广东省2017年中考历史第二部分专题突破四近代化的探索

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1、1专题突破四专题突破四 近代化的探索近代化的探索一、单项选择题一、单项选择题 1.美国汉学家芮玛丽评价中国近代某一运动时说：“不但一个王朝，而且一个文明看来已 经崩溃了，但由于十九世纪六十年代的一些杰出人物的非凡努力，它们终于死里求生，再 延续了六十年。 ” “杰出人物”包括（ ） A魏源 B曾国藩 C洪秀全 D詹天佑 2.曾纪泽说：“办洋务的难处，在于外国人的不讲道理，中国人的不明时势，只有徐图自 强，才能扭转形势。 ”洋务派“徐图自强”的最早措施是（ ） A仿效西方政治制度 B学习西方自然科学 C创办近代民用工业 D兴办近代军事工业 3.李鸿章认为：“古今国势，必先富而后自强，尤先富在民生

2、，而国本乃可益固。 ”下列能 体现其上述思想的活动是（ ） A.创办江南制造总局 B.创办轮船招商局 C.创办安庆内军械所 D.设立京师大学堂 4.中国的近代化在饱受列强欺凌、被迫开放的环境中艰难起步。标志中国近代化开端的历 史事件是（ ） A五四运动 B新文化运动 C洋务运动 D鸦片战争 5.中国近代化开始于洋务运动，洋务运动的性质是（ ） A农民运动 B资产阶级改良运动 C封建统治者的自救运动 D资产阶级革命 6.下图是青岛的著名景点之一康有为故居，位于福山支路 5 号，许多人仰康有为之名 前来参观。下列运动与康有为有关的是（ ） A地主阶级洋务运动 B资产阶级维新运动 C资产阶级革命运动

3、 D无产阶级革命运动 7.列强的侵略，使国人开始向西方学习，寻求救国之路。下列事件中，加快了中国近代化 的进程，广泛传播了资产阶级政治学说和自然科学知识，对中国社会起到了思想启蒙作用 的是（ ） A洋务运动 B戊戌变法 C新文化运动 D五四运动 8.“百日维新”期间光绪皇帝允许创办报纸，说：报纸“宣国是而达民情，必须官为提倡” ，2“各报体例，自应以胪陈（陈述）利弊，开广见闻为主，中外时事，均许据实昌言，不必 意存忌讳。 ”此举（ ） A开启了工业化序幕 B倡导了出版、言论自由 C动摇了封建专制制度 D使民主共和观念深入人心 9.史论结合是历史学习的基本方法。下表中的选项、史实与推论对应正确的

4、是（ ）10.2014 年 11 月 14 日，习近平总书记陪同到访的美国总统奥巴马在中南海瀛台散步时说， 光绪帝时，国家衰败了，他搞百日维新（戊戌变法） ，失败后被慈禧太后关在这里。文中所 指的百日维新（ ） A是一场救亡图存的政治变革 B是一次伟大的资产阶级民主革命 C启动了中国近代化的进程 D结束了 2000 多年的封建帝制 11.孙中山是伟大的中国民主革命的先行者。1905 年 8 月，在他的推动下，成立的中国第 一个全国性的统一的资产阶级革命政党是（ ） A兴中会 B中国同盟会 C华兴会 D强学会 12.著名历史学家章开沅说：“这是孙中山最具有前瞻性的思想遗产，也是当时最为曲高和 寡

5、的政治主张，但在百年之后却成为中国与世界面临的最为紧要的严重问题。 ”这段话评论 的是（ ） A.民族主义 B.民权主义 C.民生主义 D.物竞天择 13.有人说“1901 年，中国陷入无尽的黑暗中；1911 年，一道闪电划过，却黑暗依旧； 1921 年，中国终于迎来了曙光。 ”请问“1911 年，一道闪电划过”指的是（ ） A洋务运动 B辛亥革命 C新文化运动 D五四运动 14.据台湾联合报报道，有 83%的台湾民众尊奉孙中山为国父。这是因为孙中山（ ）3A领导维新变法运动，推动了社会的进步 B领导辛亥革命，建立了中华民国 C领导新文化运动，促成了思想解放潮流 D领导国民革命，推翻了北洋军阀

6、统治 15.杨天石指出：“这次革命的目标是：民族独立、人民民主和普遍富裕。这次革命的成果 是：皇冠落地，中国历史从帝制走向共和。 ”据此判断，这次革命的旗帜是（ ） A自强求富 B维新变法 C三民主义 D民主科学 16.中国资产阶级革命派在近代化探索过程中的突出成就是（ ） A用暴力方式推翻了清王朝 B建立资产阶级民主共和国 C成立了资产阶级革命团体 D触及了封建土地所有制度 17.一战期间，陈独秀等人在上海出版一份以青年为对象的刊物，发刊词有这样两句话“笃 古不变之族,日就衰亡;日新求进之族,方兴未艾” 。作者“求变”主要针对（ ） A.思想观念 B.军事技术 C.政治制度 D.教育制度 1

7、8.陈独秀在新文化运动时期启示青年，必须树立变革现实的思想，要有探索的勇气和创新 的胆识， “应战胜恶社会，而不被恶社会所征服” 。陈独秀为了“战胜恶社会” ，希望青年们 高举的两面大旗是（ ） A自强求富 B爱国救亡 C民主科学 D实业救国 19.小明进行研究性学习时，制作了关于某运动的一张卡片（见下图） 。该运动最重要的历 史功绩是（ ） A解放了人们的思想 B促进了文学的繁荣 C开启了近代化进程 D推动了教育的发展 20.下图三位历史人物的共同点是（ ）4A.都为中国的近代化做出了贡献 B.都重视学习西方的政治制度 C.都主张在中国发展资本主义 D.都受到清政府的重用 21.伴随列强的入

