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1、 建立班级“通讯簿”教学内容：“通讯簿”和“计算器”的使用方法 教学目标： 1熟练掌握汉字输入法。 2掌握“通讯簿”的使用方法。 3使用“帮助”菜单学习“计算器”的使用方法。 教学重难点： 1、“通讯簿”中新建联系人的添加。 2、利用“计算器”进行四则混合运算。 教 法：自学探索、任务检测 教 具：电脑 教 程：师生一起明确本课的教学目标。在我们学习之前，老师给同学们一个小提示。因为我们的开始菜单可 以进行个性化设置，同学们可能会发现某些程序找不到了，那怎么办呢？ 我们可以通过下列方法来启动这些程序。通讯簿程序：“开始”菜单“运行”命令输入 wab计算器程序：“开始”菜单“运行”命令输入 ca
2、lc任务一 “通讯簿”的使用方法 下面请同学们按照课本上的任务一的操作步骤建立小组成员的“通讯簿”。任务二 “计算器”工具的应用目标一和目标二完成了，下面我们一起来通过自学探索来完成目标三。 Windows 系统自带的计算器操作简单，使用方便，给我们带来很大的便 利，请同学们自主学习任务二的内容，使用“计算器”程序中的“帮助” 菜单来帮助我们完成下面的计算： （2020+125/15）*4= 2008-8*（2008/64）= 师生一起订正答案。 下面来检测一下大家对计算器的使用效果。制作“计算机科技”展板教学内容：了解计算机的发展制作“计算机科技”展板 教学目标： 1了解人类发展过程中计算工
3、具的发明概况。 2使学生了解计算工具与计算机的发展历程以及计算机未来的发展方向，培养他 们对计算机行业发展的想象力。 3用写字板制作简单的“展板”。 教学重点：教学目标 1、2 教学难点：制作“计算机科技”展板 教 法：阅读、讲解、讨论 教 具：电脑 教 程：师生一起明确本课的教学目标。请同学们把课本打开到 50 页，我们通过阅读一起学习本节课的内容。在阅读过 程中请同学们注意以下知识点：（1）计算机是怎样诞生的？ （2）世界是第一台计算机是在哪一年哪一月什么地方诞生的？ （3）计算机的发展经历的哪四代？议一议：我们现在使用的计算机都有哪些类型，它们都有什么优点。计算机对我们的生活、学习、工作、娱乐有怎么样的帮助呢？做一做：利用整理的资料，使用“写字板”制作“计算机科技”展板
