《科学教育学刊稿约》由会员分享，可在线阅读，更多相关《科学教育学刊稿约（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、科學教育學刊稿約2015年10月1日公告 2016年 1月1日實施2016年 6月1日修訂 壹、科學教育學刊為中華民國科學教育學會發行之學術性期刊，主旨在提升科學教 育相關領域研究的品質與促進學術與實務之交流，包括數學教育、科學教育、科技 教育、科普教育、醫護教育、環境教育、和能源教育等等。創刊號於一九九三年三 月出刊。每年發行四期，分別於三月、六月、九月、十二月出刊。 貳、徵求符合本刊宗旨之以中文或英文撰寫的研究論文，包括以實驗、個案、調查、義 (哲)理或歷史等研究法所得之結果，和文獻評論、理論分析等。 參、基於使用者付費原則以及促進永續經營與維護學術品質之需要，投稿之稿件，規範 如下： 一
2、、 文章經審查接受刊登後，作者需繳交刊登費。刊登費之繳交收取金額分以下兩 種計算方式： (一) 文稿之誌謝若載明由科技部或其他單位經費補助者，以每頁500元計算刊登 費。 (二) 文稿之誌謝無載明任何單位補助經費者，以每篇3,000元計算刊登費。 二、 論文著作財產權歸中華民國科學教育學會所有，凡有侵害他人著作權或違反學 術倫理等情事者，如捏造、抄襲、竄改、或一稿多投等，將予撤稿及不再接受 投稿，所繳之刊登費不再退回，一切文責由作者自負。 肆、本刊所刊之論文，須為報導原創性研究成果之正式論文，且未曾於其他刊物或書籍 發表者(在本刊發表之文章未經中華民國科學教育學會同意，不得再於他處發表)。 來
3、稿字數中文以22,000字為上限，英文以7,000字為上限(包含摘要、正文、圖表、附 註、參考文獻、附錄等)，特殊邀稿不在此限。 一、稿件相關規定如下： (一) 請使用Microsoft Word 98以上之文書軟體處理。 (二) 文內請勿使用任何指令(包括排版系統指令)。 (三) 標點符號全形半形之區分： 1. 主要原則：凡中文的標點符號之使用皆為全形，英文的標點符號皆為半 形(後空一格)。中英文交界處、夾雜處則一律用全形。 2. 所有括號、阿拉伯數字、希臘字母一律使用半形，但不影響標點符號全 形半形的判定。 3. 範例：為說明上述原則，請參考稿約最後列舉之範例。 (四) 層次規定 1. 文
4、稿子目需依照壹、 一、 (一) 1. (1) 的次第使用，不 可省略或錯亂。 2. 每層次下的內文中每段的第一行內縮12級字的兩個字元。 二、凡人名、專有名詞等若為外語者，第一次出現時，請用小括號( )加註原文。外 國人名若未有約定成俗之譯名，請逕用原文。 伍、稿件格式：詳見科學教育學刊論文撰寫體例 一、來稿首頁內容與格式(請參考http:/ 頁首短題(running head)：使用12級，勿超過15個字，置於基本資料頁第一 行，靠左對齊。 (二) 論文題目：使用粗體20級，並置中，放在基本資料頁的上半頁。 (三) 作者姓名和任職機構：在題目底下分別以中英文註明所有作者姓名及任職 機構，置中
5、。任職機構請寫正式名稱。 (四) 連絡資訊：基本資料頁頁底提供通訊作者之姓名、電話、電子郵件信箱、 通訊地址等資訊。 二、中文摘要頁內容包括論文題目(粗體20級、置中)、摘要(不分段，限500字以 內)、與關鍵詞(以五個為上限，並依筆畫順序由少到多排列)。 三、英文摘要頁置於來稿末頁，包括英文論文題目(bold, 20 pt, central)，並附英文摘 要(不分段，限300字以內)及英文關鍵詞(順序須與中文關鍵詞相對應)。 四、本刊審查流程分為預審與實質審查： (一) 預審：由執行編輯根據撰寫體例核對，凡不符合必須格式者將退回請作者 修改後再上傳。 (二) 實質審查：為雙向匿名審查，除基本
6、資料頁外，不得出現作者姓名或任何 足以辨識作者身分之資料。若本文引用作者已發表的文章，須以(作者， 西元年)或“(Author, Year)”表示，在參考文獻中則以作者(西元年)。期刊 名稱。或“Author (Year). Title of Journal.”表示。作者的所有著作皆須遵守 此規範。如林陳涌、徐毓慧(2002)。國一學生對血糖恆定性的先前概念。科學教 育學刊，10(4)，378-387。一文的作者欲引用該文，文中應以(作者， 2002)表示，參考文獻則以作者(2002)。科學教育學刊。表示。再 如“Hsu, P. L., & Yang, W. G. (2007). Print
7、and image integration of science texts and reading comprehension: A systemic functional linguistics perspective. International Journal of Science and Mathematics Education, 5(4), 639- 659.”的作者應以“(Author, 2007)”引用該文，參考文獻則為“Author (2007). International Journal of Science and Mathematics Education.” 五、
8、來稿之裝訂順序依序為基本資料頁、中文摘要頁、本文(包括圖、表、附註、誌 謝、參考文獻與附錄)、與英文摘要頁。 陸、線上投稿網址：http:/ 柒、校正與抽印 一、作者應負論文排版完成後的校對之責，編輯委員會僅負責格式上之校對。 二、文稿接受刊登後，本刊贈送作者抽印本30本。 捌、相關查詢 一、聯絡人：柯燕燕小姐 二、地址：50007彰化縣彰化市進德路1號(國立彰化師範大學科學教育研究所) 三、聯絡電話：(04)723-2105分機3123 四、傳真：(04)721-1178 五、電子郵件：標點符號使用範例參考?(International Association for the Evaluat
9、ion of Educational Achievement IEA, 2008)?(Teacher Education and Development Study in Mathematics, TEDS-M)? cdr, cwr, cwb, cdw? cdb ?E1: Every object continues in a state of rest, or of motion in a straight line at constant speed, E2: unless it is compelled to change that state by forces exerted upon it. C1?C2?C3?C4? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
