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1、1自我推销自我推销教学设计教学设计一、目标一、目标1了解自我推销的媒介与方式。2掌握面视的策略与技巧。二、设计意图与建议二、设计意图与建议面试是求职全过程中的一个重要环节，也是求职的一条重要渠道。本模块从面试求职的谋略和方法等方面对学生进行职业指导，引导学生认识面试求职过程中对从业者的各方面要求，以及面试求职所要注意的事项，进而让学生体验面试求职，为将来进入职业生涯、选择自己的职业作好充分的准备。本模块的教学目标是使学生了解求职的方式、方法和技巧，通过实习锻炼求职的能力，结合模拟教学掌握求职的全过程。通过讲解，使学生了解求职的主要媒介以及面试的基本模式，让大家对面试有个初步认识，做好心理准备。
2、接着通过模拟面试这种不同于笔试的考核，考察应聘者随机应变的能力，从而帮助学生在今后的面试中能处变不惊，提高应聘的成功率。教师注意的问题：（1）教师可以通过一场模拟面试让学生亲身体验面试的过程。（2）通过实践使学生掌握面试技巧，增强学生的应对能力。三、参考方案三、参考方案（一）导入（一）导入1介绍近几年职业院校学生的就业形势，然后提问：在当前金融危机的影响下，我们的就业压力更大。同学们能不能谈谈自己对就业的想法？2教师提问：我们写好求职信、做好个人简历之后，有哪些途径可以得到求职信息从而推荐自己？2（二）（二）PPTPPT 展示：学生获得就业信息的主要途径展示：学生获得就业信息的主要途径1教师展
3、示的各种途径中，就业成功的比例统计数据。2教师提问：我们在座的学生中有谁参加过招聘会？能否谈谈你们的感想？个别学生回答。3教师介绍常见求职陷阱4教师讲述自荐和引荐。（三）实践：现场模拟面试（三）实践：现场模拟面试1邀请两位企业人力资源部门经理作为面试评委，教师同时也是面试评委，担任部门主管。展示招聘广告，同时邀请评委出场。对学生的简历进行筛选，挑选 3 位学生进入面试阶段，然后被选中的学生站在最前面，未选中的学生坐在后面，每人手里均有纸和笔，写下自己在面试过程中的感受。2基本测试。（1）请先自我介绍。（2）画出自己心中未来主管的形象并解释。（3）你对现在动漫行业的看法。（4）抢答环节：现在的许
4、多企业为了赶工期，会要求员工加班，尤其对实习生会提出这样的要求。你怎样看待这个问题？（题目说完之后，说“开始”再举手，第一个回答的在总分里加 1 分，提前举手的扣 1 分）3专业技能测试。（1）看 3 组漫画，每组漫画都缺少最后的结尾，自己想象结果，可以用文字写下来或者画下来，可以想象多个结果，一定要尽量发挥自己的想象！在座的同学也可以来做这道题，有不同的结果一会儿可以举手发言。3（2）你们电脑的桌面上有一个文件夹，里面有 3 张图，各自选 1张，要求在 Flash 软件中转换成卡通形象(用 Photoshop 也行），时间为 10 分钟，完成后请讲一讲自己的创意。作品完成之后，评委打分并讨论
5、决定最终录用的学生。（4）在此过程中,师生共同讨论刚才提到的话题（指漫画的结尾）。（5）教师宣读录用名单，被录用的、未被录用的学生谈一谈自己的感受。（6）主考官点评。（四）结束（四）结束教师总结：通过这堂课，我们学习了很多书本上学不到的知识。在今后我们会参加更多的面试，希望今天的面试能给大家提供帮助。最后，我们再一次感谢两位人力资源部门经理的到来，也祝同学们能够顺利找到一份满意的工作。四、参考资料四、参考资料（一）（一）2005200520082008 年全国中等职业学校毕业生就业率调查年全国中等职业学校毕业生就业率调查（二）看漫画猜结尾（二）看漫画猜结尾（三）根据图片做造型（三）根据图片做造型（四）应届职业院校学生面试时的着装要求（四）应届职业院校学生面试时的着装要求（五）面试时的礼仪（五）面试时的礼仪（六）面试常见问题及回答技巧（六）面试常见问题及回答技巧（七）面试陷阱及分析（七）面试陷阱及分析
