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1、单 元 教 案 续 页第 页,共 页教学过程设计：绪论 珍惜大学生活 开拓新的境界（第三、四周，绪论第一次课教学过程 ）教学目标：通过案例分析和讲授及图片解说等方法让学生感受到迈入人生的又一新的重要阶段，使学生身临其境深刻认识到大学与高中生活的截然不同，理解大学生活特点并以较成熟心态适应新的生活，教会学生学会独立生活，学会高效学习，锻炼好身体，培养好兴趣，教育学生树立远大理想，塑造崭新的形象，用新的学习理念和优良学风，夯实大学阶段应掌握的基础知识和技能，把自己塑造成德才兼备的 21 世纪新型人才，从而完成当代大学生的历史使命。教学重点：1、让学生认识到大学生活的新特点，教会学生学会独立生活，用
2、新的理念和方法开始新的大学阶段的学习2、让学生深刻认识到新时期大学生肩负的历史使命难点：教会学生如何学习 ，如何做人，如何树立远大理想。教学方法：讲授 讨论 案例分析 解说法 第一节 适应人生新阶段引言欢迎来自各地的优秀可爱的莘莘学子们，你们带着可爱的微笑、真诚求知的眼神和美好的梦想来到了帽峰山下美丽的天河学院校园，这里山好、水好、空气好，这里花儿美，树儿绿，像天堂般的梦境！如画儿般的校园！你们告别了亲切而又紧张的高中母校，像鸟儿展翅一样带着你们的美好梦想飞到了这里，相遇南国，欲生理想的红豆！从今以后，让我们来自五湖四海的同学、朋友和天河学院众多硕士、博士老师们一起生活，一起学习！互相帮助，共
3、同进步！天地之大，芸芸众生，只有我们有缘相遇在这里！亲爱的同学们，我们准备好了，准备好把大家作为亲爱的弟弟妹妹去帮助，去关爱。大家都准备好了吗？准备好以新的理想，新的步伐，新的姿态去开始并快速适应大学生活学习的又一个人生重要征程了吗？（配合多媒体 展示图片 获得对大学生活的感性认识）提问 1-2 人：你认为你心中美好的大学校园生活应该是什么样子的呢？同学们，大学阶段，是人生发展的重要时期，是世界观、人生观、价值观形成的关键时期。你们是八九点钟的太阳，朝气蓬勃，是无数个年轻时代的钱学森，是胸怀天下的周总理之再生！是我们民族的明天的希望、祖国的未来就交给你们了，你们肩负着人民的重托、历史的责任。你
4、们学习的还坏，身体的好坏、是否德才兼备，事关重大啊！那怎样才能打下扎实的人才基础呢？那首先要学好思修课啊，因为她是我们人生旅程的灵魂和指针 .一、认识大学生活特点单 元 教 案 续 页第 页,共 页1、大学是知识的海洋。浩瀚的图书资料，使你能在知识的海洋里冲浪畅游！2、大学有那么多教书育人的良师益友，专家学者。他们的知识的乳浆和人格的熏陶让你受益终身！让你成才，让你塑造正确的人生观、世界观和价值观，以确保你们少走弯路！3、大学还有浓厚的学习研究氛围。她引领学术风气、促进思想交流、陶冶品的操守，此为大学灵魂之所在！总之，大学是学习知识的伊甸园，是你们成才的摇篮！编织多彩梦想，放飞梦想的天堂！同学
5、们一定要珍惜美好学习时光，制定好学习计划，发奋学习，不缺勤，认真听，博览群书，深入钻研，多考证，不拉课，不补考，力争科科优良优秀！为将来争得一个理想工作！大学生活比较中学有明显的变化：1、学习要求的变化。大学实行学分制，要勤奋挣学分。学分修够能毕业。学习是大学生活的主要内容，知识的广度和深度大大增加。专业既定就要自主创造性地学习，摆脱高中时的依赖性的学习方法。例如，课程的选择，课外的讲座、学术报告的选择；阅读内容的选择；在学习方式上，更多的是依靠学生的自觉学习，养成好的学习习惯。2、生活环境的变化。适应新环境，照顾好自己，独立生活，处理好那么多琐事，过好自己的小家家，尤其要处理好集体关系，室友
6、关系，同学关系，多沟通多理解多让步，夹着尾巴般低调做人，积极主动地为集体为他人高调做事。切莫为小事不宽容，郁郁寡欢，要主动培养自己的阳光性格，心烦时多聊天多参加活动，让自己振作起来，明朗起来！3、社会活动的变化。课余生活五次缤纷，多参加各种社团活动，酝酿成立各种社团组织，锻炼才干，培养兴趣，陶冶性情，使自己快乐起来，增长各种才干！二、提高独立生活能力1确立独立生活意思。 广州日报刊登暑假期间 一群富二代到粤北的几家工厂干暑期工，晒黑变瘦了却精干成熟了很多，收获了很多。还有些孩子开学时不让家人车接车送。在校全靠自己一人打理生活。并且和同学和睦相处。海豚把自己的 baby 一次次地推向海洋等等。2
