试用费曼教材的体会

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1、安 宇 清华大学物理系Feynman 物理课总结物理课总结1. 课程内容介绍 2. 授课概貌 3. 考核 4. 学生状况 5. 展望1. 课程内容介绍原教材共42章, 几乎用完所有课时 自学章节: Chap. 29 The motion of charges in electric and magnetic fields 略讲+自学章节: Chap. 9 Electricity in the atmosphere Chap. 30 The internal geometry of crystals通过演示实验讲解章节: Chap. 16 Induced currents删减章节: Chap.

2、38 Elasticity Chap. 39 Elastic materials增加内容 Chap. 43 SuperconductivityChap. 43 Superconductivity43-1 基本特性基本特性 43-2 三个临界参量三个临界参量 43-3 两类超导体两类超导体 43-4 超导性的唯象理论超导性的唯象理论 二流体模型二流体模型 43-5 The London equation 43-6 Meissner Ochsenfeld effect 43-7 Zero resistivity 43-8 The London vortex2. 授课概貌课堂教学为主 (PPT+板书

3、) , 演示实验辅助 PPT900片左右 考题有一道演示实验内容 挖掘出两个新的演示实验两次讨论式教学基本跟随教材 与目前流行讲法不同处, 再介绍现在讲法 如磁介质 扩展内容: 如相变临界指数, 分子色散力, 卡思米尔效应, 耗散结构 错误也有启发性12qqaa12Qq12qqaa12q43若介质填充部分空间若介质填充部分空间, 如下图如下图, 电场为何电场为何?11-7 Ferroelectricity; BaTiO3铁电体铁电体低于某个温度以后, 一旦极化, 撤除外场后仍保持相变温度 居里点11/3N N 3N 0,0EP2Ba2O4Ti内部场很强使极化状态锁定自发极化N接近 3 温度下降

4、, 体积减小, 达到 33()cNTT 3()91()/3()cccTT TTTT 居里-外斯定律这个结果是类比铁磁体得到的3()cNTT 91()cTT 疑问?更准确地43The critical exponent液氦 超流lnPcCTT0气-液1/3 ccTT相变临界点附近普适的标度律cTT重整化群方法41-6 Couette flowbaab离心力rr/2离心势( )centrVrkTrVcentrep/ )( 与离心力反a0bab这些运动由流体力学方程决定简单形式的方程描述的现象复杂贝纳尔德 (贝纳尔德 (Benard)(法兰西,)(法兰西,1900)耗散结构,普利高津 (比利时)耗散

5、结构,普利高津 (比利时) I. Prigoging 1977年 诺贝尔化学奖年 诺贝尔化学奖203(1) 54Z ZqUrZ个质子带电, 扣除质子自能206()3.24(MeV)4CeEtheoryr)56(11npC11(5 6 )Bp n原子核半径3/1 0Arr fm2 . 10r1.29CnpEcmmMc22)(1.983.27Exp.(MeV)3. 考核期中考试比较难, 学生考的不理想 纵向比较 某一基本题 对率65% 生化55% 某一较难题 对率34% 数学42% 生化33% 期末考试适中 成绩正常 个别与期中比进步显著 期中前选课太多, 后都退掉, 精力集中4. 学生状况总体学习能力强, 基础好 个别踏踏实实推导难推公式 积极主动交流, 课上课下积极讨论有些同学学习不踏实, 浮躁, 最终改进有些学习态度让我不理解 有一位从来不听课, 有一位期中后才来课堂, 有一位时来时不来, 成绩后三名5. 展望对一半以上同学, 如果认真对待可以学好, 而且可以扎扎实实打好普物基础. 因为内容太多, 如果学生不完全投入, 很容易学的比较虚. 希望真有兴趣的学生选课. 演示实验很重要. 周围环境有利于树立正确的心态.谢谢!

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