山东省淄博市临淄区第八中学六年级语文上册第一单元综合检测题鲁教版五四制

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1、1第一单元综合检测题第一单元综合检测题一,选择题,共七个小题,每个小题 2 分,共 14 分。1加点字注音有误的一项是A.骚扰()小憩()B.挣扎()茁壮()C.擎天()撼动()D.庸碌()辜负()3选出没有错别字的一项( )A悬崖俏壁 头晕目眩 小心翼翼B瘦骨嶙峋 擎天憾地 肃然起敬C明察秋豪 左折右转 灰心丧气D怡然自得 鹤唳云端 藐小之物4下列文学常识,搭配错误的一项是( )A 走一步,再走一步美国莫顿亨特B 生命,生命中国台湾杏林子C 生命的意义前苏联奥斯特洛夫斯基D 童趣明代文学家沈复5、选出下列句子没有语病的一项是( ) 。A、经过大家的努力,使我们出色地完成了上级交给的任务。B、

2、是否有“以农民为本”的理念,是解决“三农”问题的关键。C、手机作为科技进步带给人类的新工具,本身并无利弊对错。D、即使一直没有试验成功,但他一点儿也不气馁。6、对下列各句修辞手法的判断正确的一项(1)记忆是落花。它喷吐过芳香,焕发过光彩,却总不免无可奈何地随风飘落,同春天永别。2(2)记忆没有色彩,它却既可以使人的心灵苍白、幽暗,又可以让人的内心世界绚丽、辉煌。(3)关于记忆,佛学家说:“置一切忧喜于心外者,得大自在。 ”(4)我不要人感激,不要人怜悯,也不需要名声。A(1)比喻 拟人 (2)对比 (3)引用 (4)排比B(1)比喻 (2)无修辞格 (3)引用 (4)排比C(1)拟人 (2)对

3、比 (3)无修辞格 (4)排比D(1)比喻 拟人 (2)对比 (3)引用 (4)反复7下列句子中加 成语使用正确的一项是A.赏读这篇美文,犹如聆听舒缓、悠扬的小夜曲,令人心旷神怡。B.对于房价在全国略胜一筹的北京来说,经适房的低价位无疑对工薪阶层具有 巨大的吸引力。C.我们这些十五六岁的中学生,正值豆蔻年华,要努力学习才是。D.今年“六一“儿童节,初一年级的同学在学校举行的“告别童年“歌咏比赛中,个个龙腾虎跃。二、默写填空:每题一分,共八题八分。8 论语中要求我们在学习当中要有老老实实的态度的句子是: ,9谈“学”与“思”辨证关系的句子_ _, 10关于培养宽厚胸怀的句子是: , ?11在全国

4、中学生夏令营大连会场开营仪式上,主持人说“孔子说过_ _ _ _ !”对远道而来的朋友,我们感到由衷的高兴欢迎大家来大连!”12论语中说向一切人学习,随时随地都要注意学习的句子_ _,_ _.13论述要学习别人的长处,还要借鉴别人的短处的句子是_ _ _,_ _ _。14唐太宗有一句名言,“以人为鉴,可以知得失”。由此可以联想到论语中孔子的话,_,_。15孔子认为可以终身奉行的一个字是 _, 并阐述为_,_。三、文言文阅读:阅读下文,完成 16-19 题。余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也;昂首

5、观之,项为之强。又留蚊于素帐3中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,为之怡然称快。余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐;定神细视,以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得。一日,见二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞虾蟆,舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然一惊。神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。16、解释下面各句中加点词语的意思。 (3 分)(1)项为之强 强:_(2)舌一吐而二虫尽为所吞 为:_(3)捉虾蟆,鞭数十 鞭:_17、用现代汉语翻译下列句子。 (4 分)见藐小之物,必细察其纹理。_盖一癞

6、虾蟆,舌一吐而二虫尽为所吞。18、本文记述了几件什么趣事?请用自己的话概括。 (3 分)答: _。19、作者是如何使得这些小事变成趣事的?这对你有什么启示?(2 分)四、现代文阅读:阅读文段,回答 2028 题。时间一分一秒地过去,暮色开始四合。在一片寂静中,我伏在岩石上,恐惧和疲乏使我全身麻木,不能动弹。暮色苍茫,天上出现了星星,悬崖下面的大地越来越暗。这时,树林里有一道手电光照来照去。我听到了杰利和我父亲的声音!父亲的手电光照着我。 “下来吧,孩子” ,他带着安慰的口气说, “晚饭做好了。 ”4“我下不去!”我哭着说, “我会掉下去,我会摔死的!”“听我说吧, ”我父亲说, “不要想着距离

7、有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方,你能看见石架下面那块岩石吗?”我慢慢地把身体移过去。 “看见了。 ”我说。“好, ”他对我说, “现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。 ”这似乎能办得到。我小心翼翼地 出左脚去 那块岩石,而且 到了它。我顿时有了信心。“很好, ”我父亲叫道, “现在移动右脚,把它移到右边稍低一点的地方,那里有另外一个落脚点。 ”我又照着做了。我的信心大增。 “我能办得到的。 ”我想。我每次只移动一小步,慢慢爬下悬崖。最后,我一脚 在崖下的岩石上, 了父亲强壮的手臂中。我先是 了一会儿,然后,我产生了一种巨大的成就感

