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1、下学期高二语文下学期高二语文 4 4 月月考试题月月考试题 0303 一、语言文字运用语言文字运用(15 分) 1、下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是 （ ） （3 分） A掣(ch)肘 船舷 (xin) 胼手胝（ch）足 缱绻（qinqun） B色(shi)子 模(m)具 佝偻（gu lu） 沸（fi）反盈天C砧声 (zhn) 浣女 (hun) 朔漠 (s) 塞草腓 (fi) D荷（h）薪 整饬（ch） 载(zi)歌载舞 庶（sh）出 2、下列各句中，没有语病的一句是（ ） （3 分） A新能源以及可再生能源的研制与开发，将越来越提到各国的议事日程上， 因为它关系到人类走出人口剧增、环
2、境恶化和未来发展的重要出路。 B教育行政部门监管不力，致使一些学校在义务教育阶段借口办特色班为名， 向家长收取高额的费用。 C城市发展论坛的与会专家普遍认为：我国城镇化研究主要集中在预测城镇 化速度和趋势上，而对城镇化过程中公共政策的负面影响则明显忽视。 D我们的乒乓球运动三十年来长盛不衰，不论是男女项目、团体项目还是各 个单项，都处于世界领先地位。 3、根据下面的报道，概括说明研究人员运用的试验方法和试验取得的结果。 （5 分） 希腊亚里士多德大学研究人员对 28 名吸烟者和 34 名不吸烟者进行了试验。 研究人员用微弱电流刺激受试者的舌头，这会使人产生一种类似金属味道的味觉。 结果发现，吸
3、烟者普遍需要更强的电流才会产生这种味觉。舌头的味觉感受器是 味蕾，它的作用非常重要。研究人员用内诊镜观察受试者舌头上的味蕾后发现， 吸烟者的味蕾更为扁平，并且周围相关血管的发育状况也不好，这会大大影响味 蕾发挥作用。 试验方法： （不超过 20 个字） 试验结果： （不超过 25 个字） 4、参照下面材料中画线的部分，仿写两个句子构成排比句式，要求结构相似， 语意完整。 （4 分） 从古到今，分别都是使人痛苦的。 “风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还” ， 这是燕太子丹与荆轲之间的“壮别” ； “ ” ， ； “ ” ， 。 二、文言文阅读二、文言文阅读（19 分） 阅读下面一段文言文，完成 5
4、8 题。魏兰根，巨鹿下曲阳人也。兰根身长八尺，仪貌奇伟，泛览群书，机警有识 悟。起家北海王国侍郎。丁母忧，居丧有孝称。将葬常山郡境，先有董卓祠，祠 有柏树。兰根以卓凶逆无道，不应遗祠至今，乃伐柏以为椁材。人或劝之不伐， 兰根尽取之，了无疑惧。遭父丧，庐于墓侧，负土成坟，忧毁殆于灭性。出除本 郡太守，并有当官之能。正光末，尚书令李崇为本郡都督，率众讨茹茹，以兰根为长史。因说崇曰： “缘边诸镇，控摄长远。昔时初置，地广人稀，或征发中原强宗子弟，或国之肺 腑，寄以爪牙。宜改镇立州，分置郡县，凡是府户，悉免为民，入仕次叙，一准其旧，文武兼用，威恩并施。此计若行，国家庶无北顾之虑矣。 ”崇以奏闻，事 寝
5、不报。孝昌初，转岐州刺史。从行台萧宝寅讨破宛川，俘其民人为奴婢，以美女十 人赏兰根。兰根辞曰：“此县界于强虏，皇威未接，无所适从，故成背叛。今当 寒者衣之，饥者食之，奈何将充仆隶乎？”尽以归其父兄。朝廷以兰根得西土人 心，加持节、假平西将军。寻入拜光禄大夫。庄帝之将诛尔朱荣也，兰根闻其计，遂密告尔朱世隆。荣死，兰根恐庄帝知 之，忧惧不知所出。时应诏王道习见信于庄帝，兰根乃托附之，求得在外立功。 道习为启闻，乃以兰根为河北行台，于定州率募乡曲，欲防井陉。时尔朱荣将侯 深自范阳趣中山，兰根与战，大败，走依渤海高乾。属乾兄弟举义，因在其中。 高祖至，以兰根宿望，深礼遇之。及高祖将入洛阳，遣兰根先至京
