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1、反思反思追求追求超越超越2012201220132013 学年第一学期教科室学年第一学期教科室工作计划工作计划鄂尔多斯市东胜区第五小教科室鄂尔多斯市东胜区第五小教科室二二一二年八月二十三日一二年八月二十三日20122013 学年第一学期教研室工作计划一、指导思想 本学期，我校教科室工作将继续以东胜区教育局工作计划为纲要，以区教研中心的工作计划为指导，结合学校总体工作计划，扎实有效地开展教科研工作。以“减负增效，打造高效课堂”为主题，不断关注青年教师的专业成长，促其成为我校的骨干教师。同时以我校名师、教学能手为突破口，开展形式多样的教学研究活动，不断提升青年教师的业务能力，强化教学过程的精细化管
2、理，认真开展“高效教学”研究，努力构建有效课堂，促进学生全面发展。把教师队伍建设放在学校突出位置，把教科研放在促进教育教学质量的先导地位，教科室要在共同提高、共同进步的意识下， “引领”教师提升科研素养、 “服务”于教师的专业发展，使每位教师不断的向研究性教师靠拢。2、工作目标和基本思路以课堂教学为载体，以打造高效课堂为抓手，以减负增效为目的，不断提升我校教育科研水平。建立一支理论基础扎实，教学业务水平精湛的教师队伍。推进教研组建设工作，实现教学与科研的融合，以教研组为单位，在教师中间开展构建性学习活动，倡导“课课有反思，反思即课题，教学即教研，成长即成果”的科研理念。新理念指导下，我校要建立
3、起一套评价主体多元、评价项目多种、评价方式多样的学生发展性评价体系。做到定性评价与定量评价相结合，结果评价与过程评价相结合。基本思路：本学期是我校关键的一年，新的教学楼还没有竣工，在面对希望的同时，我们更要不断努力，在教科研方面有所突破，有所发展，打造一所“教科研水平过硬”的名校。三、本学期主要工作及措施关注课堂教学，逐步落实减负增效工作1关注常态教学的管理。依据学科新课程标准，各学科以教学“六认真”（即认真备课、认真上课、认真反思、认真布置与批阅作业、认真辅导、认真检测）为要求，积极组织说课、上课、评课、研课等活动，加强对常态教学的管理与研究，提升常态教学水平。加大课堂教学调研力度，帮助教师
4、正确把握课标，准确理解教材，增强课程意识，提升教学智慧。2要深化有效教学，追求优质教学。优质教学是高质高效的教学，是有效教学的最高境界。在深化有效管理、有效教研、有效教学的基础上，努力追求优质教学。教师转变角色，由传授者走向促进者；提升专业素养，由拥有知识到拥有智慧，最终促进学生的优质发展。3继续深化高效课堂教学共研活动，扩大听课参与人员，做到行政、教研组长、备课组长和相邻年级必听，其它教师多听。4通过多措并举的方式，全方位开展五小独具特色的课堂展示系列活动，让每位教师得到课堂教学能力的不断提升，进一步关注不太成熟的教师和特殊教师 。转变教师观念，为学生提供建构主义学习环境在建构主义学习环境中
5、教师权威地位的消失，随之带来的是学生独立性、自主性的提高，学生运用知识解决实际问题能力的增强，新的思维方式的形成，也是师生、生生相互对话、理解、合作的开始。在这种平等、充满活力的课堂中，教师成了学生的引导者、合作者。但这一理论引起的教师作用的重新定位，师生关系的理解，对我们新时期的教育理论与实践无疑有着重要的借鉴意义。1.构建主义学习观对我们教师提出了更高的要求，因此本学期，我们将利用业务学习时间，组织教师进行互动式的理论学习。学习的内容主要围绕三大块。一是关于专业知识的版块，我们将组织教师进一步学习新课程标准（修订版）以及与教师专业发展相关的书籍；二是读书板块：我们教科室将与图书室配合，推荐
6、优秀的教育教学理论书籍、随笔供教师阅读，然后在业务学习时间，让教师来交流读书的感受；三是我校课题相关的理论板块。在学习中，我们要充分认识理论学习对教师素质提高、教育发展的重要性，提高学习的积极性和主动性，加强针对性和实效性，结合实际合理选材，学以致用，提高学习质量和学习效率。不断提升教师的文化素养和业务水平。2.完善理论学习的组织管理与检查，倡导全面学习与重点学习相结合，集体学习与自我学习相结合，外出学习与内部交流相结合，抓好落实，使理论学习真正成为教育教学实践的动力。加快教师个人专业化发展速度，向研究型教师靠拢1积极鼓励教师在实践与反思的自我内化中促进自身专业发展。2认真组织教师参加上级部门
7、举行的继续教育活动，参加各级各项培训活动。做到学以致用，及时对课改实施工作进行认真的总结、反思，提炼成功的经验，寻求薄弱环节，采取相应的措施，以加快我校新课程发展建设步伐。3继续发挥骨干教师的排头兵作用，认真组织优秀教师上观摩课、示范课及微型讲座，直接与课改教师对话、讨论、交流、研究，促进我校课改的深入发展。4加快现代信息技术培训，积极准备，有计划、有目的地分期进行信息技术培训。通过培训促使广大教师掌握不同程度的现代教育信息技术，提高教师的信息技术运用水平。能充分运用现代教育媒体研究教育现象，高效地服务教育教学研究。优化集体备课， 树立质量意识1集体备课要加强实效。各教研组长、学科组长要充分发
