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1、电子产品分析与制作课程教学资源建设 宁波职业技术学院应 用 电 子 技 术 专 业 教 学 资 源 建 设宁波职业技术学院项目一：电子产品电路原理图绘制与分析任务1-2 音频分配电路原理图的绘制与分析应 用 电 子 技 术 专 业 教 学 资 源 建 设宁波职业技术学院任务1-2 音频分配电路绘制与分析一、任务目标1能力目标：能从书籍、网络获取数字电路芯片的资料，并读懂相关资料；能 分析典型的数字电路；能制作各类电子元件符号，运用Protel绘制各类数字电路 ，产生各种图纸信息报表、能打印原理图文件。2知识目标：能熟练说出查找数字电路的方法，能基本说出常用数字电路的功 能表的含义，能熟练说出元
2、件符号的制作方法。3素质目标：培养良好的劳动纪律观念；能养成认真做事的习惯。二、工作任务本项工作任务是 “音频分配电路的绘制与分析” ，通过本任务的具体实施，读者 将熟悉数字电路的绘制，学会各类报表的输出、文件的打印，能够自己制作元件 符号，绘制中等难度的图纸，同时能提升对数字电路系统的分析能力 应 用 电 子 技 术 专 业 教 学 资 源 建 设宁波职业技术学院任务1-2 音频分配电路原理图的绘制与分析原理图分析应 用 电 子 技 术 专 业 教 学 资 源 建 设宁波职业技术学院电路分析： IC2 及其周边元件组成稳压电路，为运放 放大器电路供电IC1B及其周边电路组成反向放大电路，放
3、大来自插座CZ1的信号，放大倍数取决于 3R8/3R323IC1A 及其周边电路组成反向加法放大器（混合放大 器），分别对来自AUDIO1、AUDIO2、AUDIO3 的信 号进行不同增益的放大，以满足各类CD、MP3、电脑 声卡等强度不同的音频信号放大要求。来自IC1B、IC1A 输出的信号混合后送往 模拟开关器件（IC3、IC4、IC5）组成的 分配电路电路中CZ2 是来自CPU控制板的控制信号，包 括12V电源和9路控制信号，控制信号连到模拟 开关的控制脚，在程序控制下，使得信号从不 同通道（OUT0-9）输出。应 用 电 子 技 术 专 业 教 学 资 源 建 设宁波职业技术学院二、电
4、路分析1、本电路完成信号的放大以及信号分配。2、图2-0中，IC2 及其周边元件组成稳压电路，为运放放大器电路供电；IC1B及 其周边电路组成反向放大电路，放大来自插座CZ1的信号，放大倍数取决于 3R8/3R32 ，3IC1A 及其周边电路组成反向加法放大器（混合放大器），分别对 来自AUDIO1、AUDIO2、AUDIO3 的信号进行不同增益的放大，以满足各类CD 、MP3、电脑声卡等强度不同的音频信号放大要求。2、来自IC1B、IC1A 输出的信号混合后送往模拟开关器件（IC3、IC4、IC5）组 成的分配电路，如信号到达IC3的 1号脚，若13号控制脚为高电平的话，则信号从 2号脚输出
5、，经电容3C6耦合后送往插座OUT0；若13脚为低电平，则2脚无信号输 出。其他几路工作原理类似，在此不重复。3、电路中CZ2 是来自CPU控制板的控制信号，包括12V电源和9路控制信号，控 制信号连到模拟开关的控制脚，在程序控制下，使得信号从不同通道（OUT0-9） 输出。应 用 电 子 技 术 专 业 教 学 资 源 建 设宁波职业技术学院二、电路分析练习：抢答器电路分析应 用 电 子 技 术 专 业 教 学 资 源 建 设宁波职业技术学院练习：定时电路应 用 电 子 技 术 专 业 教 学 资 源 建 设宁波职业技术学院二、电路分析回顾数字集成电路的功能74LS148: 8 线3 线优先
