1《《天气变化早知道天气变化早知道》》《天气变化早知道》 【教学目标】 知道天气预报对人们生活的重要性 从多种渠道了解未来的天气情况，适应天气的变化，并根据大气变化安排自己 的生活，避免受到天气的伤害 培养学生勇于探究的科学精神和初步的自我保护意识 【学前准备】 1．通过网络或其他途径，搜集和天气、天气预报相关的资料 2．让学生通过网络或查资料，搜集不利于人们生活的天气资料和与天气变化相 关的生活谚语 【自主学习】 一、导入新课 出示目标 （让大家欣赏视频“央视天气预报” ） 同学们，大家是不是很熟悉这段视频呢？ 大家知道这是什么视频吗？谁知道给大家说一说 对，这是中央电视台每天的天气预报，那天气预报对我们的生活有什么作用呢？ 没有它不行吗？我们来了解一下天气预报有什么重要性 （过渡） 二、合作交流 解决问题 大家打开课本，看第七十二页的图和第七十三页上面的三幅图，认真看一看， 图中画的是什么？大家可以讨论一下，然后给同学们说一说 教材中共展示了七幅图，分别展示的是雨天、降温、台风、暴风雪将要来临时 人们的活动，正因为有了天气预报，人们才能及时调整自己的生活，免遭恶劣 天气的伤害可见天气预报对我们的生活有多么的重要。
欣赏视频“天气和人类的生活”和音频“气象信息服务百姓” ，加深对天气预报 重要性的了解 欣赏视频“气象科普影片” 、 “雨雾天气话安全” ；音频“灾害性天气对蔬菜的影 响” ；图片“雹灾” 、 “冰冻灾害” 、 “洪灾” 、 “旱灾” 、 “雪灾” 、 “沙尘暴”系列、 “海浪灾害” 恶劣天气对我们有伤害，那我们怎样才能获得未来的天气变化情况呢？ 三、全班展示 教师点拨 获得未来天气的途径有很多，像看电视、读报纸、听广播、上网查询、打、 短信等在预报中还有很多知识，下面大家看七十四下面的天气符号，大 家都知道它们代表什么意思吗？ 当然在生产和生活中，人们还总结出了很多天气预报的谚语下面大家打开课 本七十五页，这里列举了四条谚语，大家看一看 【课堂检测】 巩固练习 反馈目标 我们现在对天气预报有了新的认识了吧？ 下面给大家安排一个课下的实践活动，大家打开课本第七十六页，就是记录和 观察一周的天气情况，大家能不能坚持完成呢？ 通过这节课的学习，大家知道天气预报对人们生活的重要性，知道了一些获得 未来天气变化情况的途径，懂得了根据天气变化安排自己的生活，避免受到天【活动预设】 【导入】【自主学习】【小组交流】【展示点拨】【课堂检测】2气的伤害。
培养了同学们勇于探究的科学精神和初步的自我保护意识学习小结】冰糕冒气 生活中的自然现象 嘴里哈气向日葵向太阳【归纳总结】。
