《让学生学会用科学知识解决问题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《让学生学会用科学知识解决问题（1页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、A06 青年2017年12月7日 星期四 责任编辑 马鈜 美术编辑 林婕联系我们 年轻态相关新闻上海开放大学成功 牵手高顿教育集团本报讯 记者 刘昕璐 为满足广大 学习者多层次的学习需求， 培养符合社 会经济发展需要的应用型、 创新型财经 人才， 近日， 上海开放大学与高顿教育 集团成功牵手并签约， 双方将在财经 类专业人才培养标准、 人才培养方案、 课程体系、 全网教学、 教学团队建设、 科 研团队组建等方面开展深度合作。 此次合作， 将充分发挥双方各自 在学历与非学历教育方面的办学优 势， 促进学历教育的人才培养与行业 职业培训的深度融合， 是共同探索以 市场和社会需求为导向的新型办学 模
2、式的过程， 也是共同探索企业所需 要的应用型、 创新型财经类专业人才 的培养过程。百名青年参加 湖南街道青客节本报讯 记者 范彦萍 为职场年 轻人解成长之惑的导师、 一个名为无 趣实则有趣的读书会创始人、 一个推 广社区花园的大学老师、 一个将生活 集结成书的女孩， 还有一个从不同的 视角带着市民细品街巷之美的老师 昨天， 徐汇区湖南街道第二届青 客节在武康路历史悠久的老房子里 举行， 吸引了近百名青年参加了一场 特别的青年版TED， 现场五名不同背 景和成长经历的青年意见领袖与年 轻人分享了自己独特的人生经历。 “今年的青客节， 不仅仅是青年 人的TED，我们更突出的是青年人的 节日主题，
3、将青年人感兴趣的话题以 独特的方式呈现， 从青年职场篇到青 年生态篇， 从青年阅读篇到青年梦想 篇， 最后和湖南社区做了一个重度连 接， 以 青年漫游篇 为主题， 为观众 讲述湖南街道一栋栋斑驳的老房子 和那些老房子背后的故事， 将艺术 性、 趣味性、 互动性相融合， 为青年朋 友们呈现一场文化盛宴。 ” 活动承办 方胡同钥匙的负责人吴诗凡说道。普陀 “靠普” 青年 婚恋联盟授牌本报讯 记者 周胜洁 普陀的适 龄单身青年， 可以不用再去人民公园 “翻牌子” 了。昨日， 共青团爱哆哆委 员会成立大会暨 “靠普” 普陀青年婚 恋交友服务联盟授牌仪式在普陀长 征镇举行。 两新组织成立了团委， 让企业
4、三四 百名青年有了归属感。同时， 他们也 加入了 “靠普” 普陀青年婚恋交友服务 联盟， 成为首批联盟成员， 将开展各类 活动让青年有更 “靠谱” 的交友平台。 团区委介绍， 平台将以 “相约四 季” 为活动主题， 搭建全区青年婚恋 交友服务平台， 举办青年讲堂、 婚恋 咨询课程， 提供专业的婚恋咨询服务 渠道。同时会针对青年婚恋交友的 信息进行采集、 调研、 分析， 掌握青年 婚恋交友的动态信息， 开展有针对性 的活动， 让适龄单身青年有一个靠谱 的交友平台。学生动手实践能力、 操作 能力较弱 教育部去年出台的 教育信息化 “十三五” 规划 “ 中明确指出， 要有效 利用信息技术推进” 众创
5、空间 “建设， 探索STEM教育、 创客教育等新教育 模式。今年7月国务院颁布 新一代 人工智能发展规划的通知 ， 强调到 2030年我国人工智能理论、 技术与应 用总体达到世界领先水平， 成为世界 主要人工智能创新中心。毫无疑问， STEM教育与人工智能的时代已经到 来， 如何深入落实教育部及国务院关 于 STEM 教育及人工智能发展的精 神， 推动学校教与学方式变革变成新 的教育时代命题。 华东师范大学副校长周傲英指 出， 我国中小学的科学教育较为重 视科学知识的理解， 学生的科学知 识较为扎实； 不足之处主要体现为 学生利用科学知识解决问题的能 力， 尤其是动手实践能力、 实验操作 能力
6、较弱。STEM教育的实施过程与 实施目的， 就是提高学生综合运用 知识解决实际问题的能力， 可以有 效弥补与改善我国传统科学教育的 不足之处。 “基于对 STEM 教育以与人工智 能教育对我国未来发展重要性的深 刻认识， 华东师大作为全国教育学科 的引领者与示范者， 有责任、 有义务 在该领域进行深入研究， 并对全国中 小学开展STEM教育、 人工智能教育 给予应有的引领与指导。学校将以 本次论坛为契机， 持续为全国中小学 开展STEM教育、 人工智能教育提供 专业的引领、 展示的平台、 研讨的机 会， 为增强我国科技创新能力与核心竞争力做出应有的贡献。 ” 周傲英说 道。 国际慕课研究中心主