6、师。时废立未 决，令兰根观察魏前废帝。帝神采高明，兰根恐于后难测，遂与高乾兄弟及黄门 崔固请于高祖，言废帝本是胡贼所推，今若仍立，于理不允。高祖不得已，遂 立武帝。废帝素有德业，而为兰根等构毁，深为时论所非。兰根虽以功名自立， 然善附会，出处之际，多以计数为先，是以不为清论所许。 (选自北齐书魏兰根传) 5、对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 （ ）(3 分)A忧毁殆于灭性 殆：几乎 B控摄长远 摄：控制C事寝不报 寝：平息 D深礼遇之 遇：对待 6、下列句子中，全都表现魏兰根“机警有识悟”的一组是 （ ） (3 分)庐于墓侧，负土成坟 宜改镇立州，分置郡县 文武兼用，威恩并施 尽以归其
7、父兄遂密告尔朱世隆 走依渤海高乾A B C D 7、下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 （ ） (3 分)A魏兰根准备在常山郡安葬母亲，但那里先建有董卓祠堂，他认为董卓是叛 逆，于是不顾他人劝阻，坚决砍伐了董卓祠堂的柏树为母亲做了棺木。B将军萧宝寅攻破宛州时，将俘获的十个美女送给了魏兰根，兰根认为这里 的百姓是无奈从匪，应该慰问安抚，就把十个美女送还其家。C魏兰根曾经将孝庄帝要诛杀尔朱荣的消息密报给尔朱世隆，结果尔朱荣被 杀后，他因怕此事被孝庄帝知道，就忧虑畏惧想不出什么办法来。 D在拥立废帝这件事上，魏兰根表现出精于算计的一面。他为了讨好巴结高 祖，而说废帝不当立，最终使很有德才
8、的废帝未能即位。 8、把文言阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10 分)今当寒者衣之，饥者食之，奈何将充仆隶乎？(3 分) 废帝素有德业，而为兰根等构毁，深为时论所非。 （4 分） 多以计数为先，是以不为清论所许。 （3 分） 三、古诗词鉴赏三、古诗词鉴赏（10 分） 9、读下面两首唐诗，然后回答问题。金陵晚望金陵晚望 (唐)高蟾 曾伴浮云归晚翠，犹陪落日泛秋声。 世间无限丹青手，一片伤心画不成。 金陵图金陵图 （唐）韦庄 谁谓伤心画不成？画人心逐世人情。 君看六幅南朝事，老木寒云满故城。 【注】这是一首题画之作，诗人看了六幅描写南朝史事的彩绘，有感于心，挥 笔题下了这首诗。 （1）高诗
9、前两句写景，试分析其表现手法和作用。 （4 分） （2）高诗说“一片伤心画不成” ，韦诗却说“谁谓伤心画不成？” ，各有何道理？ （4 分） （3）两首诗都是怀古咏史诗，表达了怎样的共同主题？（2 分） 四、名句名篇默写四、名句名篇默写（8 分） 10、补写出下列名句名篇中的空缺部分。 （1） ,江月何年初照人。 （2）欲为圣明除弊事， 。 （3） ，使我不得开心颜。 （4）我欲因之梦吴越， 。 （5）人生得意须尽欢， 。 （6）花径不曾缘客扫， 。 （7）君不见沙场征战苦， 。 （8） ， 任重而道远。 五、现代文阅读五、现代文阅读 （38 分） （一）阅读下面的文章，完成 1114 题。
