《生活中的法律基础》复习策略

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1、宁波市鄞州中学 朱云方2010年3月生活中的法律常识复习策略一.解读考试说明，夯实法 律知识基础方向盘考试目标 考查重点 考查范围 考查形式 读懂、用好考试说明，明确考试方向 （一）明确考试目标考试目标和要求与必修相同。考试题型为综合题 。每个模块1题，每题10分。考试范围包括经济学常 识、生活中的法律常识。“生活中的法律常识”模块中的许多内容与高中生 的生活实际相适应，并且是从高中生可能面临的法律 问题的角度来编写，还包含了他们今后走向社会必须 具备的基本法律知识。因此，浙江省把这五选修模块 作为思想政治的自选模块之一。通过学习使学生树立社会主义法治理念和增强法 律意识，搞清楚各种具体法律关

2、系中的权利和义务， 懂得如何依法行使权利、履行义务，树立权利和义务 相一致的观念，既是该模块编写的总体思路，也是高 考命题的指导思想。2009年参考卷题号：08 “生活中的法律 常识”模块张无忌与陈君是对门邻居， 两家因生活琐事产生矛盾。张 无忌为发泄心中怨恨，故意买 一小狗，起名“陈君”，并且 经常趁邻居在家时用该名字唤 其小狗，陈君为此上门质问张 无忌，张无忌说：“我自己养 的狗，爱怎么称呼就怎么称呼 ，关你什么事？”此后，张无 忌非但不改，反而变本加厉， 常常在小区花园内当众以“陈 君”之名唤其小狗，陈君深感 受辱，但又不知道该如何解决 。2009年高考卷题号：08 “生活中的法律 常识

3、”模块张某、胡某、马某三人原系 好友。有一天，三人逛街，胡 某在商店看到一款心仪已久的 手机，因所带现金不够，便向 张某借了现金1500元，购买了 手机。几个月后，胡某记忆模 糊，将钱还给了马某。当时马 某正缺钱用，误以为胡某知道 此事而送钱给自己，故欣然收 下。不久，张某要求胡某还钱 ，胡某才发觉当初还错了人， 遂向马某要求归还。马某以钱 是胡某主动赠与为由拒绝归还 。（二）研究“参考试卷”，把握考查重点2009年参考卷结合材料，运用法律常 识回答以下问题： （1）张无忌的行为侵 犯了陈君的什么权利 ？张无忌应以何种方 式承担法律责任？ （2）若双方不能自行 和解，陈君可以采用 哪些方式解决

4、纠纷、 保护自己的权利？2009年高考卷（1）胡某与张某、胡 某与马某之间是否存在 合同关系？请简要说明 理由。（6分）（2）本案在实体法上 应当如何处理？（4分 ）2009年浙江省高考1B模块生活中的法律常识 考查的知识点：合同的订立及实体权利和义务的处理方式。在样卷当中则强调人身权利内容及其保护。一、尽管样卷的案例与高考的案例所涉及法律知识 不同，样卷当中涉及的是民法通则中民事权利当中的 人身权及保护，而高考当中涉及的是合同法中关于合 同订立的形式和违约责任。但是所编辑的案例都能够 贴近学生的生活实际，比较亲切，具有浓浓的生活气 息。二、2009年样卷当中的案例分析题是把实体法的 内容和程

5、序法的内容结合起来进行考查，而在高考当 中则降低了难度，只考了实体法上的内容。三、这就说明了高考的题目设计既有样卷的影子 ，但是又有一定的变化，并且能够让学生在一定程度 上能发挥自己分析问题解决问题的能力，同时提高学 生的逻辑思维能力。几点启示（三）研究“考试范围”，明确考查重 点民事权利和义务合同与违约守法经营家庭与婚姻法律救济总 计2010年高考考点分布（生活中的法律常识）2010年考点 5 412 618与2009年比较考试范围变化 考点的调整，主要有三种情况：加、删、调。复习时应该结合学科指导意见。经济生活模块具体考点的增删变化比较表 模 2009年考试说试说 明2010年考试说试说

