怎样欣赏古典音乐

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1、怎样欣赏古典音乐怎样欣赏古典音乐? ? 古典音乐具有独特的魅力和艺术价值。 从小欣赏一些古典音乐， 可扩大古典音乐具有独特的魅力和艺术价值。 从小欣赏一些古典音乐， 可扩大孩子的音乐眼界，有助于养成活泼开朗的性格。那么，怎样引导孩子欣孩子的音乐眼界，有助于养成活泼开朗的性格。那么，怎样引导孩子欣赏古典音乐呢赏古典音乐呢? ? 1. 1.为欣赏古典音乐打下基础。古典音乐比较深奥、难懂，所以平时更要为欣赏古典音乐打下基础。古典音乐比较深奥、难懂，所以平时更要注意丰富孩子这方面的知识。 成人可多给孩子讲一些古代的故事， 看一注意丰富孩子这方面的知识。 成人可多给孩子讲一些古代的故事， 看一些古代的图

2、片，听一些古典乐器演奏的声音。些古代的图片，听一些古典乐器演奏的声音。 2. 2.欣赏古典音乐，应该注意方式方法，以引起孩子的兴趣，激发他们的欣赏古典音乐，应该注意方式方法，以引起孩子的兴趣，激发他们的积极性，使他们想象力活跃，较好地理解音乐作品。欣赏之前，成人可积极性，使他们想象力活跃，较好地理解音乐作品。欣赏之前，成人可以把音乐作品的名称、 主要内容简要地介绍给孩子。 将故事结合图片讲以把音乐作品的名称、 主要内容简要地介绍给孩子。 将故事结合图片讲给孩子听， 使孩子在听音乐的时候有一定的心理准备， 能随音乐作品所给孩子听， 使孩子在听音乐的时候有一定的心理准备， 能随音乐作品所表达的内容

3、产生一定的联想。表达的内容产生一定的联想。 3. 3.在孩子欣赏古典音乐时，可以结合故事、诗歌等形式来帮助他理解。在孩子欣赏古典音乐时，可以结合故事、诗歌等形式来帮助他理解。如欣赏十面埋伏时，可以边放音乐边根据音乐情节进行讲解，让孩如欣赏十面埋伏时，可以边放音乐边根据音乐情节进行讲解，让孩子体会到乐曲中的意境。另外，可以反复给孩子欣赏一首古典乐曲，以子体会到乐曲中的意境。另外，可以反复给孩子欣赏一首古典乐曲，以加深印象。加深印象。 4. 4.让孩子边听音乐边做动作让孩子边听音乐边做动作。 孩子在欣赏古典音乐时， 常常出现各种面部表情或身体动作， 这是孩子孩子在欣赏古典音乐时， 常常出现各种面部

4、表情或身体动作， 这是孩子表现内心感受的一种方法，可以帮助孩子加深感受。表现内心感受的一种方法，可以帮助孩子加深感受。 另外，成人在选择音乐时应注意选择内容丰富、主题鲜明、结构简单、另外，成人在选择音乐时应注意选择内容丰富、主题鲜明、结构简单、孩子能够理解的作品。 在日常生活中要多让孩子进行欣赏， 相信孩子一孩子能够理解的作品。 在日常生活中要多让孩子进行欣赏， 相信孩子一定能学会欣赏古典音乐。定能学会欣赏古典音乐。 以上可供参考。以上可供参考。 学会倾听学会倾听- -如何欣赏古典音乐如何欣赏古典音乐 因此我也主张你先集中听这中间一大段的音乐， 它们虽是上两个世纪的因此我也主张你先集中听这中间

5、一大段的音乐， 它们虽是上两个世纪的精神产品，可是至今还远未过时，其中那些最深刻之作，人类的重要精精神产品，可是至今还远未过时，其中那些最深刻之作，人类的重要精神财富，今天仍然常听长新。神财富，今天仍然常听长新。 那么，听这一部分又那么，听这一部分又应该注意抓什么重点呢？应该注意抓什么重点呢？ 许多爱好者自然而然地围着一座摩天主峰顶礼： 贝多芬。 贝多芬继往开许多爱好者自然而然地围着一座摩天主峰顶礼： 贝多芬。 贝多芬继往开来，他一手接下海顿、莫扎特的古典传统，一手又开拓出浪漫派的新天来，他一手接下海顿、莫扎特的古典传统，一手又开拓出浪漫派的新天地。他的重要性再强调也不会过头，他的重要作品又是

