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1、1部部队队思想教育工作思想教育工作2部队思想教育工作部队思想教育工作进入新世纪以来,社会生活和国际国内环境发生了巨大变化,在多元文化价值观的激烈碰撞中,军队建设所处的环境也发生了深刻的变化,军队思想政治教育工作呈现出全局性、创新性和科学性等新特点。能否始终保持官兵政治坚定和思想道德纯洁，有效履行新世纪我军的历史使命，牢牢掌握思想政治教育工作的主动权和领导权,是时代对我军思想政治教育提出的严峻挑战。因此，研究探索官兵思想发展变化的动因，与时俱进地做好思想政治工作，不断提高思想政治教育的主动性、针对性和时效性，具有重大的现实意义。一、立足一、立足现实现实，深刻分析，深刻分析军队军队思想政治教育面思
2、想政治教育面临临的形的形势势及挑及挑战战（一）国际国内形势对部队思想政治教育的影响和冲击一是国际形势对部队思想政治教育的影响。一方面，世界政治格局正从单极化向多极化转变。新科技革命的方兴未艾，经济一体化的进一步发展，极大地加强了国家之间、地区之间的合作与交流，促进了世界科技的进步和经济的发展。所有这些，给我军官兵开阔视野、增长见识、树立竞争意识创造了条件，为加强和改进部队思想政治教育，提供了难得的机遇。另一方面，世界并不都美好。由于强权政治、霸权主义、恐怖主义、民族矛盾、宗教对立、资源纠纷、武器扩散等因素而导致的局部战争和地区武装冲突此起彼伏，并有增多的势头，多极与单极的斗争也十分激烈。特别是
3、目前发生在世界范围内的金融危3机给人们生活所带来的巨大变化。所有这些，给部队的思想政治教育产生了深刻的影响，提出了严峻的挑战。如何应对这种挑战，趋利避害，进一步加强和改进部队思想政治教育，大力培养有理想、有道德、有纪律、有文化的“四有”军人，是新时期部队思想政治工作的一项战略任务。二是国内形势给部队思想政治教育带来的冲击。一方面，改革开放 30 多来我国社会主义现代化建设所取得的巨大成就是举世瞩目的，经济持续健康快速增长，各项社会事业全面发展，广大人民群众的物质文化生活水平不断提高。所有这些，使部队官兵对国家的热爱大大增强，对中国特色社会主义和改革开放国策高度认同，这为进一步搞好部队思想政治教
4、育提供了良好的条件。另一方面，随着社会主义市场经济的发展和体制改革的深入，社会经济成分、公有制实现形式、居民就业方式、利益关系调整和分配格局都发生了并正在发生着重大的变化。社会思想空前活跃，各种思想观念相互交织，各种文化相互激荡，各种思潮不断涌现，各种矛盾错综复杂，社会意识出现了多样化的趋势。同时，也催生了与社会进步相适应的各种新思想、新观念的形成。但在这个过程中，各种消极的、不健康的、腐朽的思想意识也不断涌现，甚至出现了一些否定马克思主义基本原理、否定中国特色社会主义政治、经济、文化的错误思想观点。一些领域道德失范，诚信缺失、违规操作、以身试法的行为有所蔓延；一些人的价值观发生扭曲，拜金主义
5、、享乐主义、极端个人主义滋长；权钱交易、以权谋私、化公为私等消极腐败现象屡禁不止等。这些错误的落后的腐朽的思想4无疑会对部队官兵造成负面影响，而且这种影响随着信息化、网络化的发展和广泛运用，甚至有加快和蔓延之势，如不引起高度重视，必将给部队科学发展带来不可估量的损失。（二）新形势给部队思想政治教育带来的挑战随着我国社会主义市场经济体制的健全和发展,市场经济遵循的平等竞争原则,促使官兵渴望社会对自己的理解和尊重,期望部队能在最大范围内给自己创造民主、竞争、发展和成才的良好环境。这在一定程度上冲击了官兵的奉献精神和全局意识,强化了利益观念,引发了利己主义倾向。绝大多数官兵不再把服役看作是一种“纯粹
