《四川省安岳县七年级语文下册第一单元第1课邓稼先（第2课时）练习（无答案）新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四川省安岳县七年级语文下册第一单元第1课邓稼先（第2课时）练习（无答案）新人教版（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1第一课第一课 邓稼先（第二课时）邓稼先（第二课时）一、前情回顾一篇回忆性人物传记,作者将邓稼先的生平、贡献放在广阔的社会文化背景中描写、评价,突出了人物不平凡的人生经历和对民族的伟大贡献,高度颂扬了伟大的爱国主义精神和献身国防科学的崇高情怀。这节课,让我们一起走进邓稼先的内心世界,去了解他的爱国情怀。三、精读探究1.文章的语言很有特色,句式多变。有时句式十分整齐,有时长句与短句交错使用,句式的运用完全服从于表达感情的需要。你能举出几个例子来加以说明吗?2.以第三部分为范例,探究在记叙基础上议论、抒情的好处:找出第三部分第九、第十两段中的关键词语,说明这些词语各自概括了这一部分的哪些内容,说一
2、说这样表达思想感情有什么好处。3.深刻体会作者深沉的爱国主义感情。四、写作手法探究五、精段研读阅读第五部分,思考如下问题:1.本部分主要写什么?22.文章引用吊古战场文有什么作用?3.文章写1982年的例子有什么作用?4.引用五四时期的一首歌的歌词有什么作用?一、积累与运用1.下列加点字注音全对的一项是 ( )A.鲜为人知(xin) 开拓者(tu) 元勋(xn)B.鞠躬尽瘁(cu) 难堪(kn) 选聘(pn)C.热泪盈眶(kung) 说服(shu) 无垠(yn)D.彷徨(hung) 挚友(ch) 殷红(yn)2.下面词语书写有误的一项是 ( )A.租借 宰割 悲惨 鲜为人知B.奠基 拔尖 难堪
3、 妇儒皆知C.忠厚 选聘 震荡 真诚坦白D.摄制 彷徨 挚友 层出不穷3.下列句子中加点的词语解释有误的一项是 ( )A.奥本海默是一个拔尖的人物。佩服他、仰慕他的人很多,不喜欢他的人也不少。(仰慕:敬仰思慕。)B.“鞠躬尽瘁,死而后已”正好准确地描述了他的一生。(鞠躬尽瘁,死而后已:小心谨慎,贡献出全部力量。)C.张爱萍将军称他为“两弹元勋”。(元勋:最高领导人。)D.邓稼先的一生是有方向、有意识地前进的。没有彷徨,没有矛盾。(彷徨:徘徊;犹豫不决。)34.在下列句子的空白处填上恰当的词语,最准确的一项是 ( )(1)对这一转变做出了巨大贡献的,有一位长期以来 的科学家邓稼先。 (2)那是中
4、华民族 的时代,是有亡国灭种的危险的时代。 (3)邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者。张爱萍将军称他为“两弹元勋”,他是 的。 (4)今天,一个世纪以后,中国人民站起来了。这是千千万万人努力的结果,是许许多多 的英雄人物创造出来的伟大胜利。 (5)1949年到1966年我在普林斯顿高等学术研究所工作,前后17年的时间里所长都是物理学家奥本海默。当时,他是美国 的人物。 A.鲜为人知 任人宰割 当之无愧 可歌可泣 家喻户晓B.当之无愧 任人宰割 家喻户晓 鲜为人知 可歌可泣C.鲜为人知 任人宰割 当之无愧 家喻户晓 可歌可泣D.可歌可泣 家喻户晓 任人宰割 鲜为人知 当之无愧5.下列语段中横线处所填的标点,恰当的一项 ( )这封短短的信给了我极大的感情震荡 一时热泪满眶 不得不起身去洗手间整容 事后我追想为什么会有那样大的感情震荡 是为了民族而自豪 还是为了稼先而感到骄傲 我始终想不清楚。 A., , 。 : ? ? B.。 , 。 : , ? C.。 , , 。 ; 。 D.。 , 。 : ? 。