6、听之不尽，永远地。他的重要性再强调也不会过头，他的重要作品又是听之不尽，永远新鲜的。我们最好尽量多听一些。因为在以后的听赏中，无论是回顾他新鲜的。我们最好尽量多听一些。因为在以后的听赏中，无论是回顾他的前人，还是眺望其后来者时，你都需要联想贝多芬。的前人，还是眺望其后来者时，你都需要联想贝多芬。 英雄命运田园这几部交响曲，你已经相当熟悉。人们也差英雄命运田园这几部交响曲，你已经相当熟悉。人们也差不多都是先通过这几部作品认识、 也爱上了贝多芬。 有的人还很早便瞻不多都是先通过这几部作品认识、 也爱上了贝多芬。 有的人还很早便瞻仰了合唱那座殿堂。然而它们都是需要反复倾听，而也决不会听够仰了合唱那座

7、殿堂。然而它们都是需要反复倾听，而也决不会听够的。我劝你听听常常被人放过的另外五部交响曲。听它们，你既会从其的。我劝你听听常常被人放过的另外五部交响曲。听它们，你既会从其中认出一个你已经熟悉，因而觉得亲切的贝多芬；又会惊喜地发现，原中认出一个你已经熟悉，因而觉得亲切的贝多芬；又会惊喜地发现，原来他还有你所不知的性情！ 从来他还有你所不知的性情！ 从“第一第一”“”“第二第二”中可以见到他的青年时中可以见到他的青年时代。代。 “第四第四”让我们触摸到一副温柔的心肠。让我们触摸到一副温柔的心肠。 “第七第七”“”“第八第八”则是一则是一个豪放不羁的人的玩笑，高歌狂舞。个豪放不羁的人的玩笑，高歌狂舞

8、。 等你把前八首交响乐都反复听出了意思， 到那等你把前八首交响乐都反复听出了意思， 到那时再去听时再去听“第九第九”， 也许， 也许就容易从那反思与总结性的音乐中听出更为博大深沉的境界了。就容易从那反思与总结性的音乐中听出更为博大深沉的境界了。 有两首序曲也不可不听： 爱格蒙特 与 莱奥诺拉第三 。 尤其后者，有两首序曲也不可不听： 爱格蒙特 与 莱奥诺拉第三 。 尤其后者，实际上是一部信息密度高、紧凑之极的小交响曲。实际上是一部信息密度高、紧凑之极的小交响曲。 他那三十二首钢琴奏鸣曲， 我们连走马观花地听怕也没那么多时间， 更他那三十二首钢琴奏鸣曲， 我们连走马观花地听怕也没那么多时间， 更

9、不用说都听懂了。尤其像那部要演奏近一小时的不用说都听懂了。尤其像那部要演奏近一小时的“作品作品 106106 号号”，许多，许多人只好人只好“高山仰止高山仰止”了吧！然而，宁可少听一些别人的作品，也要细读了吧！然而，宁可少听一些别人的作品，也要细读这几部：悲怆月光热情暴风雨和黎明（这几部：悲怆月光热情暴风雨和黎明（“华尔斯华尔斯坦坦”）。）。 贝多芬殿堂中最深邃也是最不容易进人的部分， 是那些弦贝多芬殿堂中最深邃也是最不容易进人的部分， 是那些弦乐四重奏。 但乐四重奏。 但倘要真想了解他的博大精深， 特别是他暮年的思想境界， 我们又怎能在倘要真想了解他的博大精深， 特别是他暮年的思想境界， 我

10、们又怎能在它面前止步？不妨先听一些比较好懂的， 例如它面前止步？不妨先听一些比较好懂的， 例如F F大调 （作品大调 （作品 5959号之二）号之二）那一首，就是个易近入却又极耐咀嚼的。那一首，就是个易近入却又极耐咀嚼的。 当你已初步熟悉了贝多芬以后， 可以顺乐史之流而下， 去认识群星灿烂当你已初步熟悉了贝多芬以后， 可以顺乐史之流而下， 去认识群星灿烂的浪漫派了。但也不妨溯流而上，先去叩莫扎特之门。一开始很可能会的浪漫派了。但也不妨溯流而上，先去叩莫扎特之门。一开始很可能会觉得他比贝多芬简单，平淡无奇，引不起多大兴趣。其实正是这种貌似觉得他比贝多芬简单，平淡无奇，引不起多大兴趣。其实正是这种

11、貌似简单平淡，又无文学标题帮忙的音乐，要真知其中之味反而更难。也说简单平淡，又无文学标题帮忙的音乐，要真知其中之味反而更难。也说不定要等到听过大量音乐的多年以后， 你才能识其天真自然之美。 而一不定要等到听过大量音乐的多年以后， 你才能识其天真自然之美。 而一旦有所发现、 从此必然旦有所发现、 从此必然迷上它， 反而觉得别人的作品总有矫揉造作的成迷上它， 反而觉得别人的作品总有矫揉造作的成份，不够味了。份，不够味了。 假如听过的曲目中已包括了莫扎特和贝多芬的重要作品， 这便打下厂一假如听过的曲目中已包括了莫扎特和贝多芬的重要作品， 这便打下厂一个坚实的基础了。 从此出发去听标题音乐、 民族乐派

