职教中心学校教务处教学发展报告

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1、1职教中心学校教务处教学发展报告职教中心学校教务处教学发展报告教学工作是学校整体工作的重要组成部分，也是学校的中心工作，他关系到学校生存与发展。为此，教务处工作的凸显重要位置越来越明确。学校能否发展壮大，教务处的发展是一个很重要的方面。为此，就教务处未来五年的发展设想报告如下：一、教务处基本情况即定位教务处由三位主任和三名干事组成，下设三个行政教研室和十个专业教研组。负责职业高中教学（以升学为主）和技工教学（以就业为主）两个方面的教学任务。现已开设：升学专业有计算机、电子、汽修、文秘、市场营销、畜牧兽医、学前教育、工艺美术、高级护理等九个专业；就业专业有幼师、电工、电焊等三个专业。现有专任教师

2、 92 人；其中高级职称 22 人，中级职称 xx 人，初级职称 xx 人；文化课教师 xx 人，专业理论课教师 xx 人，专业课实习指导教师 xx 人；兼职教师 38 人，具有行业企业经历的教师 6 人。现有实习条件：多媒体教室 19 个；微机教室三个，共有微机 280 台；琴房三个，共有电子钢琴 90 架；焊工、电工、电子、汽修、机加等实习实训车间、实训室 19 个，共有实习实训设备 220 台套。现有的师资和实习实训条件基本满足当前教学的需要，能够满足省部级重点校教学的需要。但从长远的发展角度看，现有的条件还相差很多，和省级示范校标准相比还有一定的距离，和国家级重点校相比相差更远。所以，

3、在未来五年内，在教学上，达到省级示范校目标。二、五年发展目标即定向21、拓宽教学领域，增设适用新专业。在巩固现有专业的基础上，通过多次市场考察和多方面论证研究，结合学校现有资源和本地资源，拟增设农机修理、芦苇工艺、食用菌栽培等实用型专业。理由是：农机修理专业，一是，我校现有的一些汽修设备和工具能够用于农机修理。二是，国家以加大了农村大型机械的投入力度，未来几年大型农机修理人员面临匮乏。芦苇工艺专业，一是，我校现有芦苇工艺厂，且产品已创出了特色，并在上海世博会上展出，有一定的销售市场。二是，我县有天然苇塘，产品原料丰富。三是，全省乃至全国开设芦苇工艺很少，甚至没有。食用菌栽培专业，一是，在食用菌

4、栽培基地建设上前几年我们尝试过，积累了一些经验。二是，在师资上，我们学校老师已获得了盐碱地食用菌栽培的专利。三是，广大老百姓已对食用菌产品得到了认可。四是，结合温室大棚栽培，更是具有广阔的发展前景。2、凸显主干涉农专业，完善实习实训基础设施。根据我县是半农半畜牧县，抓住国家对“三农”建设的加大投入和政策的倾斜，抓住有利时机，对以开设的种植专业、畜牧兽医专业加大投入力度，建设实验室、解剖室，购置实习实验设备和仪器；对种植、养殖基地在满足实习实验的基础上进行对外承包或自主经营或者分产管理到班。3、稳定推进发展，做好升学向就业转型。由于多数学生家长存在着望子成龙望女成凤的心里，都想让自己的孩子上大学

5、。所以，近几年来，我校招收的职高生（升大学）多，而技工生（就业）少，3这悖于国家职业教育的发展方向，和大多数兄弟职业学校也是不一致的。从发展角度看，我们在五年内必须做好转型工作，这也是今后教学工作的主要任务之一。三、保障措施1、加强师资队伍建设，优化专业配置结构。师资队伍建设关系到发展目标是否能够实现的大问题。为此，主要做好以下三个方面的工作：一是，学校做到统筹布局，合理安排教师培训和业务进修工作，学校根据专业设置情况和转型工作要求做到有目的有计划做好教师培训和业务进修工作。二是，加强政治学习，增强使命感和责任感，经常开展“团队精神” 、 “细节决定成败”等爱岗敬业、集体主义观念的学习。三是、结合校内体制改革，进一步优化师资队伍，根据需要引进实用型人才，充实新增专业和主干专业；下岗一批不能胜任本职工作且责任心又不强的教师进行组织学习或外派进修。真正体现能者上，庸者下的管理机制。四是，根据专业设置科学配置任课教师，优化专业配置结构。做到人尽其才，各需所用，量体裁衣，各取所长，最大限度发挥每位教师的长处和才能。2、抓住有利契机，开展灵活的办学模式。3、深化校内体制改革，完善管理制度。4、编纂校本教材，体现适用价值。