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1、本版邮箱院2017年11月28日星期二3本版编辑院吴松超 电话院0371-66356769班主任姻 智慧对话近几年不断曝光的校园欺凌案件袁 在深深刺激人们的神经的同时袁 也把对教育的思考引向深入遥 真善美袁 是教育的永恒主题袁 面对 野学生越来越难管教冶 的现实袁 班主任能有什么作为钥 本期袁 我们特邀第六届河南最具智慧力班主任任云峰尧 王秀荣来探讨这一话题遥为学生好袁 应该浴 但别那么强势阴 董建华小张成绩很差袁 平常他作业不做袁 上课也从不听讲遥 我劝其努力学习袁 他说院野我不想读高中袁 是父母逼我 来的袁 凭我的基础和能力袁 无论怎么 努力袁 也无济于事遥冶 一天课堂上我发现小张抬头听讲
2、 了袁 就马上请他站起来回答问题袁 这 个问题不难袁 只要听了袁 就能答对遥 小张果然答对了袁 我微笑着朝他点点 头遥 课间袁 我走到小张身边袁 小声对 他说院野不听讲袁 你刚才能答对这个 问题钥冶 这句话让小张非常高兴袁 后来袁 他上课抬头的频率高了噎噎 小宋对学习完全没有信心袁 老师 也不敢管他袁 一管就顶撞老师遥 他头 发半边染成红色袁 半边染成黄色袁 我 一时对他无可奈何遥 有一天袁 我和小宋在路上相遇袁 他躲不开了袁 只好向我问好遥 那周的 班会课上袁 我对同学们说院野学生应 该尊重老师袁 在这一点上袁 小宋做得 很好袁 在路上遇到老师袁 能主动问候 老师遥冶 小宋的脸红了遥 后来袁
3、 老师们都 说院野小宋还挺尊重老师的袁 每次在 路上遇见了袁 都是先打招呼遥冶 这以后袁 每次发现他一个优点袁 我必然表扬他遥 在表扬声中袁 小宋的 头发变成了黑色袁 上课不睡觉了袁 与 同学尧 老师的关系也渐渐变得融洽了遥 噎噎噎噎 很多厌学的学生也曾努力过袁 但 一次又一次受打击袁 他们才开始 野破 罐子破摔冶遥 如果我们改变策略袁 不再 继续逼迫他们学习袁 而是多些积极评 价尧 善待他们尧 培养他们的兴趣和特 长袁 也许就柳暗花明了遥 渊作者单位院 湖北省秭归县第二高中冤姻 我的班我不要你们 野破罐子破摔冶阴 寇俊杰期中考试后袁 班里一向活泼好动 的志强突然变得安静了遥 说实话袁 我 并
4、不为他的 野刻苦冶 学习而高兴要要要 小学四年级的孩子袁 应该有一个天真 烂漫尧 无忧无虑的童年袁 我还是喜欢 他以前该学就学尧 该玩就玩遥 下午放学袁 我有意和他一块儿回 家遥 我们边走边聊袁 原来他的变化是 因为期中考试落后了三名而耿耿于 怀袁 以前他总是第一名噎噎 我一时不知怎样劝他才好遥 旁边 是一片麦地袁 有人为了走近道袁 在麦地 中走出了一条 野路冶遥 我突然有了想法遥 我 指 着 那 条 路 袁 对 志 强 说 院 野走袁 我们也走走近路遥冶 他疑惑地 问院野为啥钥 您平时不是教育我们要 爱护庄稼吗钥冶 我说院野今天例外袁 走吧浴冶 我走在前面袁 志强在后面像 是自言自语院野奇怪
5、袁 为啥这块地的 主人不把这条路堵住呢钥 看把麦苗都 踩倒了遥冶 我说院野冬天的麦苗踩踩也没 事袁 只要根不死袁 等明年一开春袁 它 会很快赶上来的遥 有时候冬天暖和袁 麦苗长得高袁 人们怕春天倒春寒袁 麦 苗 受 冻 袁 还 故 意 把 麦 苗 踩 倒 呢 浴冶 野真的钥冶野真的袁 麦苗冬天受些伤害 没事袁 要是春天冻坏了袁 反而会造成 更大损失浴冶 我话题一转袁 接着说袁野就像你 学习成绩退步并不算什么袁 只要你有 一颗上进的心袁 下次考试一定会考好 的浴冶 野噢要要要冶 志强在我身后如有所 悟地说袁野就像麦苗被踩一样遥冶 我扭过头来袁 笑着对他说院野这 下你明白我让你走近路的原因了吧钥冶
