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1、- 1 -河北省承德市河北省承德市 2016-20172016-2017 学年高一语文上学期期中试题（含解析）学年高一语文上学期期中试题（含解析）第第 I I 卷卷 阅读题阅读题甲甲 必考题必考题一、现代文阅读（一、现代文阅读（9 9 分，毎小题分，毎小题 3 3 分）分）阅读下面的文字，完成下面试题。李白诗歌与盛唐文化袁行霈李白的诗歌固然有高度的艺术技巧，但只凭这些显然不足以产生那么强大的艺术力量。李白乃是以气夺人。气是一个哲学概念，在先秦诸子的著作中已经屡见不鲜。尽管古人对气的理解和用法不完全相同，但大致说来是指作家、艺术家在进行文艺创作时的思想境界、人格力量、性情才调，以及创作的激情、冲
2、动、勇气等心理准备。说李白的诗以气胜，就是着眼于这些方面的。读者都会感到，李白的诗里有一股与云天比高、与历史等量的气回荡着，使人不得不慑服于他的力量。李白的诗，综而言之，其气奇、其气逸、其气壮。所谓气奇，是指李白的诗歌显示了超凡的创造力，创造了许多按常规不可思议的诗歌形象，使人惊讶、叹服。南北文化的交流和中外文化的交流，激发了盛唐人的创造力，而李白的创造力尤其旺盛。他既尊重传统、学习前人，又勇于创新，走自己的路。东施效颦、邯郸学步，最为他所不齿。他的艺术风格是前无古人的，他的许多诗的写法也是前人不敢想像的。许多自然界的景物，前人曾不止一次地吟咏过，但在李白的笔下又有了新的创造、新的生命，成为新
3、的意象。还有一些自然界的景物，前人似乎忽略了，没有形成饱满的诗歌意象，李白却有新的发现，咏之于诗，成为独具特色的意象。李白诗歌的气逸，表现为对自由的热爱与追求。李白的诗风飘逸不群，他的才情不受拘束。这种热爱自由、追求自由的精神，在李白的山水诗中表现得很突出。他笔下那咆哮愤怒、一泻千里的江河，奇险挺拔、高出天外的峰峦，往往是这种精神的体现。李白追求自由的精神还表现在他不肯让诗歌格律束缚自己，当感情达到高潮时，往往冲破格律的束缚，写出一些散文化的诗句。和中国封建社会其他朝代相比，唐代是一个文化比较自由的时代。李白对自由的热爱与追求，和时代的脉搏是一致的。 所谓气壮，表现为一种强烈的自信心，而这也是
4、植根于盛唐时代的。盛唐时代高涨的民族自信心和民族自豪感，培育了李白乐观自信的精神。不论遇到什么困难、挫折和打击，李白都能以积极的态度去对待。他有深沉的苦闷和忧愤，但主导方面还是对前途的自信和斗争的勇气。李白经常写自己的愁，但只要和中唐孟郊、李贺的愁比一比，和晚唐温庭筠、李商隐的愁比一比，和宋词里那类锁在小楼深院中的闲愁比一比，就可以感到李白即使是愁，也是强者之愁，也有一股浩然壮气充溢其间。盛唐时代，随着民族自信心和民族自豪感的上升，人对自身价值的肯定和对自身力量的信心，也达到相当充分的地步。李白粪土权门，蔑视富- 2 -贵，以布衣的骄傲和王侯相抗衡，以桀骜不逊的态度向社会的庸俗挑战，显示了人格
5、的力量。这是中国古代志士最可宝贵的节操，也是李白诗歌最具魅力的地方。（节选自中国诗歌艺术研究李白诗歌与盛唐文化 ）1下列关于李白“以气夺人”的分析与理解，不正确的一项是（ ）A气是指作家、艺术家在进行文艺创作时的思想境界、人格力量、性情才调，以及创作的激情、冲动、勇气等心理准备。B李白的诗里有一股与云天比高、与历史等量的气回荡着，使人不得不慑服于他的力量。C李白的诗，综而言之，其气奇、其气逸、其气壮。D李白诗歌的气奇表现为超凡的创造力，逸气表现为对自由的热爱与追求，气壮则表现为一种强烈的自信心。2下列理解和分析，符合原文意思的一项是（ ）A李白的创造力尤其旺盛。他勇于创新，走自己的路，因此他的
6、艺术风格是前无古人后无来者的。B李白热爱自由、追求自由的精神，集中表现在李白的山水诗中。他笔下那咆哮愤怒、一泻千里的江河，奇险挺拔、高出天外的峰峦，往往是这种精神的体现。C李白的乐观自信的精神是植根于盛唐时代的。盛唐时代高涨的民族自信心和民族自豪感，培育了李白的这种精神。D李白一直以积极的态度去对待困难、挫折和打击，并以对前途的自信和斗争的勇气回避了苦闷和忧愤。3根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（ ）A有一些自然界的景物，因为前人的忽略，没有形成饱满的诗歌意象，但在李白的吟咏之下，成为独具特色的意象。B和中国封建社会其他朝代相比，唐代是一个文化比较自由的时代。李白对自由的热爱与追求，