6、的义务”,而是希望在尽义务的同时获得个人发展和进步。所有这些都给部队思想政治教育带来了新的挑战。一是社会主义改革实践给部队思想政治教育创造了许多有利条件,同时也带来了许多新问题。改革开放的扩大和社会主义市场经济的发展,使中国经济快速发展和社会事业取得巨大进步,也为新时期部队思想政治教育创造了更好的物质条件和精神条件。与此同时,社会经济成分和经济利益、社会组织形式、社会生活方式、就业岗位和就业形式的日益多样化,使得社会生活面貌呈现全新的姿态；反映到思想领域,使广大官兵思想活动的独立性、选择性、多变性、多元性、差异性明显增强。从公安边防部队官兵结构成分来看, 现在的青年官兵,入伍前经过商、打过工的
7、逐年增多,社会阅历广，见识丰富。他们思想活跃,积极向上,信息灵通,接受新事物快,特别是思想观念和价值取向的多元性表5现尤为明显。其中,正确的、先进的、积极向上的思想观念和价值取向是主流。但同时我们也要看到一部分官兵思想出现了困惑和心理失衡,理想信念淡化。加之社会上的一些不良倾向,如：自由主义、功利主义、拜金主义、极端个人主义等腐朽思想也给部分官兵带来了一些消极影响,使他们的世界观、人生观、价值观发生了偏差。随着部队担负的使命和职能的不断深化,必然会对广大官兵的学习、生活和工作带来不同程度的影响和冲击。这些新情况和新问题,给部队思想政治教育也提出了新的、更高的要求。如何创新思想政治教育的内容、形
8、式、方法和机制,增强思想政治教育的针对性和实效性,引导广大官兵树立正确的世界观、人生观、价值观就成为了加强和改进部队思想政治教育的重要课题。二是网络技术的发展和广泛应用,给公安边防部队思想政治教育增加了难度。现代信息技术的迅速发展,使人类步入了信息社会,特别是网络技术的发展和广泛应用,极大地缩短了知识和信息传播的时间和周期,成为人们获取信息和与外界交流的一个重要方式。在部队,官兵把上网看成是一种时尚和文化潮流。但由于互联网带给官兵丰富的文化信息和资源,是以往任何一种载体所无法比拟的。这对于辨别力不强、人生观、价值观正在形成中的官兵的影响是很大的。可以说,网络正在改变着官兵的学习和生活模式,深刻
9、影响着官兵的人生观和价值观。因此,部队能否很好地应对网络技术带来的挑战,是关系到部队能否继承和发扬听党指挥，服务人民，英勇善战的优良传统和提高部队战斗力的大事。6三是随着我国的和平崛起,西方敌对势力对我心战的步伐明显加快,投资比重加大,重点更加集中突出,手段日益先进。当前，要高度关注西方敌对势力输出的自由化思想对官兵坚定政治信念带来的新挑战;社会和军队转型中出现的一些不和谐状态对保持部队稳定带来的新挑战;国际反恐和国内因人民内部矛盾引发的群体性事件对部队履行职能使命带来的新挑战。二、二、顺应变顺应变化，清醒化，清醒认识认识部部队队思想政治教育存在的主要思想政治教育存在的主要问题问题虽然部队思想
10、政治教育在内容、形式、方法、手段、机制等方面得到了不断改进和创新。但另一方面，在部队思想政治教育的实践中仍然存在着一些不足，制约着思想政治教育的成效，许多问题日渐凸现出来：（一）教育目标的层次性不足当前，部队在教育目标确立上仍存在不足，有对官兵进行“标准化”规范的倾向。在制定教育目标时偏重宏观目标，对具体微观目标的重视略显不足，对不同知识层次与思想水平的官兵的认识有待进一步深化，以避免用统一的思想政治教育标准来简单地要求和规范不同层次的官兵，要充分认识个体道德品质的多样性与差异性和个体道德品质发展的递进性。（二）教育的价值取向不全面7价值是客体满足主体需要的某种属性。思想政治教育的价值就在于它
11、满足人的发展需要的属性，而具体到是满足个体需要还是集体需要这个问题时，则是思想政治教育的价值归属问题，即价值取向问题。在这一问题上，可以说当前部队思想政治教育工作在价值取向上仍然强调社会本位，即重社会价值，轻个体价值。把社会价值与个人价值对立起来，片面强调社会价值，忽视个人价值；重为政治服务的工具价值，轻完善人格的目的价值，未能很好地关注官兵的现实需求和全面发展。（三）教育内容的创新性不足教育内容的创新性不足，是当前部队思想政治教育存在的问题之一。随着社会的不断发展，官兵的思想状况和他们所关心的问题也在发生着变化，但部队思想政治教育在内容的创新上与实践发展的需要仍有一定距离。另外，由于受教育者