6、 志强也笑了院野那麦苗是不是踩得越 狠越好钥冶野也不能那么说袁冶 我停下 脚步袁野麦苗肯定不想被踩袁 但真的 被踩了袁 只要根不死袁 遇到风调雨顺 同样能长得旺曰 学习上袁 谁也不想退 步袁 但真的退步了袁 只要不灰心袁 知 道努力袁 同样是好学生遥 何况你只是 从第一名退到了第三名袁 情况根本不 严重袁 没必要那么整天不开心袁 课间 还死学硬背的浴冶 野我知道了袁 老师袁冶 志强说袁 野麦苗都被踩成路了还不怕呢袁 我这 次没有考好袁 也不用害怕袁 等下次考 试袁 我还会挺起来袁 拿个第一名的浴冶 野好袁 一言为定浴冶 我和志强笑着 击了掌遥 渊作者单位院 偃师市城关镇北关 小学冤阴 闫付庆连
7、日来袁野好学生冶 刺死班主任 的消息刷爆了微信朋友圈遥 但愿鲍老 师的倒下能够触动更多人的灵魂袁 能 够唤醒更多人的良知袁 愿悲剧从此绝 迹袁 再不会发生遥 但是袁 痛定思痛袁 班主任需要学会保护自己袁 这是避免 悲剧发生的最好方式遥 相信很多老师都是爱学生的袁 尤其爱那些学习成绩优异的学生遥 关爱学生袁 这是老师的工作职责要 求遥 责任心越强的老师会对学生的 要求越严格袁 学习越好的学生老师 的关注度和期望值越高遥 老师对学生适当的关注和期望 是必需的袁 但是袁 当关注和期望超 过了一定的限度袁 恨铁不成钢袁 往 往就埋下了悲剧的祸根遥 在中国袁 当老师久了普遍会染 上一种毛病袁 就是好为人
8、师袁 喜欢 自以为是地凭自己的主观愿望去给 学生设计未来袁 希望学生按照老师 的想法学习和生活袁 并实现老师的 希望袁 并冠以 野为学生好袁 对学生 负责冶 的名义遥 越是优秀的老师越 是如此遥 更重要的是袁 很多老师有 这样一种错误的认识袁 就是认为只 要初衷和出发点是对学生好袁 在语 言和行为上就可以不拘小节袁 即使 有点小闪失也可以原谅遥 甚至有老 师认为袁 对学生批评越严厉就是对 学生越好遥 所以袁 生活中经常见到 有的老师声色俱厉地批评学生袁 劈 头盖脸地训斥学生遥 而往往是这些 小过节袁 导致了大悲剧遥 老师内心里对学生好袁 还得让 学生感受到袁 对学生严厉袁 还要在 学生情感可以
9、接受的范围内遥 对学 生好是应该的袁 但不要以为只要对 学生好袁 就可以为所欲为尧 随心所 欲袁 不用考虑说话的口气和方式了袁 想说什么就说什么袁 想怎么说就怎 么说遥 这个震惊全国的惨案中袁 鲍 老师一句野不写就转班冶 无疑是导 火索袁 突破了行凶学生罗某杰能够 承受的极限袁 导致坏情绪突然爆发袁 头脑一热袁 不计后果袁 造成了惨不 忍睹的后果遥 事情过后袁 恢复了理 智和冷静袁 罗某杰对自己的冲动表 示了后悔遥 但是袁 当时的情景袁 他 不会想那么多袁 他只想着要发泄遥 十几岁的青少年袁 心智尚不成 熟袁 情绪控制能力不强袁 极容易冲 动而感情用事袁 不可理喻袁 做事完 全不考虑后果遥我想
10、袁 老师在和学生交往的时 候袁 能不能别那么强势钥 既然是为 学生好袁 就要尊重学生的多元选择袁 何必非要让他们按照老师所期望的 路子上走尧 按照老师所认为的方式 成才呢钥 难道老师设计的道路就一 定是正确的吗钥 难道让学生学习好 就一定是对学生好吗钥 学习尧 成长是学生自己的事情袁 将来的生活也是学生自己的事情袁 老 师只是学生成长和成才的一个重要外 界环境遥 我们要尽心尽力为学生的成 长服务袁 但是袁 不能越俎代庖替学生 选择将要走的道路遥 我们只需要把道 理给学生讲清楚袁 至于如何选择袁 还 是要交给学生自己当家作主遥 我想袁 老师在和学生说话的时 候袁 能不能换一种口吻袁 别总是以教
11、训人的口气面对学生钥 既然内心愿望 是好的袁 为什么不能和善一点袁 非要 把自己搞成凶神恶煞的模样钥 老师在 批评学生的时候袁 声音能不能别那么 高亢袁 表情能不能别那么严厉袁 语气 能不能别那么冷酷无情钥 有事可以用 商量的口气袁 别把形势搞得那么紧 张袁 剑拔弩张尧 一触即发遥 我们常 说袁 教育需要尊重袁 老师能不能放下 师道尊严的架子袁 尊重学生的人格尊 严袁 尊重学生的思想感情袁 说话时和 气一点袁 语调轻柔一点儿袁 语言委婉 一点儿袁 这是避免学生情绪失控尧 冲 突升级的有效途径遥 这不是明哲保身的自我逃脱袁 而是理智之下的慎重选择遥 我们要为 鲍老师的不幸而发声袁 因为鲍老师是