6、编码器07 编码输入端(低电平有 效)EI 选通输入端(低电平有效)C、B、A即编码输 出 端(低电平有效)GS 片优先编码输出端即宽展端(低电平有效)EO 选通输出端，即使能输出端功能表 输入输出 EI01234567ABCGSEOHHHHHHLHHHHHHHHHHHHLLLLLLLHLLHLLHLHLLHHLHLLHLLHHHLHHLHLLHHHHHLLLHLLHHHHHHLHLHLLHHHHHHHHLLHLLHHHHHHHHHHLHH-高电平 L-低电平 -任意应 用 电 子 技 术 专 业 教 学 资 源 建 设宁波职业技术学院回顾数字集成电路的功能74LS279: 四路S-R锁存器
7、应 用 电 子 技 术 专 业 教 学 资 源 建 设宁波职业技术学院.74LS48: 7段显示译码器 74ls48功能表七段译码驱动器功能表 十进数 或功能输入BI/RBO输出备 注 注LTRB ID C B Aabcdefg0HH0 0 0 0H111111011Hx0 0 0 1H01100002Hx0 0 1 0H11011013Hx0 0 1 1H11110014Hx0 1 0 0H01100115Hx0 1 0 1H10110116Hx0 1 1 0H00111117Hx0 1 1 1H11100008Hx1 0 0 0H11111119Hx1 0 0 1H111001110Hx1
8、 0 1 0H000110111Hx1 0 1 1H001100112Hx1 1 0 0H010001113Hx1 1 0 1H100101114Hx1 1 1 0H000111115Hx1 1 1 1H0000000BIxxx x x xL00000002RBIHL0 0 0 0L00000003LTLxx x x xH11111114应 用 电 子 技 术 专 业 教 学 资 源 建 设宁波职业技术学院输入段码显示数字 abcdefg1111110001100001110110121111001301100114101101150011111611100007111111181110011
9、9回顾数字集成电路的功能应 用 电 子 技 术 专 业 教 学 资 源 建 设宁波职业技术学院回顾数字集成电路的功能555 定时器 是一种电路结构简 单、使用灵活、用 途广泛的多功能电 路，只要外部配接 少数几个阻容元件 便可组成施密特触 发器、单稳态触发 器、多谐振荡器等 电路。应 用 电 子 技 术 专 业 教 学 资 源 建 设宁波职业技术学院74LS192:双时钟方式的十进制可逆计数器 CPU加计数时钟输入端 CPD减计数时钟输入端 LD预置输入控制端，异步预置 CR复位输入端，高电平有效，异步清除 TCU进位输出：1001状态后负脉冲输出 TCD借位输出：0000状态后负脉冲输出应
10、用 电 子 技 术 专 业 教 学 资 源 建 设宁波职业技术学院熟悉数字电路器件元件库名称内部元件说明元件库名称内部元件说明Protel Dos Schematic TTL.libTTL或兼容芯 片Protel Dos Schematic Memory devices.lib存储器芯片Protel Dos Schematic 4000 CMOS.lib4000系列芯片Protel Dos Schematic intel.libIntel公司芯片其中4000系列的数字电路芯片在Protel Dos Schematic 4000 CMOS.lib中，74系列的芯片在Protel Dos Sche
11、matic TTL.lib中，其 它的按照功能或公司进行归类，下表给出部分常用数字电路、存储 器、CPU等元件库以及元件说明。应 用 电 子 技 术 专 业 教 学 资 源 建 设宁波职业技术学院音频分配电路原理图应 用 电 子 技 术 专 业 教 学 资 源 建 设宁波职业技术学院元件符号制作与调用1-2音频分配电路原理图的绘制与分析应 用 电 子 技 术 专 业 教 学 资 源 建 设宁波职业技术学院图2-2(a)图2-2(b)由于标准更改等原因，软件中已有的某些元件符号不 适合现在绘图的要求；或某些元件符号绘图时不直观 影响图纸的阅读；或某些元件符号系统内部是不存在 的，因此我们需要对元