12、所处的人文环境、思想认识、价值观念、生活方式等在客观上存在差异性，决定了思想政治教育的内容要有针对性。因此，部队在对官兵进行思想政治教育时既要在教育内容的时代性上进行创新，又要根据官兵的个性差异和不同需求在教育内容的针对性上进行创新，根据官兵心理年龄的特点、思想发展状况和知识结构等，采用他们能够接受的有针对性的内容来开展教育工作。（四）教育过程缺乏互动8近年来，部队的思想政治教育方式己经有了很大改进，但仍然存在不足之处。具体表现在思想政治教育仍未完全转变传统的灌输式的教育方式，在教育过程中没有充分发挥官兵的主体作用，缺乏主客体之间的互动。另外，由于对官兵的人性特点缺乏足够的重视，仅把官兵视为施
13、加影响的对象，使思想政治教育过程简单地等同于认知过程，导致了思想政治教育重灌输轻实践，只有“内化”而无“外化”，使得思想政治教育找不准“切入点”，抓不住“共鸣点”，激不起“兴奋点”，解决不了“疑惑点”。三、与三、与时时俱俱进进，努力探索部，努力探索部队队思想政治教育的新思路思想政治教育的新思路(一)观念要创新解决当前思想政治教育中存在的问题, 更新教育观念至关重要。要推动部队思想政治教育的创新, 必须树立以下几种新理念:一是要树立以人为本的观念。军人也是自然人、社会人, 教育必须紧紧围绕“人”来进行,要在理解人、尊重人的基础上全面地培养人、塑造人。二是要树立开放观念。要用开放的态度面对开放的世
14、界,吸收人类一切优秀教育思想和方法手段。三是要树立内动观念。一切由官兵参与的思想教育活动,必须遵循两条原则: 一条是官兵实际的需要, 而不是教育者脑子里幻想出的需9要; 一条是官兵的自愿,由官兵自己下决心,而不是教育者代替他们下决心。树立内动观念, 就是要把党的意志变成官兵的自觉行动, 摸清官兵的脉搏, 尊重官兵的意愿相信官兵的智慧, 使官兵积极主动地参与教育活动。(二)内容要创新先进文化是人类文明的成果,智慧的结晶,也是推动人类社会前进的精神动力和智力支持,具有强烈的吸引力、感召力和亲和力,影响着人的精神和灵魂,渗透于社会生活各个方面。因此,以先进文化为指导,体现先进文化的发展要求,是实现部
15、队思想政治教育健康发展的根本保证。 一(三)形式要创新思想政治教育也要讲究“包装”。一堂课讲的好不好，设计非常重要。如何开头，如何结尾，用什么形式，都需要认真琢磨，巧妙安排。常用的形式有四种：一是讨论式。针对大家关心的、困惑的、不理解的问题，出若干道讨论题，让大家畅所欲言，各抒己见，然后进行归纳总结和引导，把官兵参与教育的积极性充分调动起来二是视觉式。研究表明，在同样的时间里，人们从听觉获得的知识能够记忆 15%，从视觉获得的知识能够记忆 25%，如果把视听结合起10来能够记忆的内容可达 65%。因此，要充分发挥信息技术和大众传媒的作用，下功夫推进部队思想政治教育网络化，使呆板、枯燥的课堂变成
16、图、文、声、形俱全的影像教学，把理性的内容感性化，把抽象的道理直观化。三是娱乐式。可以采用以案说法、难题会诊、故事会、赛诗会、文艺表演、歌咏比赛、观看影片等官兵喜闻乐见的形式。比如上课前，可以让官兵围绕主题，每人讲一个故事，然后进行点评，也可以把要批评的现象编成小品等。这样寓教于乐，便于官兵接受，也能留下较深印象。四是感受式。丰富多彩的社会实践历来是部队思想政治教育的生动教材。采取“走出去”、“请进来”等形式，使官兵及时了解国家建设取得的成就，亲身感受社会的发展进步，学习人民群众中涌现的先进典型事物，提高思想境界。通过参观驻地纪念馆和重要展览，请身边的典型现身说法等形式，进一步增强教育的感染力。(四)方法要创新灵活多样，丰富多彩的教育方法，是思想政治教育取得实效的有力保证。思想政治教育是一个经常性、连续性的工作，要坚持把创新与继承结合起来，既防止割裂传统，标新立异，又防止囿于传统，墨守成规。11一是巧妙采用新例子。教育中的理论灌输固然重要，但事实更有理论不可替代的说服力。举例贴切，可以变抽象为形象，变远景为近景，变模糊为鲜明，变无形为有形。一是要举生动有趣的例子。举例要注意知识性和趣
