基础工业工程

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1、1.1.1.1.工业工程的产生工业工程的产生1. 1. 工业化生产的产物工业化生产的产物 零件可互换性（零件可互换性（美：惠雷特美：惠雷特）、）、 劳动专业化分工（劳动专业化分工（英：亚当英：亚当. .斯密斯密） 标准化（标准化（德国德国） 时间研究（时间研究（英：查理英：查理. .巴贝奇巴贝奇） 2. 2. 泰勒等的运动科学管理泰勒等的运动科学管理 劳动组织、专业化分工、标准化、工作方法、作业测量、劳动组织、专业化分工、标准化、工作方法、作业测量、工资激励制度、生产规划与控制（工资激励制度、生产规划与控制（泰勒科学管理的原理泰勒科学管理的原理 ） 动作研究、工作流程研究、工业心理学研究（动作

2、研究、工作流程研究、工业心理学研究（吉尔布雷思夫妇吉尔布雷思夫妇 ） 作业进度规划研究、计件工资制（作业进度规划研究、计件工资制（甘特甘特） 移动式大规模装配生产线（移动式大规模装配生产线（美：福特美：福特） 经济批量库存控制（经济批量库存控制（哈里思哈里思） 质量控制抽样检验、统计质量管理（质量控制抽样检验、统计质量管理（休哈特休哈特） 关于劳动组织的关于劳动组织的“霍桑研究霍桑研究”（美哈佛：梅奥美哈佛：梅奥）1.2.11.2.1工业工程发展历程工业工程发展历程科学管理科学管理时时时时代代传统传统传统传统 工工业业业业工程工程时时时时代代现现现现代工代工业业业业工程工程时时时时代代主主 要

3、要 研研 究究 内内 容容劳动专业劳动专业劳动专业劳动专业 化分工；化分工；时间时间时间时间 研究；研究；动动动动作研究；作研究；标标标标准化。准化。工厂布置与工厂布置与设设设设施施规规规规划；划；工具工具设计设计设计设计 ；人机关系；人机关系；物料搬运；物料搬运；进进进进度度图图图图；库库库库存模型；存模型；工程工程经济经济经济经济 。面向面向现现现现代制造系代制造系统统统统的系的系 统统统统管理技管理技术术术术（MRPMRP、ERPERP） ；现现现现代物流系代物流系统设计统设计统设计统设计 ；运作管理与工程管理；运作管理与工程管理；人因工程；人因工程；工工业营销业营销业营销业营销 ；金融

4、信息与控制等。金融信息与控制等。主主 要要 特特 点点主要研究提高工人主要研究提高工人 劳动劳动劳动劳动 效率；效率；主要主要对经验总结对经验总结对经验总结对经验总结 ，缺少科学，缺少科学试验试验试验试验 和和 定量分析；定量分析；IEIE未形成独立学科未形成独立学科 。IEIE与工程技与工程技术术术术、OROR、 SESE结结结结合，合，IEIE具具备备备备更完善更完善 的科学基的科学基础础础础与分析方法与分析方法 ；IEIE应应应应用范用范围扩围扩围扩围扩 展展 劳动岗劳动岗劳动岗劳动岗 位分析、生位分析、生产线产线产线产线 - -企企业业业业- -工工业业业业系系统统统统分析分析设设设设

5、 计计计计 与与管理科学管理科学紧紧紧紧密密结结结结合；合；多技多技术术术术、多学科、多学科综综综综合；合；信息技信息技术术术术的重大影响；的重大影响；从方法最佳到从方法最佳到连续连续连续连续 改善改善 ；结结结结合合实际实际实际实际 ，不断，不断创创创创新新1.2.2 1.2.2 美国工业工程学科教育的发展美国工业工程学科教育的发展 历史进程及现状分析历史进程及现状分析 1908 1908年，宾西法尼亚理工学院（今宾州州立大学）建立世界上第年，宾西法尼亚理工学院（今宾州州立大学）建立世界上第 一个工业工程系之后，美国包括一个工业工程系之后，美国包括Georgia Tech, Michigan

