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1、- 1 -河北省武邑县河北省武邑县 2016-20172016-2017 学年高二生物上学期期中试题（含解析）学年高二生物上学期期中试题（含解析）第 I 卷（共 40 分）一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，1-10 每小题 1 分，11-25 每小题 2 分）1. 下图表示生物新物种形成的基本环节，对图示分析正确的是A.a 表示基因突变和基因重组，是生物进化的原材料B.b 表示生殖隔离，生殖隔离是生物进化的标志C.c 表示新物种形成，新物种与生活环境共同进化D.d 表示地理隔离，新物种形成一定需要地理隔离【答案】C【考点定位】现代生物进化理论【名师点睛】本题主要考查对隔离与物种的形成，种
2、群基因频率的改变与生物进化等考点的理解。要牢记基础知识。2. 下列关于神经系统的说法错误的是A.下丘脑中含有体温调节中枢B.大脑皮层是调节机体活动的最高级中枢C.脑干中有许多维持生命的必要中枢，如水盐平衡中枢D.小脑有维持身体平衡的作用【答案】C【解析】下丘脑有体温调节中枢、水盐平衡调节中枢和血糖调节中枢，故 A 正确，C 错误；人体的最高级中枢在大脑皮层中；小脑有维持身体平衡的作用。- 2 -【考点定位】脑的结构和功能3. 如图为人体内环境模式图，下列叙述错误的是A.图中的内环境是血浆和组织液B.若中蛋白质含量降低，会使增加，引起组织水肿C.人体剧烈运动时，会导致的 pH 明显降低D.与相比
3、蛋白质的含量很少【答案】C【考点定位】内环境的稳态【名师点睛】4. T 细胞具有短期保护(效应 T 细胞)和长期保护(记忆 T 细胞)的分工：短期保护的 T 细胞带有“战士”的蛋白分子标记；长期保护的 T 细胞则有“记忆细胞”的蛋白分子标记。下列叙述中，正确的是A.T 细胞在胸腺中成熟，受抗原剌激后可以产生效应 T 细胞B.T 细胞分化产生的效应 T 细胞能与侵入细胞内的抗原结合，将其杀死C.记忆 T 细胞再次受到相同抗原刺激后，能够迅速产生大量的抗体D.记忆 T 细胞能够呈遒抗原并激活靶细胞，使其裂解【答案】A【解析】效应 T 细胞与靶细胞接触，使靶细胞裂解死亡，抗原暴露后与抗体结合。记忆
4、T 细胞再次受到相同抗原刺激后，能够迅速增殖分化为效应 T 细胞。记忆 T 细胞不能呈递抗原，- 3 -也不能激活靶细胞内的溶酶体酶。【考点定位】细胞免疫5. 下列关于实验“土壤中小动物类群丰富度的研究”的说法中，正确的是A.对于无法知道名称的小动物，可忽略，不必记录下它们的特征B.丰富度的统计方法有两种：一是取样器取样法；二是目测估计法C.为了调查不同时间土壤中小动物丰富度，可分别在白天和晚上取同一地块的土样进行调查D.许多土壤小动物有较强的活动能力，可采用标志重捕法调查土壤小动物类群丰富度【答案】C【考点定位】土壤中小动物丰富度调查【名师点睛】调查土壤中身体微小不适合用样方法和标记重捕法，
5、而采用取样器取样法，样方法用于调查植物的丰富度观察肉眼难识别的小动物使用放大镜；统计土壤动物丰富度：记名计算法和目测估计法；调查水中小动物类群丰富度采用取样调查。6. 下列有关免疫系统的组成的叙述，错误的是A.免疫系统由免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质组成B.淋巴细胞包括吞噬细胞、T 细胞和 B 细胞等C.T 细胞起源于骨髓中的造血干细胞，迁移到胸腺中成熟D.溶菌酶、淋巴因子和抗体都是发挥免疫作用的物质，属于免疫活性物质【答案】B【解析】A、免疫系统由免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质组成，A 正确；B、淋巴细胞包括 T 细胞和 B 细胞等，不包括吞噬细胞，B 错误；C、T 细胞起源于骨髓中的造
