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1、安徽皖南写生总结薛弘毅2012 年 7 月 2 日,我们 2011 届工业设计的学生,踏上了前往安徽的旅途。在这之前,老师简单说明了此次活动的流程,寓意和注意事项。与其说我们把这次行程看成一次学习,我们更是抱着经历一次难得的机会,去开阔眼界。当我们到达那个美丽自然的桃花源,感受它淡淡的微风,轻嗅浅浅的茶叶香,聆听流水和树叶摩挲的呢喃,闭上疲倦的眼眸,细细品味。原来远离了城市的浮华和尘嚣,天地间还有这么一个钟灵峻秀的蓬莱之地。我出生的地方,是人口密集的小镇,前些年的时候,镇上还保留一些年代久远的青砖平房。我们家也有这么一块院子,里面是青砖的,院子外围的青砖上有粉刷一层厚厚的白石灰,有荫蔽的地方,
2、还能清晰的看见石灰里面混杂的稻草,用以固定住石灰,不使脱落的。现在的院子,是在原来的基础上重修的,早不见了青砖瓦片屋檐。对于老院子的模糊印象,最是深刻的莫过于下雨天。老院子的平房是有门槛的,每每下雨天的时候,总会搬个凳子,坐在门槛里面,望向门槛外,看雨水顺着屋檐,连绵下了,汇集在一起,然后滴落,在石砖路上砸出水花,砸出一个个小坑。而现在在这里,让我找回了对老院子的美好回忆。我想,每一个女生大概对水都有一种不解之缘。每每想象水乡,大抵都不过于“一城山色半城湖”的遐想,而在这个地方,这个美丽的假设陈列在眼前,亦如美妙的梦境。我钟爱于房屋外侧潺潺的小渠流水,绵绵的水声带着那些爱做梦的情愫。我觉得,作
3、为一名学设计的学生,除了拥有必须的专业素质,还要不断丰富自我的眼界。而这次的写生,虽然有些辛苦,但我们学到很多东西。不用在构成室和素描室闭门造车,从教室走进大自然的学生们面对全新的景象,我们在兴奋之余,开始感到在作画时无从下手。毕竟我们也只用了一个下午的时间学习了速写和水粉。在课堂之外学习,没有中规中矩的气氛,身临其境,画完几幅速写后慢慢上手。年轻的时候学东西就是快,虽然不一定精。也验证了一句话,万事开头易,我是这么认为的。户外写生课具有面对大自然进行写生的特点,在写生学习过程中充分调动了学生的学习热情,加深对生活的理解,提高学生对事物的观察力、想象力和对色彩的正握能力,进一步强化主观对客观事
4、物的意识与内在精神的体验和表达,充分提高学生对设计的本质意识。徽式建筑及风水写生,可以更好的锻炼我们观察物体的内在结构,外形的刻画和整体上要特别注重整体效果。我们得以在绘画技能、审美能力、艺术修养上都有了明显的提高。我个人,在结束这十几天的写生经历后,在水粉画作上对色彩的掌控能力得到不少提高,可以说女生天生就对颜色有种奇妙的感觉,我可以通过不断的尝试和积累经验,随心所欲地调出自己想要的颜色,有时候调出意料不到的颜色也会觉得不错,总的来说,我觉得能够调出自己想要的色彩,发现色彩是一件很让我开心的事。如果要说我的水粉作品的缺陷,应该是所选的颜色偏亮,表达的光感也不是很到位,整个水粉画看起来粉粉的,
5、部分颜色是按照水彩画的标准来调的,所以整体上看可能不太像是水粉画。不过整体的感觉效果还是可以的,也算得上是自己的绘画风格吧。对于速写,刚开始的时候还是比较拘束的,刻意的去模仿,不能达到随心所欲的状态,总想着怎样下笔才能达到想象中的画面效果。后来画的多了,也就慢慢上手,不断发现新的画法,所能表现的画面效果。第一幅速写还是用的铅笔,从第二幅开始用签字笔,也正是铅笔带给人一种可以修改的想法,而签字笔杜绝这种想法。画错就错吧,大不了重新画,这样才让自己逐渐放开,画得随心所欲,从而达到了速写的要求。对于这次安徽之行的最后印象,停留在日落之前的那片花海。我偏爱于日落前的宁静,在林荫大道上遛达回寝室,无意间发现了藏匿在小商品铺子后的花海。彼时天气闷沉,空气中隐有躁动,花开无香,却让人须臾间平静下来。那淡紫色的小花,团团簇簇成一束,环绕着花茎,花叶深绿狭长,隐约类似一种药草。在平凡中携带着坚韧,在毫无荫蔽的热暑中孕育着果实。摒除集市的喧嚣浮躁,远离山岭的崇峻高远,在这之后默默绽放,开出一夏的细微感动。我也不知道,他曾经经历了什么,但此时我是他的经历,他也是我的经历。