6、明 生 活 中 法 律 常 识识1、社会主义义法治国家 （1）法的本质质、特点。 法的本质质；法的特点 （2）建设设社会主义义法治国家 建设设社会主义义法治国家的基本要求 2、民事权权利和义务义务 民事法律关系与民事法律责责任 （1）人身权权。尊重人格和尊严严；生命健 康权权；姓名权权和肖像权权；名誉权权与隐隐私 。 （2）财产权财产权。物权权的三种类别类别 （3）知识产权识产权 。著作权权的内容及保护护； 专专利的种类类；注册商标专标专 用权权。 （4）民事权权利的行使与界限 民事活动应动应 遵循的基本原则则；民事权权 利的法律限制。 （5）侵权权行为为承担民事责责任的方式1、民事权权利和义

7、务义务 民事法律关系与民事法律责责任 人身权权 物权权的三种类别类别 知识产权识产权 民事权权利的行使与界限基本 要求1了解民事法律关系的含义及构成要 素。 2明确实现民事权利的要求。 3了解违反义务须承担的民事责任的 方式。 4知道法律规定的追究民事责任的诉 讼时效。 发展 要求 说明不作要求的内容: 民事权利能力、民事行为能力的含义。浙江省学科指导意见 基本要 求1了解生命健康权及侵权所应承担的民事 法律责任。 2知道姓名权与肖像权及侵权所应承担的 民事法律责任。 3了解名誉权与隐私及侵权所应承担的民 事法律责任。 发展要 求 说明不作要求的内容: 肖像的含义。浙江省学科指导意见 基本要

8、求1了解财产权的分类，知道保护财产权的法 律依据。 2明确所有权的含义、类别、取得方式及财 产共有形式。 3了解担保物权的含义及种类。 发展要 求 说明不作要求的内容: 民事权利体系图。 不动产、动产的含义。 按份共有、共同共有的含义。 第二目题“物尽其用用益物权”。 抵押、质押和留置的含义。浙江省学科指导意见 基本 要求1知道民事活动应当遵循的基本原 则。 2知道法律对民事主体行使人身权 、知识产权的限制。 发展 要求 说明 不作要求的内容： 法律关于“相邻关系”的规定及其 处理。浙江省学科指导意见 模 2009年考试说试说 明2010年考试说试说 明生 活 中 法 律 常 识识3、合同与违

9、约违约 （1）合同 口头头的形式 书书面合同的意义义 （2）订订立合同 订订立合同的过过程 要约约 承诺诺 （3）履行合同 合同履行的原则则 （4）违约责违约责 任 违约违约 行为为的免责责情形 违约责违约责 任的承担方式 4、劳动劳动 就业业 劳动劳动 合同的必备备条款 劳动劳动 者维权维权 途径2、合同与违约违约 合同的内容与形式 合同的订订立 合同履行的原则则 违约责违约责 任的承担方式与免 责责 3、守法经营经营 消费费者权权利的保护护基本 要求1知道合同对于预防和解决纠纷的重要 作用。 2理解合同的含义。 3懂得签订书面合同的意义。 发展 要求领会合同中体现的权利义务关系，在生 活中

10、树立合同意识。说明1不作拓展的内容： 债权人和债务人。 合同的设立、变更与终止。 口头合同与书面合同。 2不作要求的内容： 合同的其他形式。浙江省学科指导意见 基本要 求1知道履行合同的核心。 2把握合同履行应应当遵循的原则则。 发发展要 求列举举履行合同正反两方面的案例，增强信守合同的意 识识。 说说明不作拓展的内容： 合同双方的权权利和义务义务 是相互对应对应 的。基本要求1了解违约违约 及违约责违约责 任。 2知道实际违约实际违约 的表现现。 3了解违约违约 行为为的免责责情形。 4了解违约责违约责 任的承担方式。 发发展要求说说明不作要求的内容： 预预期违约违约 。 合同法对违约对违约