8、挥骨干作用，切实把好备课关，每篇教案要求签字后方可上课。2组长根据学科的内容和人数，分配好备课的方式和内容。提前进行以单元为主的集体交流，并作好专项记录。组员的每一节公开课必须组织一次集体备案活动。3统一使用学校提供的模板。在教案的使用过程中，根据实际情况，做个性化的修改，并做记录，课后养成写反思的习惯。作为量化考核的依据。4提倡手写教案，使用学校的专设教案本。 （参加工作 3年以下的要求手写教案）5非语数学科的教师要按照中心规定备足、备全、备规范。以教研组为单位开展课题研究工作以教研组为单位开展小课题研究。小课题没有时间的限制，不必应付谁的检查，不必勉强创新，不必拘泥于权威。一切从心所为，以
9、解决当下的问题或为提高认识、获得快乐为目的。小课题是一线教师快捷进入科研状态的有效途径。要求把自己工作中遇到的、亟待解决的问题转化成小课题，以此为引领进行自觉的学习研究，把课题研究与课堂教学结合起来，让课题研究真正为教学服务。1每个教研组本学期要开展一次本组小课题的研究汇报活动，要体现实惠有价值。2每次活动要做好详细的记录，要将原始档案及时归档。3每个组本学期办简报两期。继续规范教研组档案，体现本组特色， 教研组工作手册也要归档。每次活动要建专档。图片也可入档。加强校本课程建设。继续完善校本教材的研究与运用，利用书法与古诗文背诵来积淀孩子们的中国文化。本学期仍使用本校编写的书法教材。各年级组的
10、中华美文诵读要选好诵读篇目一二年级小学生必背 70 首古诗、三年级三字经四年级弟子规、五年级宋词、六年级论语学期末以年级组的形式展示汇报。常规工作1严格执行课程方案本学期严格按照上级课程计划的要求，开足开齐全部课程。加强体育艺术类课程、综合实践活动课程的开设，保证师资和课时。2教师培训新教师培训主题梦想在这里起航；年级主任学科组长培训主题做最好的领跑者、一年级教师培训主题赢在起点四、课题组实验教师培训、信息技术培训。3抓紧毕业班教学工作。认真总结上届毕业班情况，分析我校六年级教学工作的现状，引导教师进一步明确各科教学中存在的问题，采取针对性的应对举措；及时召开毕业班家长会，加强家校联系沟通，做
11、好宣传发动工作，争取家长配合支持，营造良好的家庭环境的有力支撑。抓两头，促中间，分类辅导，努力提高毕业生的优秀率和及格率。4.继续开展青蓝工程，实施名师带动战略，最大限度的整合我校骨干教师这一资源。以教材的通研和课堂教学为重点，着重研究解决疑难问题的策略和推广成功经验。充分发挥教学能手、学科带头人和区级、市级名教师、骨干教师的带动作用。以老带新，以新促老，责任到人，鼓励教师积极进取，开拓创新，成名成家。创设比、学、赶、帮，人人争先，团结协作的氛围，使教师在研究中提高，在协作中成长。5.加强对新教师、一年级教师、教学新秀的培养。对青年教师学校领导要多给他们一些关心和指导，鼓励他们多参与一些骨干教
12、师的交流活动，多寻找一些学习的机会，多承担一份教学改革的重任，帮助其迅速成长。6全面落实课程计划，严格按课表上课，按教学进度上课，严格控制学生在校时间，按时清校。开学初对教师的“备” 、 “讲”、 “批” 、 “辅”等工作提出明确的要求，并在今后的工作中加强检查与指导，采取集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式，全学期教务处要经常性组织教学检查，检查一次总结一次，并将检查结果纳入教师工作考评之中。7关注非语数学科的教学。要加强科任教师与班级的协调管理。对非语数学科给予极大关注，研究课堂教学，并要关注措施。学期末将举行学生课堂评
13、价调查活动。四、具体工作安排月份周次具体工作负责人九月份1234迎接开学检查工作，各年级组学科组制订并上交年级组、学科计划。制定教科研工作计划、教研组工作计划等学校计划并整理归档。一年级教师培训。上交教师暑假作业。参加中心学科组活动。做好各年级的教材分析，检查各教研组集体备课情况。新教师培训。六年级培训校领导听推门课。校级公开课准备（新接班教师摸段美荣56底课） 年级主任培训2012 年东胜区教学能手竞赛筹备工作十月份123456教学常规检查。骨干教师示范课、青年教师比赛课、师徒研究课、个人精品课）。阶段性测试组织工作迎接上级的各种教学工作指导组织校内青年教师课堂教学能手大赛，并为区级能手大赛选送优秀教师。各年级组读书情况阶段检查参加新教育研究室组织“相约星期二”及“榜样言说”活动苏喜云十一月份1234年级组拟定期中试题，组织期中检测并进行质量分析。检查作业。各年级组上交优秀作业，组织优秀作业展览。检查教师业务手册。常态课调研刘清杰十二月份12345组织 15 年级的语数单项测试。组织校内手抄报、书法、绘画大赛。关注毕业班学生的学习心理状态。检查各年级教学进度读书汇报交流会一月份1.检查各种记录。 科任教师对学生进行期末检测。教学工作总结。（包括个人总结、各活动小组总结、教研组总结）期末检测并做质量分析。 整理一学期的科研成果。陈小琴东胜区第五小学教科室二一二年八月二十三日
