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1、1为你介绍我们的学校为你介绍我们的学校1通过活动，使学生更全面地了解学校，培养学生对学校的亲切感、 认同感、归属感，增强小主人意识，尊敬老师、尊重学校工作人员 的劳动。2引导学生尝试用不同的方法解决问题，培养合作探究的能力。教 学目 标3通过课前的准备及课堂上的活动，学会利用简单的图形画出学校的 平面图，使学生了解学校的物理空间、体察学校内在精神和传统历 史教学法指导集体智慧个性设计教学后记教学过程： 一：欢迎新同学 1、谈话：我们已经在学校度过了两年多的美好时光了， 算是老同学了。老师想问问你，这么多的时间里，你对 我们学校有所了解了吗？ 2、那，现在，让我们一起走进活动 1“我是小向导，带
2、 你来参观” 3、请你为一年级的新同学介绍一下我们的学校，想一 想，该怎样介绍？ 4、各自发表看法。 5、谁来试一试。 二：争做问不倒 1、作为小向导，你可要注意了，千万别被新同学问倒， 我们要争做问不倒 2、那，我们可以有哪些做法呢？ 3、想办法，看书上的办法 4、老师现来考考你： 出示小卡片：学校创始人是 。 我们学校今年 岁，创办于 年。 我们学校有 个班， 老师， 学生数。 我们学校位于 。 5、你还想把哪些东西写在资料卡上。 6、交流 三：夸夸我们的学校 1、看来，大家平时都很关心学校，老师翘大拇指表扬 大家。 2、不过，大家知道吗，我们学校之所以这么有名，除 了刚才大家提到的一些以
3、外，还有很多的可爱之处，你 印象最深的是哪些方面？ 3、学生自由说 4、大家平时写了不少作文夸我们学校的，可大声宣读。由于这是第一次 作为学校的主人 向新同学介绍学 校，孩子们的热 情还是很高涨的， 需要老师做引导 的就是学校能从 不同的方面、多 角度去认识学校。25、过渡：有一个小诗人写了一首小诗赞美校园，我们 来欣赏一下。 6、有感情朗读小诗 四：情感升华 说了不少，同学们，我知道大家心中还有很多话要说， 这样，我们选择一个方式来表达自己的心声，可画画， 可写诗，还可以用其他方式，大家快行动吧 1、学生准备 2、展示交流 五：总结 学校就是我们的家，我们在学校里快乐的成长，更要了 解我们的学校，为它争光。板书设计：4 、为你介绍我们的学校 一、欢迎新同学 二、争当“问不倒” 三、夸夸我们的学校