12、。 后浪漫派的作品，个坚实的基础了。 从此出发去听标题音乐、 民族乐派。 后浪漫派的作品，都不会太陌生。 因为他两人是总结又是新的开头， 后来的人同他们是一都不会太陌生。 因为他两人是总结又是新的开头， 后来的人同他们是一脉相承的。在这一传统的对比下，印象派会使你耳目一新。在饱餐了浪脉相承的。在这一传统的对比下，印象派会使你耳目一新。在饱餐了浪漫派。晚期浪漫派的肥甘之后，越过两个世纪的时空去听巴罗克音乐，漫派。晚期浪漫派的肥甘之后，越过两个世纪的时空去听巴罗克音乐，虽然它是乐海的一个源头，但那种已化为历史的音乐语言、风格，是很虽然它是乐海的一个源头，但那种已化为历史的音乐语言、风格，是很好的清

13、醒剂。好的清醒剂。 从反复对比中获得体验， 我们就会觉得自己的倾听能力有所提高，从反复对比中获得体验， 我们就会觉得自己的倾听能力有所提高， 似乎似乎可以用比较自主的音乐思维去感受了。可以用比较自主的音乐思维去感受了。 具体的作品留待以后讨论具体的作品留待以后讨论“怎样听怎样听”的问题时再谈， 这封信就算一个开的问题时再谈， 这封信就算一个开场白。场白。 科普兰强调得极是， 千言万语也不能代替倾听音乐本身。 我所能做的无科普兰强调得极是， 千言万语也不能代替倾听音乐本身。 我所能做的无非是以自己倾听之一得，敦促、协助你去倾听而已。非是以自己倾听之一得，敦促、协助你去倾听而已。 如果想欣赏古典乐

14、。 建议不要去买一些国内如果想欣赏古典乐。 建议不要去买一些国内”权威权威”“”“写的叫 音乐欣写的叫 音乐欣赏入门之类的书，这类书会把一首曲目解说得赏入门之类的书，这类书会把一首曲目解说得”清清楚楚清清楚楚”，至于作，至于作者是不是这个意思， 他是不管的， 我个人认为他只想把他一个人的思想者是不是这个意思， 他是不管的， 我个人认为他只想把他一个人的思想强加给你。这对入门有一点用，但是却把你的思想限制了，当欣赏一些强加给你。这对入门有一点用，但是却把你的思想限制了，当欣赏一些纯音乐 （如伯拉姆斯的作品） ， 你就会不知所云了。 音乐界有一句名言，纯音乐 （如伯拉姆斯的作品） ， 你就会不知所

15、云了。 音乐界有一句名言，让音乐说话， 让解说消失。 通你只需了解作者创作背景和作者对作品的让音乐说话， 让解说消失。 通你只需了解作者创作背景和作者对作品的意见就好，其它人说的都是在强奸作者。所以一个好的解说者，只会告意见就好，其它人说的都是在强奸作者。所以一个好的解说者，只会告诉你作者创作这篇作品的背景和作者的想告诉听众的东西， 至于音乐本诉你作者创作这篇作品的背景和作者的想告诉听众的东西， 至于音乐本身身，通常只会告诉你几个主题，让你能注意就行。至于怎样理解，通常只会告诉你几个主题，让你能注意就行。至于怎样理解这是这是你个人的事，除了作者别人都可能是错的，除了你。你的任何理解对于你个人的

16、事，除了作者别人都可能是错的，除了你。你的任何理解对于你都是对的。你都是对的。 建议先买一本辛丰年音乐笔记，非常值得一读，深建议先买一本辛丰年音乐笔记，非常值得一读，深入浅出。他在上面有十二篇关于古典乐欣赏入门的好文章。有些书籍，入浅出。他在上面有十二篇关于古典乐欣赏入门的好文章。有些书籍，能卖到书都可以买来看一看， 对提高自己的音乐理解能力很有好处。 如：能卖到书都可以买来看一看， 对提高自己的音乐理解能力很有好处。 如：管弦乐名曲解说，唐管弦乐名曲解说，唐. .爱斯著，分上、中、下三册，共计不过几十爱斯著，分上、中、下三册，共计不过几十元，不过写得又好又全，基本不用再买音乐欣赏类的书了； 西方音乐元，不过写得又好又全，基本不用再买音乐欣赏类的书了； 西方音乐史，保罗史，保罗. .