如何组织学生数学期末复习

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1、如何组织学生数学期末复习如何组织学生数学期末复习董晓 2011、12今天是 2011 年 12 月 10 日了，马上要进入上学期期末复习工作。工作、学习了整整一个学期的老师和学生们，怎样在有限时间里将半年的工作、学习效果体现出来，认真做好最后的复习工作显得十分的重要。如何组织学生数学期末复习工作呢？学好一个本子学好一个本子。数学课程标准是数学教材编写、教学、评估和考试命题的依据。小学数学教师进行期末复习不能不再次学习它。期末复习前一定要再次学习数学课程标准。定好一个法子定好一个法子。期末复习前，作为数学教师一定要实实在在的制定好每次复习的一个复习计划（或方案），它是我们教学数学课复习的一个短期

2、工作行动纲领。它应当有制定复习计划的目的、复习内容、复习措施等。有了这样一个科学、着实的复习计划，我们的复习工作就会有条不紊的、卓有成效的进行。用好一个册子用好一个册子。一个学期，学生学习的知识点繁多，期间，每个学生学的效果也各不相同。学生们在哪些知识点出错更多一些？哪些个学生在哪些的知识点容易出错？哪些学生通过查漏补缺可以迎头赶上？又有哪些学生通过期末复习由“学困生”步入“学中生”（中等生）或“学优生”（优生）？这个时候，我们平时做的“培优补差”记录本就正好排上了用场，如果你平时这个工作做好了，我们期末复习的针对性就会大大增强，期末复习的效率一定会高。小学数学期末总复习一定要用好“培优补差”

3、记录册。做好一个帮字做好一个帮字。小学数学期末复习的过程不仅是让学生们取得一个好成绩让他们“擦擦枪”，更重要的是要让更多的学生对本学期所学知识点尽可能的不“落下”而进行的“赶羊式”的查漏补缺的一个过程。为了不让班里的每位学生掉队，我们的数学老师都采用了对班里成绩不好的学生进行帮扶，只有这些学生的成绩“好”起来了，班上的总成绩就回来立马高起来。作好一个新字作好一个新字。“数学就意味着解题。”提高小学数学期末复习工作的效率、学生的参与度，设计好复习题目很是重要。我们不要老拿课后的习题让学生无休止的去做，或就用做课本上的习题代替数学课的复习；这样学生会感到很“疲倦”，复习效果不会好的。因此，小学数学期末复习要我们的教师多动脑筋、花更多的时间去创造一些学生“没有见过”的题目，努力使学生复习的题目体现一个“新”字，让学生做题好奇，让学生复习题气。小学数学复习教学方法很多，途径也不少，要探索出一条轻负高效的有效复习路子，还需要我们一起努力。