精品课件：教育行政概论

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1、教教 育育 行行 政政 概概 论论主讲教师：蔡 静 联系电话：0576-8665034 电子邮箱： QQ号码：15732584全全 书书 导导 读读 章节导读 进度安排（椒江、路桥 ） 方法指导 形成性考核 参考书目进进 度度 安安 排排6月2日讲座、第一章6月8日第二四章6月9日第五八章6月15日第九十二章6月16日作业讲解及复习考试时间：9月23日 13：0015：00进进 度度 安安 排排6月11日第一四章6月23日第五八章6月30日第九十二章7月2日作业讲解及复习考试时间：9月23日 13：0015：00方方 法法 指指 导导v学会安排时间v理解、学习和记忆v记听课笔记v学会阅读v学会

2、放松v学会寻求帮助学会安排时间每周为自己定一个学习时间计划经常检查计划的执行情况，及时调整要吃好，保证充足的睡眠，从事适当的 体育活动，因为不良的健康状况注定要 降低您的工作效率理解、学习和记忆吸收知识的最佳途径是对所学知识进行 批判性的思考、阅读和讨论每天花5分钟时间复习一下当天所学的知 识，再花10分钟预习一下下一次学习要 学的知识会起到事半功倍的效果及时复习记听课笔记组织好得到的信息列出需要进一步参考的资料集中注意力善于用总结性的语言阅读时七要集中注意力排除外界干扰创造一个整洁舒适的 读书环境为了目的而阅读用心吸收书中的思想用批判的眼光读书总结所读的内容，并 用自己的话将它们记 在笔记本

3、上阅读时五不要 逐字逐句地读 为弄明白个别词句的意思而半途中断阅读 大声朗读或嘴中念念有词 用手指点着字词，一个接一个地阅读，头部 来回移动 试图弄明白每个细节，而不是尽量把握阅读 材料的整体涵义学会放松在繁忙的工作和学习之余， 要学会自我放松，出去走走 ，抱抱孩子，打打球，然后 再回到学习和工作中来。学会寻求帮助辅导教师班级同学（椒江、路桥 ）学校提供的支持服务相关网站参考书目办公室电话：办公室电话：86650348665034寝室电话：寝室电话：86651578665157家里电话：家里电话：24536152453615手机：手机：1305862553313058625533EMAILEM

4、AIL：QQQQ：陈孝彬：教育管理学，北师大 出版社，1990年版。黄云龙：现代教育管理学，复 旦出版社，1993年版。萧宗六、贺乐凡：中国教育行政 学，人民教育出版社，1996年版 。参考书目1 1、按时完成每节课后的作业，并于规定时间、按时完成每节课后的作业，并于规定时间 上交，如延期上交的扣平时成绩分上交，如延期上交的扣平时成绩分0.50.5分分/ /次；次；2 2、积极参加小组活动，并有文字记录（占平、积极参加小组活动，并有文字记录（占平 时成绩总分中的时成绩总分中的4 4分）；分）；3 3、完成教育行政概论作业与评价；、完成教育行政概论作业与评价；4 4、暑假完成一篇、暑假完成一篇调

5、查报告调查报告。在学习计划中，。在学习计划中， 有社会调查一项，占有社会调查一项，占4 4个学分，希大家能认真个学分，希大家能认真 对待。对待。形成性考核第一章第一章绪论绪论第二章第二章教育行政体制教育行政体制第三章第三章教育行政组织机构教育行政组织机构第四章第四章学校教育制度学校教育制度第五章第五章课程行政课程行政第六章第六章教育人事行政教育人事行政第七章第七章教育财政教育财政第八章第八章教育设施教育设施第九章第九章教育法规与教育行政执法教育法规与教育行政执法第十章第十章教育规划教育规划第十一章第十一章教育督导教育督导第十二章第十二章教育评价教育评价 是什么是什么？ 为什么为什么？ 怎么做怎