7、任陈玉琨 认为， 教育正处于一个急剧变革的时 代， 将去未去， 何去何从， 教育工作者 们在新时代正面临新的艰难抉择。 论坛上， 他以 “将去未去新时代教育 的艰难抉择” 为题， 与教育同仁一起 探讨了新时代教育的趋势与挑战。 对于STEM教育发展共同体的筹备成 立， 陈玉琨认为， 意义重大， 利国利 民，“该共同体将团结STEM教育领域 内的企业、 高校、 科研机构及其他组 织机构和专家、 学者等专业人士， 汇 聚各界力量， 共同推动中国STEM教 育发展。 ”要从中小学抓起， 要从动 手能力抓起， 而且一定要跨界 STEM教育在这样一个背景下蓬 勃而起， 是完全可以理解的。华东师 范大学教
8、育学部主任袁振国教授表 示， 当今引领科学发展的主要领域， 包括材料科学、 能源科学、 海洋科学、 天空航天科学、 大脑科学、 计算机科 学，“所有这些学科都已经不是传统 意义上的学科了， 而是在多种学科的 交叉、 重叠的部分或者方式进行。 ” “我们的教育长期的弊端是手和 脑的分离， 理论的学习和实践操作的 分离。怎么把手脑并用， 把实践和理 论很好的结合起来， 这是工业革命以 来所有的教育家都在探索的问题， 也 是所有教育改革的重要内容。 ” 袁振 国说：“似乎大家找到了一个共同的 抓手， 这个就是STEM。 ” STEM在学术 发展、 学科行动， 希望能够把学科的 交叉， 把手脑的并用，
9、 把知行、 意行的 结合和知识能力运用能够统一起来，“这是我们的梦想， 也是我们的追求， 这个毫无疑问也是大家走到这个地 方来的主要原因。 ” 中国工程院院士刘玠认为， STEM 教育要从中小学抓起， 要从动手能力 抓起， 而且一定要跨界。“我觉得除了 科学、 技术、 工程、 数学以外， 还要加 上人文、 文化、 艺术。因为现代科学 技术离不开文化、 离不开艺术、 离不 开审美观点、 离不开价值。我想这应 该是个大概念的跨界。 ” 刘玠还现身 说法称自己是搞材料的， 材料科学有 深奥的理论， 离不开数学， 也离不开 工程， 还会涉及到许多技术。“可以说 现代科学没有一项不是跨界的， 没有 一个
10、是不需要综合能力的。 ” “新时代给我们提出新的要求。 我们过去培养的人才对国家的发展 做出了巨大贡献， 但是短板也非常突 出， 就是拔尖创新人才很少， 引领性 人才、 领袖性人才很少。 ”教育部科 学技术司司长雷朝滋表示， 我们要应 对新时代新的要求， 培养更多领军人 才。 “我个人认为幼儿园阶段最重要 的是 三好 ： 吃好、 睡好、 玩好； 小学 阶段重要的是保护好孩子的两样东 西， 一是好奇心， 二是想象力。这也 是创新的源头； 整个中小学的教育， 包括大学教育， 最重要的是要培养孩 子的三种能力： 敏锐的观察力、 思考 力和表达力。 ” 在雷朝滋看来， 未来的 教育必然是基于网络环境，
11、 更加开放 的教育， 是更加重视学生个性化和多 样性的教育， 是引导学生主动探究和 快速学习的教育， 是让所有孩子都能 享受到优质教育资源的教育， 是更加 强调终身学习的教育， 是更加智慧的 教育。华师大推动STEM教育发展 呼吁 “从中小学抓起， 从动手能力抓起” 让学生学会用科学知识解决问题STEM （科学、 技术、 工 程、 数学） 教育与人工智能 的时代已经到来， 教育应该 怎样作为？由华东师范大 学考试与评价研究院、 国际 慕课研究中心共同主办的 “STEM教育跨界高峰论坛 暨 STEM 教育发展共同体 筹备大会” 近日在上海举 行， 试图为之破题。专家呼 吁， 应对新时代新的要求，
12、 应培养更多领军人才， 而 STEM 教育要从中小学抓 起， 从动手能力抓起， 而且 一定要有跨界。同时， 要保 护好孩子们的好奇心和想 象力， 这才是创新的源头。青年报记者 刘昕璐随着机器人相关产业在全球积 极发展， 培养相关人才已成当务之 急。全国规模最大的青少年STEM 教育实践体验中心近日成立于上海 莲谷科技园的未来之城。 机器人挑战赛是未来之城的重要环节。成立当天的体验活动上， 参 与者在资深导师的指导下亲手操作 机器人， 操控它们在赛场中奔驰。此 外， 还有3D打印、 加工设备操作及投 石车组装与测试三大主题体验， 为参 与者带来高科技之旅。据介绍， 未来之城的场地可以同 时划分出两个标准赛场， 学生可以进 行赛事模拟， 而授课教室中配备均为 可移动式桌椅， 方便学生互动与交 流， 让青少年更好地理解、 接受并运 用科技。青年报记者 刘昕璐全国最大STEM教育实践中心在沪成立动手能力要从小抓起。青年报资料图 记者 吴恺 摄
