《一2走向成熟》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一2走向成熟（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、走向成熟走向成熟教案教案课型：新授课 课时：一课时备课人：莫美雅【教学目标教学目标】科学探究目标（科学过程与方法目标）科学探究目标（科学过程与方法目标）：1、了解人体的发育过程，了解青春期的发育特点2、理解青春期的心理变化，了解青春期的卫生保健科学知识与技能目标科学知识与技能目标：学生观察图片并结合自身的发育特点说明青春期的特点；通过录像的播放，使学生了解什么是月经和遗精，并了解青春期卫生保健的重要性科学情感态度价值观目标科学情感态度价值观目标：使学生初步树立正确的性道德观，并认识到科学的性知识和性道德观对身心健康的深远意义科学、技术、社会、环境目标科学、技术、社会、环境目标：让学生了解自身的
2、成长，对于身体的变化有包容性，不因此而感到自卑或者去嘲笑别人。【教材分析与学情分析教材分析与学情分析】教材分析教材分析：走向成熟节选自浙教版初中科学七年级下第一章第二节，主要围绕进入青春期的男女学生身体上的变化，指出什么是第二性征。这是学生在学习了新生命的诞生之后对人体的成长过程的进一步探究。同时也为接下来学习动物的生长周期等提供了必要的知识储备，起到承上启下的作用。这样的安排顺序，体现了教材的内在逻辑和学生认知规律的统一性。学情分析学情分析：七年级的学生刚刚进入青春期，对这一时期有很多不理解的地方，在青春期有一些疑惑不解的、羞于启齿的问题，在本节课中应予以解决，得到科学的解释和正确的应道，使
3、之健康地度过青春期。【教学重点与教学难点教学重点与教学难点】 教学重点：教学重点： 1、青春期人体的外表变化，第二性征 2、青春期人体生殖器官的发育和成熟 3、青春期内脏功能的健全教学难点：教学难点： 1、青春期发育的特点2、促使学生养成良好的习惯，促进青春期身心健康【教学方法与教学准备教学方法与教学准备】 教法教法：本节课运用设置情境以及与学生的生活经验有机融合的教学方法，突出学生的主体地位，达成学习目标。问题导学法、讲授法和多媒体辅助法等学法学法：本节课指导学生自主合作、交流讨论的学习方法，使所学知识系统化。交流讨论法教学准备：教学准备：1、 幻灯片；2、 准备好图片和青春期的视频3、 和
4、青春期有关的教育片【教学过程教学过程】教学环节教师活动学生活动设计意图时间分配创设情境同学们，现在开始上课了。首先我们来回忆一下上节课的内容。受精是在同学回答：输卵管、胎盘复习上节课的重点，从学生的现2-3 分钟导入新知哪里完成的？胎儿与母亲物质交换的场所是？ 很好。同学们，你们有没有发现，你们的身体正在悄悄的发生着巨大的变化？不管是生理上的还是心理上的。那大家有咩有考虑过，为什么会出现这样的现象呢？那么就进入我们今天所要学习的内容走向成熟。好的，我们把书翻到 P8板书：走向成熟顺着教师的思路思考，顺利引进新课内容。 实生活提问，引起大家的好奇心，活跃课堂气氛，调动学习积极性。在学生回答完后对
5、学生适当的鼓励能增强学生的自信心。合作交流探讨新知内容一：人的生长时期内容一：人的生长时期投影人生各阶段成长图。同学们来观察这一张图，思考，人的一生要经过几个生长期？你已经经历了那几个？现在呢正处于哪个生长期？那同学们知道，什么是青春期么？没错。青春期是儿童逐渐成为成人的过渡时期，男孩和女孩的青春期时间是不一样的，女孩的青春期一般是从十一二岁到十七八岁，而男孩的青春期一般比女孩晚两年左右，这也同学回答，婴儿期、少年期、青春期、成年期和老年期。处于青春期。学生回答：生长最快的时期观察图片，让学生联系自身实际回答问题，有利于理论联系实际。30-32分钟是为什么小学快毕业的时候女生一般逗比男生高，而
6、进入初中男孩马上就超过了女孩的原因。投影人体生长曲线图那同学们，在一个人的生命周期中，有几个快速生长的阶段？各个时期身高或者体重变化的特点是怎么样的？四人小组讨论，然后我会请代表回答。（讨论时走下讲台看学生讨论情况）回答的很好，现在我来整理一下。在幼儿期和青春期生长速度最快，他的曲线弧度比较陡直，在少年期的时候生长速度减慢，到衰老期竟然下降了，因为和个时候身体开始衰老，体重开始减轻，身高也变矮了，因为老人有产生驼背的现象。现在大家正处于第二个快速生长的时期，青春期，因此大家也要补充营养，要均衡膳食，不能挑食偏食；也要好好学习，这个时期正是智力发展的黄金时期。那同学们，你们有没有和家长讨论过，有
7、关青春期的话题呢？其实这个问题是很平常的，不用“偷偷摸摸”，大大方方讲出来就好了，没有什么难为情，没有什么不能讲的，是人生的必经之路。同学们只要摆正心态就没什么，这是更好地了解自己的一种途径。希望大家今天回去后可以和父母聊一下。学生激烈讨论。每组请代表回答，经过三四组的回答，基本能够全部回答完全。学生回答：没有学生小组讨论合作学习，增强学生的合作交流能力好总结能力。进行思想教育，让学生明白青春期所发生的变化都是正常的，树立正确的健康观。内容二：青春期的发育内容二：青春期的发育投影人体青春期和儿童期的对比图片同学们现在观察这两幅图片，结合自己的发育特点思考一下特点。现在以四人为一个小组，再给大家