6、么做？ 发展历程发展历程 含义含义功能、内容功能、内容研究方法研究方法作业布置作业布置、小组活动小组活动考核说明考核说明IPIP课件课件含义：教育行政是政府的职能，是国家行政的重要含义：教育行政是政府的职能，是国家行政的重要 组成部分，是国家通过政府的教育行政部门对组成部分，是国家通过政府的教育行政部门对教育事业进行的组织、领导和管理。教育事业进行的组织、领导和管理。目的：保障全体公民的教育权利，促进社会教育目的：保障全体公民的教育权利，促进社会教育事事 业的发展，从而为社会进步和繁荣服务业的发展，从而为社会进步和繁荣服务 。我国当前教育行政的主旨是什么？我国当前教育行政的主旨是什么？功能功能

7、内容内容领导功能领导功能服务功能服务功能监督功能监督功能制度制度内容内容方法方法第二第二四章四章第五第五八章八章第九第九十二章十二章经验总结法经验总结法文献分析法文献分析法调查法调查法实验研究法实验研究法文化人类学研究法文化人类学研究法比较研究法比较研究法 教育行政作为一个研究领域产生教育行政作为一个研究领域产生 的标志是什么？的标志是什么？ 教育行政这一学科教育行政这一学科 的充分发展开的充分发展开 始于什么时候？始于什么时候？ 我国的教育行政研究开始于什么我国的教育行政研究开始于什么 时候？时候？ 我国的教育行政研究的繁荣开始我国的教育行政研究的繁荣开始 于什么时候？以什么为代表？于什么时

8、候？以什么为代表？我国教育行政的产生和发展我国教育行政的产生和发展自有人类便有教育，是否自有教育便有教育行政？西周西周汉代汉代隋朝隋朝唐朝唐朝宋朝宋朝元朝元朝明清明清西周时期，实施了天子视学制度与养老制度，这 是我国早期教育行政的核心制度。汉代建立起了初步的教育行政体系，由太常兼任 全国教育事务的长官，地方教育由各级行政长官 兼管。隋朝建立了一套较完备的中央集权教育行政体系 。设立国子寺，创立科举制。唐朝继续隋朝两大制度，把国子监作为全国最高 的教育行政领导机构，由兼管地方教育行政事务 的官员（长史）负责统一领导州、县官学。宋朝继续了唐朝的体制，又有两大改进，一是给 学校提供比较固定的经费，二

9、是对私学的支持。元朝在继续宋朝的教育行政体制外，还开设了蒙 古国子学和回回国子学。明清教育行政体制更趋集中，国子监集教育行 政管理机构和教学机构为一体，并从礼部中独 立出来，直接受中央的控制和管理；地方教育 的管理权也收归朝廷。近代的教育行政18401840年鸦片战争前后，有三股主要的力年鸦片战争前后，有三股主要的力 量推动着教育及教育行政的变革量推动着教育及教育行政的变革洋务派洋务派维新派维新派共和派共和派主张师夷之长技以制夷主张师夷之长技以制夷创办新型学校，派遣留学生创办新型学校，派遣留学生废废科举，兴学堂科举，兴学堂19011901年特设年特设“ “管学大臣管学大臣” ”，既管理京师，既

10、管理京师 大学堂，又是全国教育行政机关的长官大学堂，又是全国教育行政机关的长官 ；19061906设学部，成为清政府的行政部设学部，成为清政府的行政部 门之一，设提学使司，作为省级教育行门之一，设提学使司，作为省级教育行 政机构，设劝学所，作为地方教育行政政机构，设劝学所，作为地方教育行政 机构；机构；19091909，将全国分为，将全国分为1212个视学区个视学区 ，每区派学官，每区派学官2 2人，按年份视学，这是人，按年份视学，这是 我国教育督导制的开端。我国教育督导制的开端。南京临时政府南京临时政府19121912年年8 8月设立中华民月设立中华民 国教育部，蔡元培任教育总长，作为国教育

