浙江省嘉兴市九年级政治全册第二单元了解祖国爱我中华第四课了解基本国策与发展战略第3框实施科教兴国的发展战略教案新人教版

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1、1实施科教兴国的发展战略实施科教兴国的发展战略一、情境导入播放幻灯片 幻灯 2 图片:通讯工具的变化 提问:通讯工具的变化说明什么? 你能设想一下未来的通讯工具吗? 二、引导探究、学习新知 活动一:感受科技的力量 板书)一、科学技术是第一生产力 科技在人类历史发展中的作用板书) 提问:(1) 三次科技革命的标志及其影响? 当前的哪些新科技影响我们的生活? 请你说说当代科学技术将在哪些方面引发革命? 教师归纳: 科学技术日益渗透到经济发展、社会进步和人类生活的各个领域,成为生产力 中最活跃的因素,科学技术是第一生产力。活动二:联系中国实际,感受中国科技与发达 国家的差距 幻灯 3 2、中国的发展

2、离不开科技的进步(板书) 看图片、视频 思考并回答:看到中国在杂交水稻、航天、军事领域取得的成就,你有什么 感想呢?科技对人们生活、对人类社会有何影响? 1. 学生组内讨论 2 选举代表班级发言 感受科技对人们生活的影响,感受科技对人类社会发展的影响。 幻灯 4 小组讨论:我国科技与发达国家的差距有哪些? 说明:我们在感受科技成就的同时,我国科技与发达国家存在差距。 幻灯 5 如何“辩证看待我国科技现状” ? 师:为什么和发达国家相比我们有这么大差距呢,下面我们来看一则材料“今天的教育、明 天的科技、后天的经济 ”( 出示幻灯 6)提问:上述材料说明了什么? 当今世界国际竞 争的实质是什么?

3、学生讨论回答 教师归纳:当今世界各国经济和综合国力的竞争,实质是科学技术的竞争,人才的竞争。 而科技的进步离不开教育,教育是基础。出示材料:幻灯 7 我国人口受教育程度与其它国 家的比较 提问:数据说明什么? 我国人口素质较低,要缩小与发达国家的差距,我国必须加快发展科学技术 。 活动三:深入讨论,感受教育的重要性。 (板书)二、百年大计、教育为本 1、教育的重要地位和作用 活动四:小小辩论赛 指导学生阅读 P62 页 2 个观点,分组,进行辩论 甲方(组)观点:先把经济搞上去,再来发展教育,经济是基础 乙方(组)观点:优先发展教育,经济发展才有人才支撑,教育是基础 幻灯 8 教师小结:要实现

4、社会主义现代化,具有决定性意义的一条:把经济建设真正转 移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。(板书)2.坚持把教育摆在优先发展的战略地位。 幻灯 9 小结:归纳百年大计、教育为本 4 个原因。作为初三学生,我们要珍惜自己受教 育的权利,自觉履行受教育的义务,提高自身科学文化素质适应社会的需要。2活动四:展望未来,为实施科教兴国战略贡献智慧和力量。 幻灯 10 板书:三、科教兴国 人才强国战略 板书 1、实施科教兴国 人才强国战略 引导学生阅读材料:教材第 64 页 2 段材料 提问:党中央、国务院在全面分析国际国内形势的基础上,提出了一个什么战略决策? 有何意义?为了实施这个战略,国家

5、采取了什么强有力的措施? 小结:为此提出了实施科教兴国、人才强国战略。意义:经济发展靠科技,科技进步靠人才,人才培养靠教育。 制定发展规划“863”计划作为国家高技术研究发展计划;颁布奖励条例国 家科学技术奖励条例;落实人才政策尊重知识、尊重人才;保障科研经费从国 家到地方尽力保证科研经费投入;义务教育实行免费;偏远地区农村地区义务教育实行两 免一补政策。 板书:2、加强科技创新和教育创新 下面我们来看看这个战略实施后,在家电产业的一直领头羊的创新故事 幻灯 11 出示: “格力电器掌握核心科技” 提问:1.格力的成功之处在哪里? 2.结合材料,说明我国为什么要进行科技创新? 3.思考:如何提

6、高科技创新能力呢? 学生阅读材料 小组讨论,谈自己的认识。 1.掌握了有关空调的核心技术 2.只有创新,才能掌握核心技 术,不受制于人,加快发展。3.培养创新型的人才 出示: 幻灯 12 中国制造 中国创造 中国智造 幻灯 13 提问:为实施科教兴国战略,中学生应从何做起? 幻灯 14 展示我校科技特色活动照片,请我班孙浩同学讲讲他的小发明和科技梦。 小结:同学们,我们每个人都有美好的梦想,从现在开始,培养自己的创新意识;努力学 习科学文化知识,使自己成为具有创新能力的高素质人才,为实现中华民族伟大复兴的中 国梦而一起努力! 课堂小结:师生共同总结本课内容。 课堂练习作业:课堂检测上的选择 板 书 设 计 第四课 了解基本国策与发展战略 第四节 实施科教兴国发展战略 一、科学技术是第一生产力1.科技在人类历史发展中的作用 2.中国的发展离不开科学技术的进步 二、 百年大计 教育为本 1.教育的重要地位和作用 2.坚持把教育摆在优先发展的战略地位上 三、 科教兴国 1.实施科教兴国、人才强国战略 2.加强科技创新和教育创新

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