8、 3 分钟时间，前后讨论一下，将自己的答案与其他人对照总结，然后每个小组选取一个代表，等下我提问。现在请这位同学来说一下你认为有什么特点？好的，现在我们来总结一下他们之间的区别和联系。总的来说，都是身体迅速长高，特种明显增加，长出腋毛和阴毛，这些就是共同点；而差异呢，就是男性肌肉发达、长胡须、喉结突出和音调较低；女性脂肪增多、骨盆宽大、乳房增大和音调较高，这些差距就形成了第二性征。现在大家已经知道了什么是第二性征，那第一性征是什么？回答的很好。现在大家对青春期这个概念应该已经非常了解了吧，对学生们认真思，发现还有很多困惑之处。同学之间互相交流，选取代表。3、学生回答讨论后的结果学生回答：男、女
9、生采用教师与学生互动的方式，教学结合，注重“教师引导和学生是学习的主体”相结合，增加趣味性的同时让学生了解易错点，并加深印象。照自己，看看有没有进入青春期呢？第二性征出现在青春期，同时青春期最大的变化就是生殖器官的发育和成熟，那大家知不知道生殖器官发育成熟的标志的是什么呢？说的很好，就是女性出现月经，男性出现遗精。同学当中肯定已经有出现月经和遗精现象的出现，那你们有没有想过，为什么会出现这种情况呢？为什么不是男性有月经而女性有遗精呢？怎么产生的呢？大家参考书本以及男女性生殖器官的构造来思考一下。（给出遗精和月经的概念），大家都知道为什么了吧，这是由于人体的构造所决定的，所以月经和遗精都是正常的
10、现象，以后不要再有心理上的压力，总感觉自己来遗精或者月经是不是和别人不一样了，觉得自己有什么问题。希望大家以后要正视这个问题，这是你们成熟标志。殖器官不同学生回答：出现遗精和月经再次强调，使学生建立科学的观念。内容三：青春期的身心健康内容三：青春期的身心健康 刚刚讲了第二性征，是青春期中人体最主要的变化，那还有没有其他的变化呢？青春期的人体变化，还表现在这几个方面，内脏功能的日益健全，使得心脏收缩力增强，肺通气量增大，脑调节功能增加。大家有没有觉得，现在测肺活量都比以前要大很多？学习新知识也比以前快？这些都是因为内脏器官功能的日益健全，才会出现这样的现象。所以现在正是学习的大好时机，我们更加要
11、注意养成良好的行为习惯。在青春期，有时候会比较冲动，思维比较跳跃，容易被新兴事物吸引，自我控制能力比较弱，所以你们要更加注意，要洁身自好，自尊自爱。除了这些，我们在青春期还要注意什么呢？对，在这里我们要给大家提几个建议，处在青春期的我们，要注意自己个人卫生，防止感染；要摆正自己的态度，不要议论和嘲笑别人的变化，也不要因为自己的变化而感到羞耻；要注意劳逸结合，健康生活；要培养自己的控制能力，和异性交往要适度。为了我们的中老年而奋斗！学生回答：学生回答：健康饮食，多做锻炼进行思想教育，鼓励学生好好学习。内容四：内容四： 衰老和死亡衰老和死亡我们都知道我们最终会老去，身体各个部分器官系统的功能主见衰
12、退的过程就是衰老。那么衰老的结果是？很好。死亡是生命的终止，那死亡的主要特征是？那怎么样才能延缓衰老呢？没错。生活环境、生活方式、精神状态都会影响衰老的速度。现在由于科技的发展和医疗技术的提升，人的寿命在不断的延长，人口老龄化逐渐成为人们普遍关注的社会问题。对于我们年轻人，要力所能及的关怀他们。使他们能安稳度过晚年生活。我们可以怎么做？很好，让他们幸福是我们年轻人的义务。学生回答：死亡学生回答：心脏、肺和大脑停止活动是生命终止的主要特征。学生回答：科学合理地生活，轻松愉快的心情，适当的文体活动学生回答：孝敬爷爷奶奶外公外婆，给老年人让座。引导学生思考，倡导学生关爱老年人。增强他们的社会责任感。
13、课堂小结拓展思考同学们，对照板书，经过本节课的学习，大家都学到了哪些知识？除了老师刚才总结的知识，同学们还学到了别的吗，好好想一想哦。没有写板书的同学现在将重要的知识点记一下。根据归纳总结，学生能够比较完整，比较系统地复述本堂课学到的知识。积极思考有没有学到拓展性的东西。1、好记性不如烂笔头，适时地让学生做笔记，可以增强学生在课下对于知识的记忆和理解。2、回顾本节内容，巩固提高。3、结合传统教学由老师总结，学生做笔记和学生自行总结两种方法，让学生在掌握重点知识的同时，提高了学习的积极性，并且教师获得很好的反馈信息。4、锻炼了学生自行归纳总结的能力。5 分钟课堂练习巩固知识将随堂训练剩下的内容完成，给大家5 分钟时间好，现在对一下答案。认真做练习题。巩固知识5 分钟作业布置游刃有余1、完成作业本及课时集训1.2 相关练习2、拓展思考：回家后和父母讨论一下关于青春期的问题。在家校联系本上记录作业。1、巩固书面知识。2、锻炼学生把学到的知识运用到生活实践的能力。1-2 分钟【作业作业】1、完成作业本及课时集训1.2 相关练习2、拓展思考：回家后和父母讨论一下关于青春期的问题。【板书设计板书设计】走向成熟1、人的生长时期2、青春期的发育3、青春期的身心健康4、衰老和死亡
