高中信息科技(华师大版)教材分析(一)

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1、1高中信息科技（华师大版）教材分析（一）高中信息科技（华师大版）教材分析（一）第一部分第一部分 教学内容和要求教学内容和要求郭崇烈郭崇烈第第一一篇篇信信息息技技术术基基础础第第一一章章信信息息与与信信息息编编码码一教学内容一教学内容 （一）信息及其特征 （二）信息的编码 1、数制 2、二、十进制之间的转换 3、文字编码 4、声音编码 5、图像编码 6、信息的压缩二课时安排二课时安排 本章总课时数：2 课时。 其中：1.1 信息及其特征：1 课时；1.2 信息的编码： 1 课时三教学要求三教学要求 1、理解信息的初步概念；知道信息、物质、能源是人类社会的三大资源；知道信息量 的衡量依据；知道信息

2、必须依附于某种载体；理解信息的四大特征。 2、知道数制的构成；知道二进制的构成；理解计算机内部工作采用二进制的原因；知 道现代计算机使用二进制编码处理文字、声音、图片、动画和影像等信息。 3、理解二进制基本运算规则；掌握 100 以内不带小数的十进制数与二进制数的相互转 换。 4、知道通常采用 ASCII 码进行文字编码；知道英文字母的 ASCII 码表示方法；知道 汉字编码国家标准是信息交换用汉字编码字符集基本集(GB2312-80)，知道汉字的 ASCII 码 表示方法；知道新的 GB1300 标准包含 20902 个汉字。 *5、知道脉冲编码调制（PCM）是最常用的声音的编码；知道脉冲编

3、码调制的两个工 作步骤；知道音频编码方法（MIDI） ；知道声卡的用途。 6、知道像素、三原色；*知道像素的二进制表示；知道位图文件（.bmp） ；理解一秒钟 的电视所要处理的数据容量。 7、理解信息压缩的必要性；知道两种信息压缩的方法；知道音乐信息、静态图像信息 和视频信息的压缩标准。注：打*号的内容为阅读内容，不属于必学范围。下同。2四四分分层层目目标标一一览览表表知识能力内 容 知道理解掌握初步熟练情 感 信息 信息的特征 数制 二进制 100以内不带小数十进制数与二进制数的转换 ASCII码 用ASCII码表示英文字母 用ASCII码表示汉字 汉字编码字符基本集 (GB2312-80)

4、 GB1300标准编码 *脉冲编码调制（PCM） *乐器数字化接口（ MIDI） 像素 三原色 黑白像素的二进制表示 *彩色像素的二进制表示 位图图像文件（BMP） 音乐信息压缩标准 MP3 静态图像信息压缩标准 JPG 视频信息压缩标准 MPEG、RM 有损压缩 无损压缩第第二二章章信信息息技技术术与与信信息息处处理理工工具具一教学内容一教学内容 （一）信息技术 （二）信息处理工具 1、计算机硬件 2、计算机软件二课时安排二课时安排 本章总课时数：2 课时。 其中：2.1 信息技术： 1 课时；2.2 信息处理工具：1 课时三教学要求三教学要求 1、知道什么是信息技术；知道信息技术所包括的三

5、项技术；知道信息技术的主体是信 息处理技术；以墙报制作过程为例理解信息处理的过程。 2、知道计算机系统的两大组成部份；知道计算机系统是信息处理的基本工具；知道多 媒体计算机是具有多媒体处理能力的计算机系统。 3、知道计算机发展历程；知道冯诺依曼体系结构的基本特征及其五个逻辑组成部件； 知道各个逻辑部件的作用和常用设备名称；*知道总线、主板的作用；*知道多媒体计算机3中的若干多媒体部件名称和作用。 4、理解指令和指令系统；理解程序。 5、知道构成计算机网络的三个要素；知道计算机网络的目标；知道按网络规模对计 算机网络的划分；知道什么是互连网和因特网。 6、知道计算机软件有三类；*知道各类计算机软

