语文中考摸底试题3

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1、http:/ 年北京市高级中等学校招生考试年北京市高级中等学校招生考试语文试卷语文试卷学校姓名准考证号考 生 须 知1本试卷共 8 页，共六道大题，23 道小题。满分120 分。考试时间150 分钟。 2在试卷和答题卡上准确填写学校名称、姓名和准考证号。 3试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。 4在答题卡上，选择题用 2B 铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。 5考试结束，将本试卷、答题卡和草稿纸一并交回。一、选择。下面各题均有四个选项，其中只有一个符合题意，选答案后在答题卡上用铅笔一、选择。下面各题均有四个选项，其中只有一个符合题意，选答案后在答题卡上用铅笔 把对应题目的

2、选项字母涂黑涂满把对应题目的选项字母涂黑涂满。 （共12 分。每小题 2 分） 1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是 A捕.获（p）单薄.（b）情不自禁.（jn） B翘.首（qio）脂.肪（zh）追根溯.源（shu）C诘.责（ji）鸟瞰.（kn）谆.谆教诲（zhn）D惬.意（xi）机械.（ji）惩.恶扬善（chng）2.依据对下列各组词语中加点字的解释，判断词语意思都不正确的一项是 A本.色变本.加厉 解释： “本”有“原来”的意思。 判断： “本色”指原来的面貌； “变本加厉”指变得比原来更加严重。 B 兴致.专心致.志解释： “致”有“实现”的意思。 判断： “兴致”指兴趣实现了；

3、“专心致志”指专心地去实现志向。 C 预测.变幻莫测. 解释： “测”有“推测”的意思。 判断： “预测”指预先推测； “变幻莫测”指变化多端，难以推测。 D 畅.游畅.所欲言解释： “畅”有“尽情”的意思。 判断： “畅游”指尽情地游览； “畅所欲言”指尽情地说出想说的话。 3.在下面语段中，依次填入关联词语最恰当的一项是 分藏于大陆和台湾的元代名画富春山居图首次在台湾“合璧”展出。这 幅描绘富春江两岸秀丽景色的画作，年代久远，画作的墨迹已 有些暗淡，丝毫掩盖不住它内在的神韵。 A因为所以但是 B 不仅而且但是 C 尽管但是所以 D 由于而且所以 4.下列句子的标点符号使用正确的一项是 A每

4、年6 月 5 日是世界环境日，为了倡导公众积极参与环境保护，今年我国确定 的主题是“共建生态文明，共享绿色未来。 ” B 传说农历五月初五“端午节”是为纪念我国著名诗人屈原而设立的。因为屈原， 人们记住了端午，人们记住了屈原。 C 京剧雍容华贵，昆曲典雅精致，越剧宛转悠扬，秦腔朴实无华，梆子戏高亢悲 凉：中国的戏曲艺术博大精深，异彩纷呈。http:/ 为了庆祝中国共产党建党 90 周年， 北京日报与北京市地方编纂委员会联合举办 了回望红色足迹，我的亲历感动征文活动。 5.结合语境，将下列句子填入横线处，顺序最恰当的一项是 故宫，位于北京市中心，又名紫禁城，。故宫东西宽 753 米，南北 长 9

5、61米， 面积达 72 万平方米， 为世界之最。 故宫， 外围是一条护城河， 四周是 3400 米的城墙。城墙上开有 4 座城门，南有午门，北有神武门，东有东华 门，西有西华门；城墙四角，耸立着 4 座角楼，角楼有 3 层屋檐，72 个屋脊，玲 珑剔透，造型别致，。 为中国古建筑中的杰作 今天人们称它为故宫，意在过去的皇宫 整个建筑被两道坚固的防线围在中间 AB C D 6.对下在文段中所使用的修辞方法的作用理解正确的一项是 春天来了！ 春天，从解冻的冰河中涌来，从大雁的叫声中飞来，从小草的萌发中醒来。 春天来了！ 在这播种的季节里，快播吧！播下一颗颗绿色的心，播下一个个金色的希望。 春天来了