6、血干细胞，在胸腺中成熟，C 正确；D、溶菌酶、淋巴因子和抗体都是发挥免疫作用的物质，属于免疫活性物质，D 正确。【考点定位】免疫系统【名师点睛】本题考查免疫系统组成，要求学生识记免疫系统组成、免疫细胞和免疫活性物质。7. 下列关于种群数量特征的叙述不正确的是- 4 -A.种群密度是最基本的种群数量特征，不能反映种群的数量变化趋势B.出生率、死亡率、迁入率和迁出率是种群密度变化的决定因素C.年龄组成和性别比例影响种群密度的变化D.处于稳定状态的生态系统各生物的种群密度不会发生变化【答案】D【解析】种群密度是最基本的种群数量特征，只能反应种群数量大小，不能反映种群的数量变化趋势，A 正确。出生率、
7、死亡率、迁入率和迁出率是种群密度变化的决定因素，B 正确。年龄结构通过影响出生率和死亡率影响种群密度的变化，性别比例，通过影响出生率，影响种群密度的变化，C 正确。处于稳定状态的生态系统各生物的种群密度处于动态平衡状态，D 错误。【考点定位】种群数量变化8. 植物的生长发育与激素调节息息相关。下列关于植物激素调节的叙述，正确的是A.顶芽的幼嫩细胞可利用苏氨酸经一系列反应转变成生长素B.植物激素均直接参与细胞内的各种生命活动C.高浓度的生长素能通过促进乙烯合成而抑制植物生长D.休眠的种子经脱落酸溶液处理后，种子的休眠期将会被打破【答案】C【考点定位】植物激素调节9. 下图表示某地域中以湿度和温度
8、为变量，描绘出的两个种群能存活和增殖的范围。下列有关叙述正确的是A.甲种群与乙种群之间存在的只是竞争关系- 5 -B.甲种群在该地域的分布包括垂直结构和水平结构C.湿度和温度相互作用是种群数量变化的直接決定因素D.在高温、高湿的条件下，乙种群具有更大的生存优势【答案】D【解析】由图可知甲种群主要是在低温低湿条件下生存，乙种群主要是在高温和高湿条件下生存，而温度和湿度是通过影响出生率等来间接影响种群数量的，故 C 错误，D 正确。甲种群与乙种群之间的关系从图中不能进行明确判断，故 A 错误。垂直结构和水平结构是群落的特征，不是种群故 B 错误。【考点定位】种间关系10. 下列关于人体内水盐平衡调
9、节的叙述，正确的是A.人体内缺水时，血浆渗透压降低，排尿量减少B.人体大量失水后，抗利尿激素分泌减少，尿量减少C.抗利尿激素的靶细胞是肾小管和集合管细胞D.水和无机盐平衡是体液调节的结果【答案】C【考点定位】水盐平衡调节【名师点睛】本题考查人体内水和无机盐平衡的调节，意在考查学生了解抗利尿激素的功能，理解水和无机盐平衡的调节过程，属于识记层次的考查。11. 下图、表示三种免疫异常，可引起人体患糖尿病，对此叙述不正确的是A.、表示的患病机理不同- 6 -B.抗体 3(Y3)将导致靶细胞裂解死亡C.某类细胞可代表不同的浆细胞D.Y1、Y2、Y3的加工场所依次是内质网和髙尔基体【答案】B【解析】抗体
10、 3(Y3)的存在导致胰岛素不能与靶细胞结合发挥降血糖的作用。【考点定位】免疫病12. 下列对探究酵母菌种群数量变化规律实验的叙述，正确的是A.用血球计数板计数酵母菌个数时，取适量培养液直接滴加到计数室内B.对于压在一个方格界限上的酵母菌的处理方法是计数四条边及其顶角的酵母菌数C.已知血球计数板的大方格为 2mm2mm,若盖玻片下经稀释 10 倍的培养液厚度为 0.1，计数时大方格观察值为 M,则 10mL 培养液中酵母菌的总数约为 2.5M105个D.与一般的生物实验一样，该探究实验也需要单独设置对照组【答案】C【考点定位】探究酵母菌种群数量变化规律实验13. 下图是人体体温调节的曲线图，请
11、据图分析，下列说法不正确的是A.当环境温度为 25时，产热量等于散热量B.当环境温度从 25C 下降到 10时，从时间 t1到时间 t2，散热量增加是由于人体体温与环境温度的温差加大造成的C.时间 t2以后，散热量减少，这是体温调节的结果D.时间 t3以后，产热量小于散热量- 7 -【答案】D【解析】在正常情况下人体的产热量等于散热量，当环境温度从 25下降到 10时，从时间 t1到时间 t2，散热量增加是由于人体体温与环境温度的温差加大造成的，时间 t2以后，散热量减少，这是体温调节的结果，所以 D 选项错误。【考点定位】体温调节【名师点睛】机体产热和散热保持动态平衡的机制如下：外界温度低时