6、件的种类，知道各类计算机软件的典 型产品。四四分分层层目目标标一一览览表表知识能力内 容 知道理解掌握初步熟练情 感 信息技术 信息处理技术 计算机系统的两大组成 计算机发展历程 冯诺依曼体系结构运算器控制器存储器输入设备输出设备 *总线 *主板 指令 指令系统 程序 多媒体计算机 *声卡 *视频卡 *光驱 *扫描仪 计算机网络 互连网 因特网 按网络规模对网络的分类 三类计算机软件 *系统软件分类 系统软件典型产品 *支撑软件分类 支撑软件典型产品 *应用软件分类 应用软件典型产品第第三三章章计算机安全、隐私和道德规范计算机安全、隐私和道德规范一教学内容一教学内容 （一）计算机安全 1、计算

7、机病毒42、信息垃圾 3、 “黑客” （二）隐私权 （三）道德规范二课时安排二课时安排 本章总课时数：1 课时。 其中：3.1 计算机安全；3.2 隐私权； 3.3 道德规范：1 课时； 本篇综合练习：1 课时三教学要求三教学要求 1、知道信息技术对人类社会发展的巨大影响；知道确保计算机、计算机网络和各类信 息系统的安全，是摆在人类面前至关重要的问题；理解计算机安全一词的含义。 2知道计算机病毒是一种特殊的程序；知道计算机病毒的来源、特点和危害性；知道 防范计算机病毒的常规手段。 3. 知道什么是信息垃圾和垃圾邮件；知道防范垃圾邮件的常规手段。 4. 知道什么是“黑客” ；知道使用防火墙是防范

8、“黑客”入侵的手段之一。 5. 知道隐私权的内涵；知道因特网上可能侵犯隐私权的几种情况；知道匿名和加密是 保护隐私的方法；知道尊重个人隐私的同时要遵守政府的法律和法规，保护国家和人民利 益不受侵犯。 6、知道因特网上应该具备的道德规范。四四分分层层目目标标一一览览表表知识能力内 容 知道理解掌握初步熟练情 感 信息技术对人类社会发展的巨大影响 计算机安全 计算机病毒 病毒来源病毒特点病毒危害 信息垃圾 垃圾邮件 黑客 防火墙 隐私权 匿名和加密 网上道德规范5第第二二篇篇算算法法和和程程序序设设计计第第一一章章算算法法和和算算法法的的表表示示一教学内容一教学内容 （一）确定解决问题的方法 （二

9、）把解决问题的方法步骤化 1、告诉计算机，第一步做什么，下一步做什么。 2、把解决问题的程序（指令和数据）存贮在计算机的内存中。 （三）算法的概念和表示方法 1、算法概念和算法的五个特征。 2、算法的多种表示方法。 3、变量和变量的用途。 4、使用流程图描述算法。 5、算法的三种执行流程二课时安排二课时安排 本章总课时数：8 课时。 其中：1.1 确定解决问题的方法： 2 课时；1.2 把解决问题的方法步骤化： 2 课时1.3 算法的概念和表示方法： 3 课时本章综合练习： 1 课时三教学要求三教学要求 1、理解使用计算机解决问题的一般过程。 2、理解必须把解决问题的方法步骤化，计算机是按照事

10、先设计好的程序工作的。 3、知道一个程序由指令和数据两部份组成，必须事先把程序存储在计算机的内存中。 4、理解设计一个程序时需要考虑的问题。 5、理解算法的概念和算法的五个特征：有穷性、确定性、能行性、有 0 个或多个输入、 有一个或多个输出。 6、知道可以用自然语言、伪代码和流程图等多种不同的方法来描述算法。 7、掌握流程图最常用的符号（处理框、判断框、连接框、流程线、开始符、结束符） ， 以及这些符号的作用；初步学会应用流程图来描述算法。 8、理解程序设计中简单变量的特点和作用；知道简单变量的命名；理解简单变量在累 加器、计数器中的应用。 9、理解算法的三种执行流程模式，即顺序模式、选择模