6、 Georgia Tech, Michigan University, Stanford UniversityUniversity, Stanford University等一流大学都设置了等一流大学都设置了IEIE系或专业。系或专业。 每年一度的美国大学排名中，工业工程是工程学院的七大学科之每年一度的美国大学排名中，工业工程是工程学院的七大学科之 一（机械工程、电子工程、土木工程、化工工程、计算机工程、一（机械工程、电子工程、土木工程、化工工程、计算机工程、 工业工程、航空工程）。工业工程、航空工程）。 全美在大学攻读工业工程的学生人数，每年超过全美在大学攻读工业工程的学生人数，每年超过10

7、00010000人，若以人，若以 美国人口计算，可以说美国人口计算，可以说2 2万人中就有万人中就有1 1人是读工业工程的。人是读工业工程的。 从从19111911年产生至今，年产生至今，IEIE的发展历经了经典的发展历经了经典IEIE、系统系统IEIE、现代现代IEIE三个三个 阶段，始终是一个管理与工程交叉融合的学科。阶段，始终是一个管理与工程交叉融合的学科。目前，美国目前，美国IEIE高等教育侧重高等教育侧重5 5个领域：个领域：生产改善、人因工程、制造与制造系统、运作管理和工程管理。生产改善、人因工程、制造与制造系统、运作管理和工程管理。 1.2.3 1.2.3 日本工业工程学科教育的

8、发展日本工业工程学科教育的发展 历史进程及现状分析历史进程及现状分析 二战后，丰田公司的大野耐一和丰田英二针对日本经济状况，结合东方文化特点，对IE进行本土化改造，形成适合日本国情的东方管理模式丰田生产方式（TPS）。 TPS产生于IE，又具有不同于IE的显著特色：强调尊重人，以改进和连续改进思想为基本指导思想，以准时化和自主化为两大支柱，追求低成本、高效益以实现企业目标。 多所大学都开设了IE或相关专业相关课程北海道工业大学、早稻田大学、大阪府立大学等。 IE课程设置的共同特征：结合自身的优势，重视最新的专业知识的应用，强调学生对人力、材料、设备、资金和信息等全面管理能力，对问题的感知力、理

9、论和组织化能力，用计算机和数学方法分析解决问题的能力。1.2.4 1.2.4 香港及台湾地区工业工程香港及台湾地区工业工程 学科教育的现状分析学科教育的现状分析香港香港 为适应时代发展的要求，为适应时代发展的要求，IEIE教育的课程重心正在向教育的课程重心正在向 工业营销、产品开发、制造系统工程、商业系统与管理工业营销、产品开发、制造系统工程、商业系统与管理 、金融信息与控制等方面转移。因此，香港工业工程专、金融信息与控制等方面转移。因此，香港工业工程专 业的学生就业不仅限于制造业，同时在服务业、商业、业的学生就业不仅限于制造业，同时在服务业、商业、 政府和生产系统中都能有用武之地。政府和生产

10、系统中都能有用武之地。台湾台湾 IEIE普及程度很高，台湾的制造业能够快速发展很普及程度很高，台湾的制造业能够快速发展很 大程度上得益于大程度上得益于IEIE的发展与应用。的发展与应用。目前，台湾的目前，台湾的IEIE教育主要侧重制造系统、人因工程教育主要侧重制造系统、人因工程 、信息系统、服务系统和运筹学、信息系统、服务系统和运筹学5 5个领域。个领域。IEIE在台湾已经在台湾已经 跨越了制造业，服务业、政府等公共组织正在成为跨越了制造业，服务业、政府等公共组织正在成为IEIE研研 究和应用的主要领域。究和应用的主要领域。1.21.2.5 .5 工业工程学科教育在中国的工业工程学科教育在中国

11、的 发展历史进程及现状分析发展历史进程及现状分析正式的正式的IEIE研究始于研究始于19901990年年IEIE研究会（后更名为机械工程学会研究会（后更名为机械工程学会IEIE分会分会）的成立，正式的工业工程学科教育始自）的成立，正式的工业工程学科教育始自19931993年。年。截止截止20022002年年5 5月，我国总计月，我国总计8888所院校开设工业工程专业，其中理工所院校开设工业工程专业，其中理工院校院校 72 72 所，综合性院校所，综合性院校 9 9 所，其它类院校所，其它类院校 7 7 所；教育部直属所；教育部直属2121所所，省属，省属6060所，部委及其它单位所属所，部委及