8、侵，中国各阶层为救国开始了学习西方的近代化探索历程,每走一步都异 常艰辛。在近代化探索历程中出现了一系列口号或主张，其先后顺序是（ ） 师夷长技以自强三民主义维新变法民主、科学A. B. C. D. 22.学完中国近代史，班里开展了一次题为“近代化的探索”的历史小论坛活动。下列内容 与本次活动相符的是（ ） 虎门销烟洋务运动辛亥革命新文化运动 A B C D 23.近代中国面临着严重的民族危机，无数仁人志士都在探索救国救民的道路，下列选项搭 配正确的是（ ） 林则徐、魏源新文化运动 李鸿章、曾国藩洋务运动 康有为、梁启超戊戌变法 孙中山辛亥革命 A B C D 24.洋务运动求自强，戊戌变法图

9、立宪，辛亥革命建共和。这些探索活动反映的共同诉求是 （ ） A发展民族资本主义 B建立资产阶级的共和国 C改变中国社会制度 D实现民族独立和近代化 25.把握历史阶段特征有助于我们加深对历史的认识。根据下列材料，你认为这一时期的历 史阶段特征是（ ）5A争取民族独立 B建立近代化工业 C追求民主自由 D探索近代化道路 二、综合题二、综合题 26.19 世纪下半期到 20 世纪初，中国在国门洞开和急剧动荡的社会环境中，从经济、政治 到思想文化和社会生活，开始了一系列深刻的变革。它们共同构成了中国社会向近代化艰 难迈进的历史画面。阅读下列材料，回答问题。 材料一材料一 中国文武制度，事事远出西人之

10、上，独火器万不能及中国欲自强，则莫如学 习外国利器李鸿章 材料二材料二 从 1898 年 6 月到 9 月，光绪帝发布一系列变法令。主要内容有：取消多余 的衙门和无用的官职；创办报刊，开放言论；鼓励私人兴办工矿企业；废除八股文，开办 新式学堂培养人才；训练新式军队等。 材料三材料三材料四材料四（1）材料一反映了中国近代历史上的什么重大事件?请举出两例李鸿章在此次事件中的主 要活动。（2）材料二反映的是什么历史事件？这一事件在当时起到了什么作用?（3）孙中山在民报发刊词中对材料三的内容作了怎样的阐发?以其为指导思想的辛亥 革命的最大的历史功绩是什么?6（4）材料四中图 1 和图 2 人物分别是谁

11、？图 3 这本杂志的创刊有什么意义？材料四反映的 运动有何伟大意义？（5）通过对以上材料的分析，你可以看出中国近代化探索过程具有什么特点？27.李老师让同学们围绕“近代化探索”这一主题设计历史板报。请你参与完成。 栏目一栏目一 举步艰难（1）图 1 至图 4 反映了“近代化探索”的哪一历史事件？请任选其中一幅图片，指出反映 了该历史事件的什么活动，并简述活动的理由。栏目二栏目二 柳暗花明 余致力国民革命，凡四十年，其目的在求中国之自由平等。积四十年之经验，深知欲达此 目的，必须唤起民众，及联合世界上以平等待我之民族，共同奋斗。 （2）阅读图 5 及材料，指出这一伟大人物认为实现目标的途径是什么

12、？结合所学知识，指 出其奋斗目标是否实现，为什么？栏目三栏目三 旭日东升7（3）根据栏目三的材料，表格中人物为什么会成为新文化运动的领袖？概括他们在中国近 代化进程中的作用。专题突破四专题突破四 近代化的探索近代化的探索 知识链接知识链接 自强 求富 军事 民用 民族资本主义 近代化 思想启蒙 三民主义 清朝的统治 封建帝制 民主 科学 马克思主义 巩固训练巩固训练1.B 2.D 3.B 4.C 5.C 6.B 7.B 8.B 9.A 10.A 11.B 12.C 13.B 14.B 15.C 16.B 17.A 18.C 19.A 20.A 21.C 22.A 23.C 24.D 25.D

13、26.（1）洋务运动。创办江南制造总局、轮船招商局、开平煤矿等。 （答出两点即可） （2）戊戌变法。思想启蒙作用。 （3）阐发为“民族” “民权” “民生”三大主义。功绩：推翻了清朝的统治，结束了我国两 千多年的封建帝制。 （4）陈独秀、李大钊。标志着新文化运动的兴起。新文化运动是一次思想解放运动，它启 发人们追求民主和科学，探索救国救民的道理，为马克思主义在中国的传播创造了条件。 （5）中国的近代化探索历程经历了从学习西方的军事器物，到学习西方的政治制度，再到 学习西方的思想文化三个阶段等。(言之有理即可)827.（1）洋务运动。图 1，创办近代军事工业，洋务派为摆脱困境，强兵富国，以“自强

14、” 为口号，引进西方先进技术，创办了江南制造总局等一批近代军事工业，推动了中国工业 的近代化。或图 3，创办新式学堂，为适应中外交涉和开展洋务运动的需要，1862 年成立 京师同文馆，培养近代外交和翻译人才，推动了中国教育的近代化。 （任选一个，其他答案 言之有理也可） （2）途径：广泛发动民众进行斗争，联合可以团结的国家和民族共同奋斗。没有实现。辛 亥革命后，袁世凯窃取了革命果实，中国的社会性质仍然是半殖民地半封建社会，中国人 民仍受帝国主义、封建主义的压迫。 （3）原因：出国留学或考察，受西方文化影响。作用：启发人们追求民主和科学，探索救 国救民真理，为马克思主义在中国的传播创造了条件，推动了中国思想近代化。