11、式和重复模式；初步学会它们 的应用。四四分分层层目目标标一一览览表表知识能力内 容 知道理解掌握初步熟练情 感 使用计算机解决问题的一般过程 必须把解决问题的方法步骤化 程序的组成6程序设计时必须考虑的问题 算法的概念 算法的特征 算法的描述 自然语言 伪代码 流程图 流程图最常用的符号 应用流程图来描述算法 简单变量的特点和作用 简单变量的命名 累加器 计数器 算法的执行流程 顺序模式选择模式重复模式第第二二章章算算法法举举例例一教学内容一教学内容 （一）枚举算法 （二）解析算法 （三）排序 （四）查找 （五）递推法二课时安排二课时安排 本章总课时数：12 课时。 本篇综合练习：2 课时三教

12、学要求三教学要求 1、知道几种常用的设计算法的方法。 2、知道排序是一种算法，知道常用的排序方法；知道查找是一种算法，知道常用的查 找方法； 3、理解简单变量在算法设计中的作用；理解简单变量赋值的意义；理解表达式在算法 中的作用。 4、理解三种函数（绝对值函数、取整函数和平方根函数）在算法中的作用。 5、理解算术运算符、比较运算符和逻辑运算符在算法中的作用。 6、理解顺序模式在算法设计中的作用。 7、理解选择模式在算法设计中的作用，一道题中判断框最多出现二次，选择条件可以 是数学表达式或逻辑表达式，可以是多种运算符的组合。 8、理解重复模式在算法设计中的作用，循环嵌套最多二重。 9、按照问题要

13、求，给出流程图执行结果、选择正确的运行结果、填空完成流程图、选 择正确的流程图。710、知道三种模式在高级语言中都有相对应的语句，建议选择某种高级语言指导学生 上机验证。四四分分层层目目标标一一览览表表知识能力内 容 知 道理 解掌 握初 步熟 练情 感几种常用的设计算法的方法 知道排序是一种算法，知道常用的排序方法 知道查找是一种算法，知道常用的查找方法 理解简单变量作用和赋值的意义 理解表达式在算法中的作用 理解三种函数在算法中的作用 理解算术运算符+、-、*、/、mod在算法中的作 用理解比较运算符、在算法中的 作用理解逻辑运算符与、或、非在算法中的作用 列举问题所有可能解，找出真正解

14、找出问题数学表达式，通过计算求解 找出规律，计算序列中某项值 在顺序模式中输出变量最终值 在顺序模式中交换变量值 在选择模式中输出变量最终值 在选择模式中交换变量值 计算某一事件重复发生的次数 计算若干数之和或差 计算若干数之乘积（包括阶乘） 比较两数大小 将三个数按数值大小输出 比较两字符在ASCII码表中次序 将三个字符按在ASCII码表中次序输出 找出几个数中最大数 找出几个数中最小数 找出符合某个条件的若干数 找出不符合某个条件的若干数 找出能输出若干指定数值的数学表达式 找出能输出若干指定字符的数学表达式 找出能输出若干指定数值的逻辑表达式 找出能输出若干指定字符的逻辑表达式8第三篇

15、第三篇 网络基础架构及其应用网络基础架构及其应用第一章第一章 因特网的基础架构因特网的基础架构一教学内容一教学内容 （一）因特网是个什么样的网络 （二）什么是 TCP/IP 协议 （三）因特网的 IP 地址和域名 （四）因特网的连接设备 （五）怎样将计算机接入因特网二课时安排二课时安排 本章总课时数：8 课时。三教学要求三教学要求 1、知道什么是因特网；知道因特网的基本特性；知道路由器在网络互连中的作用；知 道通信线路的作用；知道线路上数据传输的计量单位 bps。 2、知道计算机网络协议的作用；知道 OSI 名称与层次数。 3、知道 TCP/IP 是传输控制协议和网际协议的合称，知道 TCP/IP 在网络传输中的作用。4、理解 IP 地址的作用和构成；理解域名的作用和构成；知道域名服务器的作用；会 使用指令 Ping 来查看网络连通情况、验证 IP 地址和域名关系。 5、知道主要的网络连接设备名称和作用；会使用指令 tracert 查看网络连通中的路由 器情况。 6、知道接入因特网的几种方式和主要设备名称。四四分分层层目目标标一一览览表表知识能力内 容 知道理解掌握初步熟练情 感 因特网及其特性 通信线路 数据传输的计量单位bps OSI名称与层次数 TCP/IP在网络传输中的作用 IP地址的作用和构成 域名