12、其它单位所属7 7所。所。 （教育部高教司的统计（教育部高教司的统计）地方教育、职业教育、成人教育等作为正式教育的补充蓬勃发展。地方教育、职业教育、成人教育等作为正式教育的补充蓬勃发展。IEIE高等教育形成多层次（专、本、双学位、硕、博），多形式（电高等教育形成多层次（专、本、双学位、硕、博），多形式（电大、自考、高校、全日制、在职学习大、自考、高校、全日制、在职学习) )，大范围，大范围(25(25个省市个省市) )的格局的格局。IEIE对企业管理的作用也得到了众多企业家的认同。一汽集团、一汽对企业管理的作用也得到了众多企业家的认同。一汽集团、一汽大众、广东科龙集团、美的集团、华为公司等国内

13、知名企业及众大众、广东科龙集团、美的集团、华为公司等国内知名企业及众多东南沿海企业都已经开始应用工业工程来提高企业管理水平。多东南沿海企业都已经开始应用工业工程来提高企业管理水平。计 作为复合型的工程技术人才，要求工业工程专业的学生有较强的独立工作能力，如分析、设计、决策的能力。教师在指导毕业设 计的过程中，有意识地运用一些创造能力培养方法，加强对学生创造能力的培养，多给学生一些创造的空间，鼓励学生进行创新活动 。 毕业设计的内容涵盖面较宽，有关工业工程的内容几乎都可包括在内，主要可分为以下几种： 1）设计类： 2) 分析类： 3）控制类： 4）研究类：1.3.11.3.1工业工程定义、目标与

14、功能工业工程定义、目标与功能定义定义1 1：工业工程：工业工程( (Industry engineering IE)Industry engineering IE)是对人员、物料、设是对人员、物料、设 备、能源和信息所组成的集成系统，进行设计、改善和设置的一备、能源和信息所组成的集成系统，进行设计、改善和设置的一 门学科。它综合运用数学、物理学和社会科学方面的专门知识和门学科。它综合运用数学、物理学和社会科学方面的专门知识和 技术，以及工程分析和设计的原理和方法，对该系统所取得的成技术，以及工程分析和设计的原理和方法，对该系统所取得的成 果进行确定、预测和评价。果进行确定、预测和评价。 AII

15、EAIIE，19551955年年定义定义2 2：中国工业工程（：中国工业工程（CIECIE），），是一门涉及人、物料、设备、信息是一门涉及人、物料、设备、信息 、能源等要素的集成规划、设计、改善、控制和创新的工程学科、能源等要素的集成规划、设计、改善、控制和创新的工程学科 ，它应用自然科学、数学、社会科学，特别是工程技术的理论与，它应用自然科学、数学、社会科学，特别是工程技术的理论与 方法，为实现生产制造、管理和服务系统的低成本、高效率和高方法，为实现生产制造、管理和服务系统的低成本、高效率和高 效益的管理目标提供有力的技术支持。效益的管理目标提供有力的技术支持。 齐二石齐二石工业工程目标工业工程目标使生产系统投入的要素得到有效利用，降低成本，保证质量和使生产系统投入的要素得到有效利用，降低成本，保证质量和 安全，提高生产率，获得最佳效益。安全，提高生产率，获得最佳效益。功能：功能： 规划、设计、评价、创新。规划、设计、评价、创新。计 作为复合型的工程技术人才，要求工业工程专业的学生有较强的独立工作能力，如分析、设计、决策的能力。教师在指导毕业设 计的过程中，有意识地运用一些创造能力培养方法，加强对学生创造能力的培养，多给学生一些创造的空间，鼓励学生进行创新活动 。 毕业设计的内容涵盖面较宽，有关工业工程的内容几乎都可包括在内，主要可分为以下几种： 1）设计类