12、我们的同行袁 兔死尚且狐悲袁 对鲍老 师的去世我们怎能无动于衷钥 但是袁 我们还是要学会自保袁 毕竟我们的日 子还要过下去袁 学校的事情还要靠我 们打理遥 渊作者系首届河南最具影响力班 主任尧 安阳县殷都区许家沟乡北庄 小学教师冤从根源把校园欺凌化于无形校园欺凌案件宣判袁 我们 更需反思教育缺失任云锋院 11 月 2 日袁 北京西城 区人民法院对一起校园欺凌案进行 宣判遥 5 名犯罪时未满 18 岁的被告 人分别被判处有期徒刑遥 听到这个 消息袁 我并没有释然尧 感到轻松袁 心情反而沉重了遥 施暴者固然可恨袁 却也是可怜的遥 如若追溯这些孩子 的成长历程袁 我们就会发现袁野规 则意识和爱的缺失
13、冶 是他们的通病袁 他们要么被娇惯溺爱袁 要么被忽视尧 缺少关爱袁 从而滋生出 野恃强凌弱冶 野好勇斗狠冶 的毛病袁 但在教育当 中袁 他们的不良行为又鲜及时得到 引导和惩戒袁 所以才越来越出格遥 王秀荣院 校园欺凌案件不断被 媒体曝光袁 让人们感慨校园生态变 了袁 每看到一起袁 我的心情就沉重 一分遥 我觉得袁 人们在关注校园欺 凌案件的同时袁 应该多一些深层次 的思考遥 欺凌案件发生之后袁 法律 制裁固然重要袁 但它并不是解决问 题的最佳途径遥 我认为袁 教育者应 该有所反思袁 反思我们的教育缺失 了什么袁 进而有所作为袁 尽力让每 个孩子都成才遥教育需要温暖人心袁 需要 规矩与敬畏任云锋
14、院 这次校园欺凌案件的宣 判我觉得很及时袁 有警示作用袁 非常 必要袁 这是国家法制建设的应有内 涵遥 而作为班主任袁 我自己追问院 对 于校园欺凌现象袁 教育能做些什么钥 假若他们就是我的学生袁 我愿回溯与这些孩子生命相遇之初的关 键节点袁 做一些反思袁 进而多一些 尝试和努力袁 努力让学校成为心灵 成长的乐园袁 让课堂洋溢着生命的 温暖袁 让学习变成美好的存在方式袁 多在孩子们粗粝的心灵原野上播撒 真善美的种子袁 呵护着他们成长为 内心丰盈的人遥 王秀荣院 我很赞赏您的观点袁 但我觉得袁 温良教育并不适合所有 的学生袁 教师的关爱与善良并不能 感化所有的人遥 教育应因材施教袁 管教学生因人
15、而异遥 千古良训 野没 有规矩不成方圆冶 是非常有道理的袁 而且培养学生的敬畏之心也是当前 一个非常值得研究的紧迫课题遥 没 有惩戒的教育是残缺的教育袁 适度 惩罚很必要袁 使学生从小就对规则 怀有敬畏之心袁 知道破坏规则要付 出代价遥 作为班主任袁 我希望国家 能够不断完善未成年人保护法袁 警 示校园霸权者袁 从而改善校园生态 环境袁 保护广大师生的身心健康与 安全遥消除校园欺凌现象袁 根本 在于教育生态的重建任云锋院 只有教科书尧 练习册 的教室是文化沙漠遥 在这样的环境 中成长的学生袁 心灵会变得粗粝尧荒凉遥 我认为袁 消除校园欺凌现象袁 根本在于教育生态环境的重建遥 每每接手新班袁 我
16、都以班级精 神文化建设为抓手袁 来丰富学生的 心灵遥 从班名尧 班训尧 班歌袁 到班 级目标尧 班级愿景袁 我都广泛地发 动学生参与讨论遥 在我们班袁野让 别人因我的存在而感到幸福冶野事 生于和睦袁 力生于团结冶野厚德博 学冶 等墙上的标语袁 会变成学生的 口头禅袁 成为班级的精神内核袁 潜 移默化影响学生遥 我还构建图书角袁 充实中外典 籍袁 用经典阅读滋润学生的心灵遥 王秀荣院 您的做法很好啊袁 关 注到了班级氛围尧 班级文化的营造袁 将班级变成一个温暖和谐的大家庭遥 任云锋院 我还重视活动袁 如每 日晨会袁 学生按学号轮流以 野一个 温暖人心的小故事冶 为主题做两分 钟的演讲遥 每个清晨袁 学生都能沐 浴在人性的光辉之中遥 每周袁 小组 轮流主办班级周报袁 其中开设曝光 台和光荣榜袁 激浊扬清袁 引领班级 舆论遥 我经常组织学生集体观看经典 影片袁 写影评袁 交流感受袁 让孩子 们在艺术熏陶中受人性的美好遥 另 外袁 定期组织班级文体活动袁 拔河 也好袁 跳绳也好袁 文艺汇演也好袁 来调剂孩子们紧张的学习生活袁 释放压力袁 提升凝聚力遥 王秀荣院 赞同浴