7、虚心求教、细心体察。要谦卑，要虚心，要尊重别人，多和师生沟通交流，多向别人求教学习，多体察，多聆听，少张扬，少蛮横！学会做有修养的绅士和淑女，提高综合素质，这是必须的。锻炼口才和交际能力，培养阳光性格和心态，这比什么都重要！实验已经证明，很多名人伟人的这方面的成功决定着未来的事业甚至婚姻的成功。三、树立新的学习理念1、树立自主学习的理念。2、树立全面学习的理念。3、树立创新学习的理念。4、树立终身学习的理念。四、培养优良学风1、勤奋。2、严谨。3、求实。4、创新。五、展示图片，让学生领会。单 元 教 案 续 页第 页,共 页第二节 肩负历史新使命一、认识当代大学生的历史使命1、什么是历史使命？
8、历史使命是人们担负的重大的历史任务和重大的历史责任。2、什么是当代大学生的新的历史使命？承担建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的历史使命。具体说来，当代大学生的历史使命是：(1)大学生在历史的起点上继往开来的历史使命。(2)在现实基础上迎接挑战的历史使命：面临世界科技文化发展的挑战；面临复杂多变的国际环境的挑战。面临新世纪我国发展任务的挑战。二、明确当代大学生的成才目标德是人才素质的灵魂。德 ：社会主义核心价值体系；社会主义荣辱观；以理想信念为重点，以爱国主义为重点；公民基本道德规范为基础；遵纪守法。智是人才素质的基本内容。智：掌握本专业扎实的基本理论和应用技能。培养自己的实践能力和创
9、新能力。体是人才素质的条件。积极参加各种活动，多参加如田径 球类 跆拳道等各种运动，健身养性，养成锻炼身体的好习惯。身体是革命的本钱，健康是是压倒一切的重要，保护好眼睛，不要长时间地坐电脑，小心脊椎骨等严重疾病。美是人才素质的重要内容。多加强绘画，音乐 建筑，文学鉴赏等审美兴趣和能力的熏陶培养。不要不知道毕加索、柴可夫斯基、罗素、泰戈尔、王羲之、冯友兰、刘诗昆等，多欣赏他们的作品，领会其中的美，陶冶我们的性情。“四个统一”和“五点希望”的成才目标：成才是历史发展对大学生的要求，是党和人民的期望，也是大学生的自我价值追求。党和人民对当代大学生提出了殷切希望。江泽民同志在庆祝清华大学建校九十周年大
10、会上的讲话明确对大学生的“五点希望”，即成为理想远大、热爱祖国的人；成为追求真理、勇于创新的人；成为德才兼备、全面发展的人；成为视野开阔、胸怀宽广的人；成为知行统一、脚踏实地的人。这“五个成为”是当代大学生全面发展的目标要求和具体体现，是当代大学生精神风貌和素质要求的核心。为此要坚持和实践“四个统一”，即：“坚持学习科学文化与加强思想修养的统一；坚持学习书本知识与投身社会实践的统一；坚持实现自身价值与服务祖国人民的统一；坚持树立远大理想与进行艰苦奋斗的统一。 ”坚持为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，按照促进人的全面发展的要求，努力把自己塑造成为德智体美全面发展的
11、社会主义建设者和接班人。单 元 教 案 续 页第 页,共 页三、塑造当代大学生的崭新形象1、理想远大、热爱祖国。2、追求真理、善于创新。3、德才兼备、全面发展。4、视野开阔、胸怀宽广。5、知行统一、脚踏实地。四、小结：通过对大学生活特点的认识，我们要， ， ，五、作业布置1、我怎么在大学阶段一千多个日子里成长？（可以合理地幻想设计，不少于一页）2、当代大学生的历史使命和成才目标是什么？附板书设计：第一节 适应人生新阶段一、 认识大学生活的特点：1.大学是知识的海洋2.大学有教书育人的良师益友3.大学有浓厚的学习研究氛围。二、大学生活的显著变化：1.对学习要求的变化；2.生活环境的变化；3.社会活动的变化三、提高独立生活能力1.树立独立生活意识2.虚心求教细心体察3.大胆实践、不断积累生活经验。四、树立新的学习理念1、自主学习的理念2、全面学习的理念3、创新学习的理念4、终身学习的理念五、培养优良学风1、勤奋 2、严谨 3、求实 4、创新单 元 教 案 续 页第 页,共 页。单 元 教 案 续 页第 页,共 页单 元 教 案 续 页第 页,共 页