6、！春天来了！ 我们像春笋一样冒尖，像山花一样烂漫。我们，从这里出发，走向夏的繁茂， 秋的成熟 A选段中用“醒来”一词赋予小草以人的行为，生动地描写出春天草木萌发、万 象更新的景象。 B 选段中运用“从来”的排比句式，形象地写出了春天来临时大地上五彩缤 纷的景象。 C 选段中把“我们”比喻成“春笋” “山花” ，集中地表达了“我们”对美好春天 的期盼之情。 D 选段中反复运用感叹句“春天来了” ，强烈地抒发了当春天来时人们按捺不住的 欣喜之情。二、填空二、填空（共 8 分） 7.默写（5 分） 孤山寺北贾亭西，。 （白居易钱塘湖春行 ） （1 分） 千嶂里，。 （范仲淹渔家傲 ） （1 分） 土

7、地平旷，屋舍俨然，。 （陶渊明桃花源记 ） （1 分） 杜甫在望岳诗中抒发雄心壮志的句子是：，。 （2 分） 8.名著阅读（3 分） 鲁迅先生回忆自己青少年时期生活经历的一部散文集是 ， 藤 野先生是其中的一篇。这篇散文记叙了作者在日本（地名）学医的 生活，其中的匿名信事件和看电影（幻灯片）事件令他感受到身为弱国国民遭受的 屈辱，同时也看到国人的麻木，这使他产生了的想法。三、综合性学习三、综合性学习（共11 分） 近年来， 北京市在治理道路交通拥堵方面采取了许多有力措施。 学校就此开展社会 实践活动，请你完成下列任务。 9.下面是同学们搜集到的两则材料。 根据这两则材料提供的共同信息， 说出北

8、京市治 理交通拥堵采取的两项主要措施是什么。 综合两则材料， 可以看出北京市治理道路 交通拥堵的思路是什么。 （4 分） 【材料一】 北京市公共交通发展状况对比表 项目2001-2005年2006-2010年增长比例http:/ 公里336 公里194.7% 公共汽车运营车辆18496 辆21548 辆16.5% 全市交通投资1050 亿元2500 亿元138% 干线公路2836 公里3474 公里22.5% （数据来源： 北京日报2011 年 5 月 3 日） 【材料二】 根据最新规划， “十二五”期间北京地铁（轨道交通）运营总里程将从现在的 336公里增加到 600 公里，到 2015 年

9、，北京中心城区步行不到1000米就能到地铁 站。 北京公交专用道总里程也将从294 公里增加到 400 公里， 中心城区选择公交出 行的比例将从2010 年的40.1%提升到 50%。小客车出行比例力争从现在的 35%左 右下降到25%，实施小客车总量调控，保持全市各级党政机关公务用车零增长。 主要措施： 思路： 10.在这次活动中，同学们进行了现场采访。 下在是对乘车引导员、 交通协管员和停车 管理员的采访记录。 请你说出这些记录分别说明了什么， 从这些记录中可以得出一 个怎样的结论。 （4 分） 乘车引导员：过去，公交车五六分钟来一辆，现在一二分钟来一辆，方便多了。 有 的乘客说， 现在坐

10、公交上班比开私家车还快呢， 很多时候我们都坐公 交车了。 交通协管员：二字路口这地方，以前车多得都走不动，要是赶上早晚高峰，车就更 多了。尾号限行后，这里的车流量小了，车堵得也不厉害了，只要不 是高峰时段，车辆可以较快地通过。 停车管理员：以前，停车费1 小时 2 元的时候，车多得都停不进来，排到马路上， 影响了其他车辆的正常行驶；停车费改成15 分钟 2 元后，来停车的 少了，司机停车的时间也短了，停车位也就不那么紧张了。 说明： 结论： 11.这次社会实践活动需要完成一份研究报告，请你根据以上搜集到的材料和采访记 录，将下面研究报告的题目补充完整。 （3 分） 题目：关于的研究报告四、文言

11、文阅读四、文言文阅读（共8 分） 阅读鱼我所欲也阅读鱼我所欲也 （节选（节选） ，完成第，完成第12-1412-1412-1412-14题。题。 一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之， 乞 人不屑也。万钟则不辩礼义而受之。万钟于我何加焉？为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者 得我与？向为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之，是亦不可以已乎？此之谓失其本心。【注】有教材不分段。有教材为“辩” 。 有教材为逗号。有教材为叹号。有教材为逗号。有 教材为逗号。有教材为“乡” 。 有教材为冒号。 12.解