10、书房的窗子 杨振声 今天又想到了我那书房的窗子。说起窗子，那真是人类穴居之后一点灵机的闪耀才发 明了它。它给你清风与明月，它给你晴日与碧空，它给你山光与水色，它给你安安静静的坐 窗前，欣赏着宇宙的一切。一句话，它打通你与天然的界限。 窗子的功用，虽是到处一样，而窗子的方向，却有各人的嗜好不同。我独喜欢北窗， 那就全是光的问题了。说到光，我有一致偏向，就是不喜欢强烈的光而喜欢清淡的光，不喜 欢敞开的光而喜欢隐约的光，不喜欢直接的光而喜欢反射的光。就拿日光来说罢，我不爱中 午的骄阳，而爱“晨光之熹微”与落日的古红。纵使光度一样，也觉得一片平原的光海，总不 及山阴水曲间光线的隐翳，或枝叶扶疏的树荫下
11、光波的流动。至于反光更比直光来得委婉。 “残夜水明楼”是那般的清虚可爱，而“明月照积雪”使你感到满目清晖。 不错，特别是雪的反光，在太阳下是那样霸道，而在月光下却又这般温柔。其实，雪 光在阴阴天宇下，也满有风趣。特别是新雪的早晨，你一醒来全不知道昨宵降了一夜的雪， 只看从纸窗透进满室的虚白，便与平时不同。那白中透出银色的清晖，温润而匀净，使屋子 里平添一番恬静的滋味。披衣起床且不看雪，先掏开那尚未睡醒的炉子，那屋里顿然煦暖。 然后再从容揭开窗帘一看，满目皓洁，庭前的枝枝都压垂到地角上了。望望天，还是阴阴的， 那就准知道这一天你的屋子会比平常更幽静。至于拿月光与日光比，我当然更喜欢月光。在月光下
12、，人是那般隐藏，天宇是那般的 素净。现实的世界退缩了，想象的世界放大了。我们想象的放大，不也就是我们人格的放大？ 放大到感染一切时，整个的世界也因而富有情思了。 “疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”比 之“晴雪梅花”更为空灵，更为生动；“无情有恨何人见，月冷风清欲堕时”比之“枝头春意” 更富深情与幽思；而“宿妆残粉未明天，总立昭阳花树边”也比“水晶帘下看梳头”更动人怜惜 之情。 这里不止是光度的问题，而是光度影响了态度。强烈的光使我们一切看得清楚，却不 必使我们想得明透；使我们有行动的愉悦，却不必使我们有沉思的因缘；使我们像春草一般 的向外发展，却不能使我们像夜合一般的向内收敛。强光太使我们与外
13、物接近了，留不得一 分想象的距离。而一切文艺的创造，决不是一些外界事物的堆拢，而是事物经过个性的熔冶、 范铸出来的作物。强烈的光与一切强有力的东西一样，它压迫我们的个性。 以此，我便爱上了北窗。南窗的光强，固不必说，就是东窗和西窗也不如北窗。北窗 放进的光是那般清淡而隐约，反射而不直接。说到反光，当然便到了“窗子以外”了。我不敢 想象窗外有什么明湖或青山的反光，那太奢望了。我只希望北窗外有一带古老的粉墙，最低 限度地要老到透出点微黄的颜色；假如可能，古墙上生几片青翠的石斑。这墙不要去窗太近， 太近则逼窄，使人心狭；也不要太远，太远便不成为窗子屏风；去窗一丈五尺左右便好。如 此古墙上的光辉反射在窗下的桌上，润泽而淡白，不带一分逼人的霸气。这种清光绝不会侵 凌你的幽静，也不会扰乱你的运思。 假如，你嫌这样的光太朴素了些，那你就在墙边种上一行疏竹。有风，你可以欣赏它 婆娑的舞容；有月，你可以欣赏窗上迷离的竹影；有雨，它给你平添一番清凄；有雪，那素 洁，那清劲，确是你清寂中的佳友。即使无月无风，无雨无雪，红日半墙，竹荫微动，掩映 于你书桌上的清晖，泛出一片青翠，几纹波痕，那般的生动而空灵。你书桌上满写着清新的 诗句，你坐在那儿，纵使不读书也“要得” 。(选自品味人生 ，湖南文艺出版社 1992 年版，有删改) 11、窗子在全文的结构中有什么作用？试作