8、。这是我永远忘不了的经历。我曾屡次发现,每当我感到前途茫茫而灰心丧气时,只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验,我便能应付一切。我提醒自己,不要想着远在下面的岩石,而要着眼于那最初的一小步,走了这一步再走下一步,直到抵达我所要到的地方。这时,我便可以惊奇而自豪地回头看看,自己所走过的路程是多么漫长。20在段中的空白处填入适合的动词。 (3 分)21解释文中加点的词语。 (3 分)(1)寂静: (2)小心翼翼: (3)灰心丧气: 22用简洁的语言概括这段文字的内容。 (不超过 20 个字) (2 分)23最能表现“暮色四合”带给我的直接影响的词是 ,结果是 。 (2 分)24 “我”在父亲

9、的指点下,爬下悬崖的过程描写得非常细致生动,这样写的目的是什么?(3 分)25 “我产生了一种巨大的成就感”指的是 。 (2 分)26照应题目,表现主题的一句是 。 (2 分)27简述你从作者的经历中悟出了什么生活哲理?(2 分)学校 班级 姓名 考号 密封线528用波浪线划出自然环境描写的句子,并说说其在文段中所起的作用。 (2 分)五、作文(40 分)生命 生命中有这样的话:“虽然肉体的生命短暂,生老病死也往往令人无法捉摸,但是,让有限的生命发挥出无限的价值,是我们活得更为光彩有力,却在于我们自己掌握。 ” 生命的意义中保尔对“生命”的问题也有过思考:“人,最宝贵的是生命。生命对于每个人只

10、有一次,这仅有的一次生命应当怎样度过呢?每当回忆往事的时候,能够不为虚度年华而悔恨”现在你步入了中学,到了你人生路上的又一站,你将怎样去走你的人生之路呢?你将如何实现你的人生价值呢?请充分发挥想象,设想一下你的人生之路,以“我长大以后做 ”为题目写一篇不少于 600 字的作文。67附答案:第一单元单元检测题答案第一单元单元检测题答案1 1、 C C 2 2、 A A 3 3、 D D 4 4、 D D 5 5、 D D 这道选择题中的三这道选择题中的三个有语病的句子分别是三种错误类型:个有语病的句子分别是三种错误类型:A A 句是句是“成分残缺成分残缺”,缺的是主语;,缺的是主语;B B 句句

11、“搭配不搭配不 当当”,主语部分,主语部分“是否是否”含有两方面,而宾语含有两方面,而宾语“关键关键”只有一个方面;只有一个方面; D D 句是句是“错用关联词错用关联词”,“即使即使”表表 假设,而假设,而“却却”表转折表转折6 6、 A A 7 7、 A A 8 8、 知之为知之,不知为不知知之为知之,不知为不知 9 9、 学而不思则罔,思而不学则殆学而不思则罔,思而不学则殆 1010、人不知而不愠,不亦君子乎?、人不知而不愠,不亦君子乎? 1111、有朋自远方来,不亦乐乎?、有朋自远方来,不亦乐乎? 1212、三人行,必有我师焉、三人行,必有我师焉 1313、择其善者而从之,其不善者、择

12、其善者而从之,其不善者而改之而改之 1414、见贤思齐焉,见不贤而内自省也、见贤思齐焉,见不贤而内自省也 1515、恕、恕 己所不欲勿施于人己所不欲勿施于人 1616、强通僵,僵硬;为,表被动,被、强通僵,僵硬;为,表被动,被;鞭,名词用作动词,用鞭子打;鞭,名词用作动词,用鞭子打 1717、遇见细小的东西必定要仔细观察它的纹理,所以常常能感受到事物之外的乐趣。、遇见细小的东西必定要仔细观察它的纹理,所以常常能感受到事物之外的乐趣。原来是一只癞蛤蟆,它的舌原来是一只癞蛤蟆,它的舌头一吐两只小虫子就被它吞掉了。头一吐两只小虫子就被它吞掉了。 1818、本文记述了观飞蚊、观草木、观虫斗三件趣事、本

13、文记述了观飞蚊、观草木、观虫斗三件趣事 1919、这些小事之所以能成为作者幼年时的趣事,是因为作者对这些事物进行了细致的观察,并对所观察的事物进、这些小事之所以能成为作者幼年时的趣事,是因为作者对这些事物进行了细致的观察,并对所观察的事物进 行大胆而富有童心的联想和想象,这启示我们应当细心观察身边的事物,永葆童心,敢于想像联想,做一个有生行大胆而富有童心的联想和想象,这启示我们应当细心观察身边的事物,永葆童心,敢于想像联想,做一个有生 活情趣的少年。活情趣的少年。 2020、伸、伸 探探 踩踩 踩踩 投入投入 啜泣啜泣 2121、 (1 1)没有声音,孤单冷清。)没有声音,孤单冷清。 (2 2)谨慎小心,丝毫不敢疏忽的样子。)谨慎小心,丝毫不敢疏忽的样子。 (3 3)因遭到困难失败意志消沉。)因遭到困难失败意志消沉。82222、 “我我”

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