12、件符号进行修改或者重新绘制 元件符号制作元件符号制作与调用引入应 用 电 子 技 术 专 业 教 学 资 源 建 设宁波职业技术学院元件符号制作与调用1）在原符号库中修改元件符号2）在原来的库中添加元件符号3）创建自己的元件符号库（建议采用）4）调用其他原理图中的元件符号应 用 电 子 技 术 专 业 教 学 资 源 建 设宁波职业技术学院1）在原符号库中修改元件符号任务1：将电阻RES2、电解电容ELECTRO1的管脚修改为 10mil（原元件库中的元件符号）（修改后的元件符号）应 用 电 子 技 术 专 业 教 学 资 源 建 设宁波职业技术学院1）在原符号库中修改元件符号将电阻RES2、
13、电解电容ELECTRO1的管脚修改为10mil应 用 电 子 技 术 专 业 教 学 资 源 建 设宁波职业技术学院任务2：将4011与非门符号外形修改为与国标符号一致（原有的元件符号）（修改后的元件符号）1）在原符号库中修改元件符号那么如何做到呢？请同学们跟着 我的步骤一起 来吧！应 用 电 子 技 术 专 业 教 学 资 源 建 设宁波职业技术学院首先找到4000系列数字器件库，并单击鼠标 左键选中芯片4011，如图2-3所示：图2-3编辑元件然后点击 Edit ，进入元件符号编辑环境， 见图2-4所示 元件符号制作修改元件（第1步）应 用 电 子 技 术 专 业 教 学 资 源 建 设宁
14、波职业技术学院主工具栏元件管理器图2-4编辑区刷新原理图中 的同名元件放置 元件IEEE符号工具绘图工具1）删除原来符号圆弧部分如图2-5(a)所示，并用划线工具条 补齐成矩形，如 图2-5(b)所示 图2- 5(a)图2- 5(b)图2- 5(d)图2- 5(c)2）点击文字添加工具 并按属性键“Tab”，打开文本添加属性窗，在“Text” 中填入与符号 “&”，然后输入“&”并将其放在在方框合适位置，在见图2-5(d) 所示 元件符号制作修改元件（第2步）应 用 电 子 技 术 专 业 教 学 资 源 建 设宁波职业技术学院由于4011内部有四个独立的与非门（一般称为子部件），所以我们从刚
15、才 修改过的图2-5（d）的结果通过复制的办法，使得其它三个部分（子部件 ）也都修改。这里采用“复制”的方法除了可以简化很多重复步骤，更重 要的是保证内部四个部分（子部件）都一致，如果分别画四次，就可能会 出现大小不一致的情况。 复制的过程是： a)选择要复制的部分：用鼠标将要复制的部分“圈中”，此 时显示为黄色，按Ctrl+C，在元件角上单击鼠标左键以 确定基准点（基准点不要远离要复制的部分，否则会给 下面的操作带来不便，通常可以选择某个角）图2-7元件符号制作修改元件（第3步）应 用 电 子 技 术 专 业 教 学 资 源 建 设宁波职业技术学院b) 进入下一个部件：点击元件管理器下面的P
16、art（如图2-8 中按钮），进入下一个子部件的绘制，对应管脚为4、5、 6，如图2-9所示。图2-8c)删除原来元件框：用“拉框法”选中要删除的部分（黄色部 分），如图2-9（a）所示，按Ctrl+Delete将选择的部分 删除，如图2-9（b）所示。图2-9（a）图2-9（b）元件符号制作修改元件（第3步）应 用 电 子 技 术 专 业 教 学 资 源 建 设宁波职业技术学院粘贴：按Ctrl+V，将复制的部分（图2-7中黄色部分）粘贴到 适当位置，如图2-10所示，用X-A撤销选中部分 图2-10图2-11同样地按照以上步骤b）-e）将另外两个子部件修改好，如 图2-12中8、9、10，11、12、13管脚对应的子部件。图2-12元件符号制作修改元件（第3步）应 用 电 子 技 术 专 业 教 学 资 源 建 设宁波职业技术学院试一试：请同学们完成或非门4001符号外形的修改，修改成与 国际符号一致。修