12、，机体产热多，散热也多；外界温度高时，机体产热少，散热少。产热多于散热，则体温升高；产热少于散热，则体温降低。14. 对下图所示相关叙述中，错误的是A.产生顶端优势的植物侧芽生长素浓度大于 hB.用 B、D 点所对应浓度的生长素处理扦插枝条则生根效果相同C.若某植物幼苗向光侧的生长素浓度为 f，则背光侧的生长素浓度可能大于 2fD.若水平放置的植物茎的近地侧生长素浓度为 2f,则茎的远地侧生长素浓度小于 f【答案】C【考点定位】植物激素调节【名师点睛】一般情况下，低浓度的生长素可以促进植物生长，而高浓度的生长素可以抑制生长；既能促进发芽，也能抑制发芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果。例如 就植
13、物生长来说，从图中可以知道 a 点表示根生长的最适宜的浓度，b 点表示低浓度和高浓度的分界点。15. 如图为神经系统和内分泌系统之间的联系，代表相关激素，则下列说法正确的是- 8 -A.图中分别代表甲状腺激素和促甲状腺激素B.寒冷刺激后，图中的含量增加先于和C.当人饮水过多时，下丘脑可通过垂体释放来促进肾脏对水的重吸收D,从图中可看出，的分泌存在分级调节和反馈调节【答案】D【考点定位】神经系统和内分泌系统【名师点睛】本题考查了下丘脑在内环境稳态调节中的功能以及甲状腺激素分级调节的知识，要求考生能够根据所学知识判断图中数字标号表示的激素名称；识记水平衡调节的相关过程和结果；明确激素的逻辑关系和增
14、加的先后顺序。16. 将健康的甲、乙、丙三组小鼠不同的免疫器官按下表情况破坏。下列叙述正确的是组别甲乙丙被破坏的器官胸腺骨髓骨髓和胸腺A.乙组仅有体液免疫功能B.甲、丙两组丧失了特异性免疫功能C.输入造血干细胞后甲组仍不能恢复细胞免疫功能D.输入造血干细胞后乙组恢复体液免疫功能【答案】C- 9 -【解析】A、乙组破坏的是骨髓，BT 细胞的生成都受影响，体液免疫和细胞免疫都缺失，A错误。B、甲丧失了大部分特异性免疫功能，乙丙两组丧失了特异性免疫功能，B 错误。C、输入造血干细胞后胸腺没有，T 细胞没有成熟场所，输入造血干细胞后甲组仍不能恢复细胞免疫功能，C 正确。输入造血干细胞后乙组不能恢复体液
15、免疫功能。【考点定位】细胞免疫和体液免疫【名师点睛】本题的易错点是：不能牢固掌握骨髓造血干细胞是淋巴细胞生成的场所，骨髓和胸腺是成熟的场所。17. 图示为机体特异性免疫的部分过程，叙述错误的是A.过程 I 属于体液免疫，过程属于细胞免疫B.吞噬细胞也参与图示免疫过程C.细胞 a 只能为 B 淋巴细胞，细胞 b 只能为 T 淋巴细胞D.细胞 c 只能为浆细胞，细胞 d 只能为效应 T 细胞【答案】C【考点定位】细胞免疫和体液免疫【名师点睛】本题的知识点是细胞免疫和体液免疫的过程，特异性免疫过程中不同免疫细胞的作用，分析题图获取信息是解题的突破口，对于细胞免疫和体液免疫过程的掌握是解题的关键。18
16、. 下列有关生态系统组成成分的叙述，正确的是- 10 -A.太阳光来源于地球以外，不属于生态系统的成分B.硝化细菌是原核生物，在生态系统中属于生产者C.病毒是原核生物，在生态系统中属于消费者D.蚯蚓是真核生物，在生态系统中属于消费者【答案】B【解析】阳光是生态系统的非生物成分，故 A 错。硝化细菌是自养生物，在生态系统中属于生产者，故 B 正确。病毒寄生在细菌体内，利用细菌的原料、场所生存，为消费者，故 C 错。蚯蚓以分解地面枯叶等有机物为能量来源，为分解者，故 D 错。【考点定位】生态系统成分19. 关于群落的结构，以下理解不正确的是A.竹林中竹子高低错落有致，其在垂直结构上有分层现象B.动物在群落中垂直分布与植物的分层现象密切相关C.淡水鱼占据不同的水层，出现的分层现象与各种鱼的食性有关D.不同地段生物种类有差别，构成了群落的水平结构【答案】A【考点定位】群落结构20. 生物因素与非生物因素之间复杂的相互作用可导致演替，可分为初生演替和次生演替，以下关于群落演替的论述，正确的是A.初生演替时各类生物出现的顺序是笞藓地