7、和时代的脉搏是一致的。C与后世一些诗词中的“愁”相比，李白即使是愁，也是强者之愁，也有一股浩然壮气充溢其间。D李白诗歌最具魅力的地方在于其气壮，在于其粪土权门，蔑视富贵，以布衣的骄傲和王侯相抗衡，以桀骜不逊的态度向社会的庸俗挑战的人格力量。【答案】1A2C3A【解析】- 3 -1试题分析：A 项“气是指作家、艺术家在进行文艺创作时的思想境界、人格力量、性情才调，以及创作的激情、冲动、勇气等心理准备” 。只是对“气”的分析，并不是只说李白，属答非所问。考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合 C。2试题分析：A 项“后无来者”说法不对。B 项“集中表现在李白的山水诗中”不准确，李白追求自由
8、的精神还表现在他不肯让诗歌格律束缚自己写出一些散文化的诗句。D 项“回避苦闷和忧愤” ，原文“他有深沉的苦闷和忧愤” 。考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合 C。3试题分析：A 项， “因为前人的忽略，没有形成饱满的诗歌意象”错。 原文是“前人似乎忽略了” 。考点：分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合 C。二、古代诗文阅读（二、古代诗文阅读（3636 分）分）（一）文言文阅读（一）文言文阅读（1919 分）分）阅读下面的文言文，完成下面试题。刘文静，字肇仁，自言系出彭城，世居京兆武功。倜傥有器略。大业末，为晋阳令，与晋阳宫监裴寂善。寂夜见逻堞传烽，叱曰：“天下方乱，
9、吾将安舍？”文静笑曰：“如君言，豪英所资也。吾二人者岂可终羁贱乎？”高祖为唐公，镇太原，文静察有大志，深自结。既又见秦王，谓寂曰：“唐公子，非常人也，豁达神武，汉高祖、魏太祖之徒欤！殆天启之也。”寂未谓然。文静俄坐李密姻属系狱，秦王顾它无可与计者，私入视之。文静喜，曰：“上南幸，兵填河、洛，盗贼蜉结，大连州县，小阻山泽，以万数，须真主取而用之。诚能投天会机，奋臂大呼，则四海定也。今汾、晋避盗者皆在，文静素知其豪杰，一朝号召，十万众可得也。加公府兵数万，一下令，谁不愿从？鼓而入关，以震天下，王业成矣。”王笑曰：“君言正与我意合。”乃阴部署宾客。唐公践天子位，擢纳言。时多引贵臣共榻，文静谏曰：“今
10、率土莫不臣，而延见群下，言尚称名。帝坐严尊屈与臣子均席此王导所谓太阳俯同万物者也帝曰我虽应天受命宿昔之好何可忘？公其无嫌。”文静自以材能过裴寂远甚，又屡有军功，而寂独用故旧恩居其上，意不平。每论政多戾驳，遂有隙。尝与弟散骑常侍文起饮酣，有怨言，拔刀击柱曰：“当斩寂！”文静妾失宠，告其兄，其兄上告文静反，遂下吏。帝遣裴寂、萧瑀讯状，对曰：“昔在大将军府，司马与长史略等。今寂已仆射，居甲第，宠赉不赀。臣官赏与众人等，家无余财，诚不能无少怨。- 4 -”帝曰：“文静此言，反心明甚。”李纲、萧瑀明其不反，帝素疏忌之，寂又言：“文静多权诡，而性猜险，忿不顾难，丑言怪节已暴验，今天下未靖，恐为后忧。”帝遂
11、杀之，年五十二。4对下列句子中的加点词语的解释，不正确的一项是（3 分 ）A与晋阳宫监裴寂善 善：交好 B文静俄坐李密姻属系狱 坐：因犯罪C公其无嫌 其：一定 D今天下未靖 靖：安定5对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3 分 ）A帝坐严尊屈/与臣子均席/此王导所谓太阳俯/同万物者也/帝曰/我虽应天受命宿昔之/好何可忘B帝坐严尊/屈与臣子均席/此王导所谓太阳俯/同万物者也/帝曰/我虽应天受命/宿昔之好何可忘C帝坐严尊屈/与臣子均席/此王导所谓太阳俯同万物者也/帝曰/我虽应天受命宿昔之/好何可忘D帝坐严尊/屈与臣子均席/此王导所谓太阳俯同万物者也/帝曰/我虽应天受命/宿昔之好何可忘6下列对原
