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1、本学期我担任八年级生物教学工作，经过一学期来师生的共同努力圆满完成了教育教 学任务并取得较好的成绩。通过学习，使学生初步掌握了一些基本的生物知识和识图析图 技能为将来的学习打下了一定的基础。但这个学期也是特别关键而忙碌的学期，因为八年 级生物要参加中考，我们不但要学习八年级下册的知识，还要对四册书进行全面系统的复 习，这学期时间短、任务重，所以将面临很大的挑战，特制定此八年级生物教学计划。 一、教材分析 本学期教学内容介绍八年级下册生物的生殖和发育、生物的遗传和变异及生物的进化、 传染病和免疫，用药和急救、了解自己、增进健康。共 6 章，有探究活动 28 个，有关探 究活动的栏目类型包括：观察
2、与思考、资料分析、探究、模拟探究、调查、设计、技能训 练、课外实践等。内容较上一个学期少了一些，探究实验减少了一些，增加了观察和思考， 科学、社会、技术栏目。增加了学生的阅读量，扩大了知识面。 （另外还有前三册） 二、学生分析 目前八年级学生整体学习态度较好，但两极分化十分严重。不过上课认真活跃，课堂 学生和老师的配合和课堂纪律都较好。我将继续关注他们的学习和生活，特别是课堂学习 的态度，学习的兴趣，来促进他们的学习，从而提高学习成绩，在本次结业考试中都能取 得好成绩。 三、教学措施 1、精心选择适宜的教学方法，针对具体学情因材施教； 2、探索新的教学方法，做到课堂质量高效率； 3、分层次设置
3、课堂反馈练习，使优生得到发展，差生得到提高； 4、适当设计生物科技实践活动，充分调动学生的学习兴趣； 5、定期举行月考，及时反馈学生的学习效果，做到查遗补漏； 6、引领学生开展复习方法交流等活动，让优生带动差生共同进步； 7、重点提高学生的应试能力，实际动手能力，分析能力。 四、学习习惯培养 （一）培养学生养成良好的学习习惯，必须从细节开始。在教学中，有许多的“细节” ，教师要注重把这些细节养成好的习惯，必须注意从一点一滴的小事抓起。习惯是经过重 复或练习而形成的自动化了的行为动作，它不是一朝一夕就能形成的，而是必须有一个过 程，要养成良好的学习习惯，需要不断强化，需要持之以恒地渗透。久而久之
4、，学生的习 惯就自然形成了。 （二）要激发学生的兴趣。兴趣是求知的内在动力，激发起学生的兴趣，学习就会积 极主动，学得轻松而有成效。但是学习兴趣不是天生的，主要在于教师如何引导学生，充 分调动学生对学习的积极性和主动性，做到一上课就紧紧地抓住学生的注意力，激起学生 的兴趣，使他们很快进入“最佳学习状态”。学生的学习兴趣越浓，自学的积极性就越高。 激发兴趣就是要把学生已经形成的潜在学习积极性充分调动起来。 （三）培养学生的自信心。自信心对孩子健康成长和各种能力的发展，都有十分重要 的意义。重视与保护孩子的自尊，多赞许，少责备，有助于提高孩子的自尊心，平时多创 设培养孩子自信心的环境，让孩子在潜移
5、默化中“自信”起来。特别对于学困生，作为教 师，有必要对学生调查研究，摸清情况，利用学习心理学等知识为依托进行针对性的个案 研究，并找出能切实有效地改善学生学习行为的办法来。 （四）帮助学生养成认真作业的习惯。89.6%的同学认为自己作业错误的主要原因是粗 心大意，28.05%在做作业时没看清题目要求就开始解答了，还有 3.2%的同学常常不能按时 完成作业。这些不良的习惯很大程度上影响了学生思维的发展和进一步探究的能力。培养 学生认真作业的习惯，不仅是教育培养学生优良道德品质的需要，也是帮助学生依靠自己 的劳动获取知识、掌握能力的关键措施，对学生人格的形成和自主能力的形成有很重要的 意义。 （
6、五）帮助学生养成勤思好问的学习习惯。勤思好问学习习惯的养成是学生深刻理解 和掌握基础的需要，同时也是培养和训练学生思维能力的重要途径。这一习惯的培养应孕 育在整个教学的过程中，与学习思维方法，思想能力的培养有机的结合在一起。、挖掘教材内在的智力因素，创设问题情境。学生本来就具有较强的好奇心理，在 教学中要充分利用这一心理来激发学生的学习兴趣。必须注意创设问题情境，激发学生 “思和问”的求知欲。这也是培养学生勤思好问习惯的起点。2、鼓励学生主动质疑。学生学习过程中必然会产生各种不同的疑点或难点，而这些 疑点和难点往往就是我们教学中的关键。不少学生往往有了疑难问题不愿提，不敢提，因 此，在教学过程
7、中，要十分注意教学信息的反馈，注意发现和把握学生中出现的疑点和难 点。并及时鼓励学生主动质疑问题，组织引导学生讨论解决这些疑难问题，对主动质疑问 题的学生要给予充分的肯定，调动他们质疑问题的积极性，引发他们解决疑难问题的创造 性，这也是在培养学生严谨的求学态度的开端。 总之，这学期的重点应把提高学生的成绩放在教学的首位。如果生物考不好，就直接 会影响到他们初三学习的动力。会影响中考升学。所以无论如何应尽自己的最大努力，督 促每一个同学，不管结果怎样，都要努力拼搏三个月。我认为要提高成绩，最关键的是要 调动学生学习的热情，全身心的投入到工作和学习中。最大程度使我们的每一个学生都能 够顺利升入高中。
