌中国考研考博专业课辅导第一品牌育明教育育明教育官方网站官方网站：http:/http:/ 【全国 58 所名校定向保录】 【院校人脉一对一 】 【出题人阅卷人领衔辅导】 【独家保录 不过全退
10、！】4张文娟副教授，硕士生导师。主要研究方向：老年人口、老年健康与社会支持及相关社会公共政策分析方向的定量研究。主要著作： 劳动力外流背景下的中国农村老年人家庭代际支持研究等。唐丹 讲师，硕士生导师。主要研究方向：老年心理健康、认知老化、中年空巢等方向的定量研究。7 7、对外学术交流、对外学术交流本专业国际、国内学术交流活动活跃。除了经常召开国际、国内的学术会议、讲座外， 还与国内外的一些知名高校、研究机构建立了长期的合作和交流关系，为师生提供了大量的学习和发展的机会。8 8、开设的主要专业课程、开设的主要专业课程方法课：从数据到结论、调查的组织与设计、社会科学研究方法学科基础课：经济学基础、
11、SPSS 软件应用、衰老生物学专业课：老龄人口学、老龄经济学、老年心理学、老龄社会学、老年社会保障、老年学经典文献选读9 9、毕业生去向、毕业生去向高等院校相关专业的教师；老龄研究机构研究人员；政府决策、调研、管理部门以及涉老机构公务员；老龄工作的事业单位，如杂志社、报刊、出版社、老年福利机构；老年产业有关部门。导师介绍：导师介绍：邬沧萍、杜鹏、姜向群、孙鹃娟【育明教育】【育明教育】 中国考研考博专业课辅导第一品牌中国考研考博专业课辅导第一品牌育明教育育明教育官方网站官方网站：http:/http:/ 【全国 58 所名校定向保录】 【院校人脉一对一 】 【出题人阅卷人领衔辅导】 【独家保录
12、不过全退！】5首先要明确的几点：第一，不同的考试有不同的复习方法，千万不要把高考、四六级、期末考等考试的方法照搬到考研上，无论你这些考试考得有多好都不行。第二，每个人的具体情况都不同，有些方法对别人很有效，对你可能就没什么用，比如我，很多人都喜欢早上起床后学英语，而我却喜欢学数学，学英语的话就会打瞌睡。所以，大家不要照搬我的复习经验， 一定要摸索出最适合自己的一套方法。第三，我这篇文章仅针对复习方法，至于考研路上经历过的风风雨雨，对大家的复习也没什么帮助，所以本人也不打算讲了。复习英语的第一步就是背单词，不管你英语基础有多好，解题技巧有多强，都不能跳过这一步。可能你会说，我高考和四六级的时候也
13、没背单词啊，考得也挺好的啊，为什么考研就非得背单词？因为， 高中三年我们学了三年英语， 而且是高强度的学习， 很多单词无需刻意去背，就已经像我们生活的一部分一样印在脑子里了。而在大学，估计没几个人在平日里那么认真地学过英语吧(英语专业除外)。而四六级，本身就是一种过于强调技巧的考试，那么多题，基本没多少人能在考试时间内认真答完。而考研英语，是一种考察英语的学术性应用的考试，如果你连单词都不认识，怎么看得懂文章，即使有再强的解题能力也无用武之地。所以说，单词是必须要认真背的，没商量。以下就分阶段谈谈我的英语复习经验。第一阶段单词的重要性与阅读的热身练习【育明教育】【育明教育】 中国考研考博专业课
14、辅导第一品牌中国考研考博专业课辅导第一品牌育明教育育明教育官方网站官方网站：http:/http:/ 【全国 58 所名校定向保录】 【院校人脉一对一 】 【出题人阅卷人领衔辅导】 【独家保录 不过全退！】6第一阶段的任务是背单词+做阅读。市面上单词的书很多，选一本有名的就行。在这里我推荐大家选一本分栏编排的书，也就是单词与中文意思分成两栏，可以把中文遮住，然后看着单词回忆中文。为什么这么说？因为考研英语对单词的要求是识记，也就是英译汉，而不是汉译英。也就是说，考研英语的要求，基本上就是，看到一个单词，能想到它的意思，而不是给你一个中文词汇，让你翻译成英语。可以说，除了作文之外，其他题目的要求
15、就是识记。所以，我推荐下面的背单词复习策略，这也是我采用的策略:首先， 把每个单词都认真背一遍。 背完一遍后， 再从第一个词开始，遮住中文意思，看着单词回忆每个词的意思，对于想不起来的，和模棱两可、拿不准的单词，在下面做上记号。在把全部单词都回忆完一遍后，再从第一页开始，进行第二遍背单词。这次就只背有记号的词，背完之后再进行第二遍回忆，同样只回忆有记号词汇，没掌握好的词汇再做上记号。就这样，反复地背、 回忆、再背、再回忆，反复循环，从你开始复习的第一天，一直持续到考试前的最后一天，每天坚持半个小时，我相信到最后，你一定能做到每个词都认识，每个词都能说出它的意思。如果你对单词的掌握达到了这个程度，你考研上 60 分根本没问题。事实上，每个英语没考好的同学，本质上都是单词没掌握好。上了考场后，每一行总有那么几个陌生的单词，感觉似曾相识却又说不出准确意思，好像是这个意思又好像是那个意思，而那些词汇绝大多数都是理解文章、做对题目所必须的关键词汇。这些词汇掌握不好，怎么可【育明教育】【育明教育】 中国考研考博专业课辅导第一品牌中国考研考博专业课辅导第一品牌育明教育育明教育官方网站官方网站：http:/http:/www.yumingedu.c