11、部，蔡元培任教育总长，作为 全国教育文化行政最高长官，并且指全国教育文化行政最高长官，并且指 挥监督各省市教育行政首长。挥监督各省市教育行政首长。19131913 年起，省、区年起，省、区“ “民政长官行政公署民政长官行政公署” ”下下 设设“ “教育司教育司” ”，分三科或四科负责教育，分三科或四科负责教育 行政工作。行政工作。现代的教育行政国民党政府的教育行政国民党政府的教育行政共产党根据地的教育行政共产党根据地的教育行政1919194919191949大学院制和大学院制和 大学区制大学区制工农大众工农大众建国以后建国以后vv1949196619491966vv文革期间文革期间vv1978

12、199919781999当前的教育行政19991999年年6 6月，月，关于深化教育改革全面推进素质教育关于深化教育改革全面推进素质教育 的决定的决定阐明我国教育行政改革的六个基本方向：阐明我国教育行政改革的六个基本方向：1 1、两大任务、两大任务2 2、体制结构、体制结构3 3、权力结构、权力结构4 4、评价制度、评价制度5 5、课程改革、课程改革6 6、教育手段、教育手段地方各级人民政府要继续把地方各级人民政府要继续把“ “ 基本普及九年义务教育和基本基本普及九年义务教育和基本 扫除青壮年文盲扫除青壮年文盲” ”作为全面推作为全面推 进素质教育的基础。进素质教育的基础。调整现有教育体制结构

13、，调整现有教育体制结构， 扩大高中阶段教育和高等扩大高中阶段教育和高等 教育的规模，拓宽人才成教育的规模，拓宽人才成 长的道路。长的道路。进一步简政放权，加大省进一步简政放权，加大省 级人民政府发展和管理地级人民政府发展和管理地 区教育的权力以及统筹力区教育的权力以及统筹力 度，促进教育与当地经济度，促进教育与当地经济 社会发展紧密结合。社会发展紧密结合。加快改革招生考试和加快改革招生考试和 评价制度，改变评价制度，改变“ “一考一考 定终生定终生” ”的状况。的状况。调整和改革课程体系、调整和改革课程体系、 结构、内容，建立新基结构、内容，建立新基 础教育课程体系，试行础教育课程体系，试行

14、国家课程、地方课程和国家课程、地方课程和 学校课程。学校课程。大力提高教育技术手段的现代大力提高教育技术手段的现代 化水平和教育信息化程度，国化水平和教育信息化程度，国 家支持建设以中国教育科研网家支持建设以中国教育科研网 和卫星视频系统为基础的现代和卫星视频系统为基础的现代 远程教育网络，加强经济实用远程教育网络，加强经济实用 型终端平台系统和校园网络或型终端平台系统和校园网络或 局域网络的建设。局域网络的建设。作作 业业 布布 置置1 1、仔细阅读本章内容，再联系本书目录，说说本书、仔细阅读本章内容，再联系本书目录，说说本书 各章之间的联系。各章之间的联系。2 2、查阅中共中央关于教育体制

15、改革的决定（、查阅中共中央关于教育体制改革的决定（19851985 年年5 5月月2727日）回答以下问题：日）回答以下问题：（1 1）这份文件共分哪几个部分；）这份文件共分哪几个部分；（2 2）我国教育事业落后和教育体制的弊端主要表现）我国教育事业落后和教育体制的弊端主要表现 在哪里？如何解决？在哪里？如何解决？3 3、网上作业（网上作业（1 1）6 6月月9 9日之前上交日之前上交对我们目前开放教育所采用的评价方式对我们目前开放教育所采用的评价方式 （平时形成性考核（平时形成性考核+期末终结性考核）期末终结性考核） 你有什么意见建议？你有什么意见建议？小小 组组 活活 动动注：各组小组长请于注：各组小组长请于6 6月月1616日上交活动记录。日上交活动记录。了了 解解1 1、教育行政的含义教育行政的含义；2 2、教育行政的内容教育行政的内容； 3 3、教育行政的研究方法教育行政的研究方法；4 4、我国古代的教我国古代的教 育行政育行政；5 5、我国近代的教育行政我国近代的教育行政；6