12、文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3 分 ）A刘文静才干卓异，有识人之明。早在李渊还是唐公镇守太原时，刘文静就察知他胸怀大志，与李氏父子深相交结。B刘文静深受李世民器重。刘文静认为李世民能成大业，李世民也认为刘文静是可以共谋大事之人，不惜屈尊探狱。C刘文静居功自傲，目中无人。刘文静自恃才高，鄙视裴寂，更不满自己位居其下，多次与裴寂争执，结下仇怨。D刘文静结交裴寂，交友不慎。刘文静因心怀怨愤被李渊认为有反叛之心，裴寂趁机落井下石，刘文静最终被冤杀。7把下面句子翻译成现代汉语。 （10 分）（1） 文静自以材能过裴寂远甚，又屡有军功，而寂独用故旧恩居其上，意不平。（5分）（2） 王笑曰：“君
13、言正与我意合。”乃阴部署宾客。（5 分）【答案】4C5D6C- 5 -7（1）刘文静自认为才能比裴寂要强得多，又屡建军功，而裴寂只能凭故旧恩宠官位高于自己，心中不平。（2）秦王笑着说：“你的话正与我的心意想合。”于是暗中部署宾客。【解析】4试题分析：对文言实词的理解，解题时可以将各选项意义代入原句，然后把句子放入原文中，考察其与上下文语境是否相符。虚词判断题可用结构分析法，分析该虚词在句中的结构作用，从而推测其意义。本题 C 项，虚词“其”解释有误，应为“还是”，语气副词。考点：理解常见文言实词在文中的含义和用法。能力层级为理解 B。理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解 B。5试
14、题分析：解答此题，先要理解大意，此段文意为：帝坐严尊，屈与臣子均席，此王导所谓太阳俯同万物者也。”帝曰：“我虽应天受命，宿昔之好何可忘？然后注意关键处：“屈”不是修饰“帝坐”的，所以不能在“屈”后断，排除 AC 两项，“此王导所谓太阳俯同万物者也”中 “万物”作此句的宾语，所以中间不可断开。因此答案为 D 项。 考点：理解文中的句子。能力层级为理解 B。6试题分析：C 项，“刘文静自恃才高，鄙视裴寂，更不满自己位居其下，多次与裴寂争执”错，原文中，刘文静虽自恃才高，但没有居功自傲，目中无人，更没有鄙视裴寂。考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合 C。7试题分析：翻译时要回到语境中
15、，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，抓住关键的实词、虚词，特殊句式等。关键得分点：（1）“以”、“甚”、“用”、“意”（2）“言”、“意”“乃”、“阴”。考点：翻译文中的句子。能力层级为理解 B。【参考译文】刘文静，字肇仁，自称祖籍彭城，世代居住在京兆武功。豪爽洒脱有才能谋略。大业末年，任晋阳令，和晋阳宫监裴寂交好。裴寂夜晚见巡逻兵在城垛上传递烽火，叹道：“天下正乱，我将住在哪里？”文静笑着回答说：“如你所说。现在正是英雄用武之时。我们二人岂能始终漂泊贫贱呢？”高祖为唐公镇守太原时，文静观察到他胸怀大志，加深交往。见过秦王后。对裴寂说：“唐公之子，不是平凡人，豁达神武
16、，是汉高祖、魏太祖一类的人啊！大概是上天要让他兴起了。”裴寂不以为然。不久刘文静因与李密是姻亲获罪下狱，秦王见没有其他可以商议的人，就私下去探视他。刘文静大喜，对亲王说：“皇上到南方巡游，军队拥堵在河、洛一带，- 6 -盗贼如蜉蚁一样集结在一起，大的链接州县，小的占据山泽为险阻，数以万计，有待于真正的君主收编并任用他们。如果您确实能顺应天命抓住机遇，振臂高呼，那么天下就平定了。如今晋躲避盗贼的人全都聚集在此，我刘文静向来了解其中的豪杰，一旦号召，即刻就可得到十万军队。击鼓入关，威震天下，帝王大业就成功了。”秦王笑着说：“你得话正与我的心意想合。”于是暗中部署宾客。唐公登上天子之位后，刘文静升迁为纳言。当时唐公时常招引贵臣同榻而坐，刘文静劝谏说：“