12、释下列语句中加点词的意思。 （2分） 蹴.尔而与之蹴： 是亦不可以已.乎已：13.用现代汉语翻译下面的语句。 （2 分） 呼尔而与之翻译： 14.“此之谓失其本心”中的“此”指的是什么？（用原文回答） （4 分） 答：五、现代文阅读五、现代文阅读（共31 分）http:/ ，完成第，完成第15-1715-17 题题。 （共 15分） 鞋鞋 阎耀明 年轻人的鞋坏了，去修。街口就有一个修鞋的，摊子不大，一个戴着单帽的人在埋头 干活儿。年轻人把鞋放下，修鞋人拿起鞋，看了看，说过半个小时就可以来取。 年轻人就离开了，往街上走。年轻人心里正烦。年轻人大学毕业有一阵子了，始终找 不到合适的工作。 有人介绍

13、一份，年轻人嫌工资太低，而且给一个连高中都没有读过的老板 打工，年轻人觉得有点那个有点那个有点那个有点那个. . . . . . . . . . . . .。年轻人找了不下二十份工作，都觉得不太满意，没有去做。 他煤田都注意看报纸上的用工信息， 每天都出去联系， 有时上门毛遂自荐。 结果， 都没有谈成。 年轻人自然心里不是滋味。别的不用说，光鞋就走坏了两双。鞋走坏了可以修，往修鞋摊上 一放就行了。可工作始终没有影子这让年轻人很是心焦。 取鞋的时候，年轻人付了钱，正要走，修鞋人问： “还没有找到工作？”年轻人一愣， 说： “没有。 ”转身闷闷不乐地走了。 不久，年轻人又去那儿修鞋，却先愣了一下。

14、原来的修鞋摊儿不见了，被一间干干净 净的小屋取代了。 修鞋人坐在屋里， 正捧着一本杂志看。 年轻人走进屋里看了看， 放下鞋说： “这小屋不错。你发财了。 ”街口这地段，金贵，能有一间屋，是许多人眼馋的事。修鞋人 说： “夏天省得风吹日晒，冬天省得挨冻，享点福吧。 ”年轻人说： “你把一个小小的修鞋摊 儿干大了，不简单。 ”修鞋人放下杂志，开始干活。 年轻人没有出去，拿起杂志一看。竟是一份文学杂志。年轻人问： “你喜欢？”修鞋 人说： “喜欢。 ”转眼就修好了。修鞋人问： “这么久了，应该找到工作了吧？”年轻人有点 不高兴， 觉得修鞋人多嘴。 但他不好跟一个修鞋人发火。 年轻人没有说话。 修鞋人

15、真是多嘴。 年轻人往外掏钱时， 又说： “这个小摊儿， 我干了两年多， 总算有一点模样了， 我挺高兴的。” 年轻人觉得修鞋人说的话是给自己听的，有挖苦人的味道。放钱时就把不满表现出来了， 他 没有放，而是扔。修鞋人似乎看出来了，淡淡地笑了一下。 年轻人再次来修鞋时，修鞋人放下杂志，请他先坐下，还倒了一杯水。年轻人就颇感 迷惑，不知道修鞋人为什么这么客气。修鞋人说： “我们是校友。 ”年轻人一惊，认真地看修 鞋人，却想不起来在哪里见过这个人。修鞋人说： “你大学没毕业的时候，有一年寒假你到 我这儿修鞋，我见你带着校徽，知道咱俩是一个大学的校友。 ”年轻人吃惊了，目不转睛地 看着修鞋人。修鞋人说： “我毕业已经两年了。我高你两界，算是师兄了，我叫钉子。 ”年轻 人似乎一下想起了什么，说： “钉子？对了，是钉子。我在校报上见过这个名字。钉子就是 你呀？你好像写了几首诗，发表在校报上。 ”修鞋人说： “没错，钉子就是我。我挺喜欢文学 的，觉得生活中如果有文学相伴，那感觉是不一样的。我毕业后没有找到合适的工作，也不 能啥都不干呀，就干起了这个。我父亲是鞋厂的技师，摆弄鞋有一套，我学