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1、 爱因斯坦爱因斯坦说： “世间最美好的东 西，莫过于有几 个头脑和心地都 很正直的真正的 朋友。” 希罗多德希罗多德说：“ 世界上没有比一个 既真诚又聪明的朋 友更可贵的了。” 1羚 羊 木 雕2抹怦怦树杈攥逮捕寒颤逮着玩颤抖pngchzundidizhnchn反悔mhu 犄角j脸颊ji变得（ ）十分严厉 你还得（ ）站两个钟头d di3父母逼问羚羊木雕的下落简练概括回顾与万芳的友谊讨回羚羊木雕羚羊木雕（珍贵）4（1）涉及人物：我、妈妈、爸爸5“那只羚羊哪儿去啦？” （妈妈突然问我 ） “爸爸不是说送给我了么？” (我小声地说) “我知道送给你了，可是现在它在哪儿？”（妈妈的目光紧紧地盯着我）
2、“我把它收起来了。” “放在哪儿了？拿来我看看。”（妈妈好像看出我在撒谎）“要说实话是不是拿出去卖啦？”（妈妈变得十分严厉） “没有卖我送人了。”我觉得自己的 （声音有些发抖）6“送给谁了？告诉我。”（妈妈把手搭在我的肩膀上） “送给万芳了，她是我最好的朋友。” “你现在就去把它要回来！”（妈妈坚定地说） ，“那么贵重的东西怎么能随便送人呢？要不我和你一起去！” “不！” （我哭着喊了起来）7“小朋友之间不是不可以送东西，但是，要看什么样的东西。这样贵重的东西不像一块点心一盒糖，怎么能自作主张呢？”（爸爸带着一种不可抗拒的力量） “您已经送给我了。” “是的，这是爸爸送给你的，可并没有允许你拿
3、去送人啊！” （爸爸）8（2）涉及人物：我、万芳、万芳的妈妈9我轻轻地敲了敲门。门开了，万芳伸出头来，一把拉了我进去 。 “万芳” （我站在过道里不肯再往前走 ）“你怎么啦？也不打伞，是不是挨揍了？” （万芳奇怪地看着我）“没有” （我慢慢从口袋里掏出小刀）“你能不能把羚羊还我” （我几乎听不见自己的声音）“昨天不是说得好好的，你怎么能这样呢？”（万芳愣了一下，没有接小刀，只是咬着嘴唇看着我）10“万芳，你是不是拿了人家什么东西？” （万芳的妈妈从屋里出来了。看见我手里的小刀，又看着 我们的样子，立刻明白了） “哎呀！你怎么能拿人家这么贵重的东西哪！”（她妈妈把羚羊递到我的手上 ）“好好拿着，
4、别难受，看我呆会儿揍她！” （她妈妈接过来一看说）“阿姨！羚羊是我送她的，都怪我”（我把小刀递到她的手上说）“你拿着，咱俩还是好朋友” （万芳把小刀塞到我的手里说）11朗读的要求：重音 语气 语速 神态注意：我们要抓住人物的神态、语气来评。看 朗读的同学是否读出了人物的性格以及对此 事的态度。12探讨：“这能怪我吗？”13相互沟通 相互理解14回忆曾经与父母、与最要好 朋友的相处，或是快乐，或 是伤心，或是误解，或是互 相理解点点滴滴，印在 心头，却羞于表达。现在， 请把你对父母或是朋友最想 说的话写下来。15愿天下所有的父母都能理解、尊重孩子 的情感！愿天下所有的子女多一些与父母的沟通， 做他们的朋友!愿天下所有的孩子都能觅到一份真挚的友情！16