11、 金数额额的有关规规定。 违约违约 金与定金的关系。浙江省学科指导意见 模 2009年考试说试说 明2010年考试说试说 明生 活 中 法 律 常 识识5、家庭与婚姻 （1）家庭。父母与子女间间的权权利与 义务义务 ；侵犯家庭成员权员权 利、破坏家庭 和睦的主要行为为。 （2）婚姻。结结婚的具体条件和程序 6、法律救济济 （1）非诉讼诉讼 解决纠纷纠纷 。非诉讼诉讼 解决 纠纷纠纷 的主要方式。 （2）诉讼诉讼 解决纠纷纠纷 。诉讼诉讼 的种类类； 三大诉讼诉讼 的基本原则则与制度；公民的 基本诉讼权诉讼权 利。 （3）诉讼诉讼 的基本程序。法庭审审理的 阶阶段 （4）证证据。诉讼证诉讼证 据

12、的种类类；举证举证 责责任。 （5）律师师。刑事诉讼辩护诉讼辩护 人的职职能 ；律师师提供法律援助的形式4、家庭与婚姻 父母与子女间间的权权利与义务义务 结结婚的具体条件和程序 5、法律救济济 非诉讼诉讼 解决纠纷纠纷 的主要方式 诉讼诉讼 的种类类及诉讼诉讼 法的基本原 则则 公民的基本诉讼权诉讼权 利 法庭审审理的阶阶段 证证据的种类类及举证责举证责 任 律师师的职责职责 与业务业务基本 要求知道经营经营 者应应保证证、保障、尊重消费费者的有关 合法权权利。说说明不作要求的内容： 我国产产品质质量法和消费费者权权益保护护法的宗旨 。基本 要求1懂得父母与子女间间的权权利与义务义务 。 2知

13、道法律对对非婚生子女、合法的收养关系 的保护护。说说明不作要求的内容： 我国婚姻法简简介。 父母离婚后与子女的关系。 对对子女不履行赡赡养义务义务 的处处理。浙江省学科指导意见 基本 要求1知道结结婚的含义义。 2了解结结婚的具体条件。 3懂得结结婚登记记的意义义和程序。 发发展 要求了解合法婚姻对对人生的重要意义义，树树立婚姻的 法律意识识和责责任意识识。说说明1不作要求的内容： 婚姻法关于重婚的规规定。 血亲亲、直系血亲亲、旁系血亲亲的含义义。 民间间婚约约。 婚姻登记记条例关于婚姻登记记机关的规规定 。浙江省学科指导意见 基本要 求1了解人民调调解的作用和调调解原则则。 2知道仲裁的特点

14、和仲裁制度的主要内容。 3了解行政复议议的性质质、原则则和特点。 发发展要 求学会选择选择 合适的方式处处理纠纷纠纷 ，初步形成依法解决纠纠 纷纷的意识识。说说明1不作拓展的内容： 人民调调解委员员会。 仲裁委员员会。 2不作要求的内容： 诉讼调诉讼调 解和诉讼诉讼 外调调解。 人民调调解协议协议 的性质质。 仲裁协议协议 。 设设立行政复议议制度的目的。 申请请行政复议议的主要表现现。浙江省学科指导意见 浙江省学科指导意见 基本 要求1知道诉讼的含义、种类。 2了解诉讼的基本原则和制度。 3知道公民的基本诉讼权利。说明1不作拓展的内容： 三大诉讼的不同点与共同点。 辩护人、诉讼代理人及其主要

15、职责。 2不作要求的内容： 实体法的含义。 三大诉讼各有侧重。 “公民在法律面前一律平等”原则在诉讼中的体现。 刑事自诉案件、刑事附带民事诉讼案件。 刑事诉讼法对犯罪嫌疑人、被告人委托辩护人的有 关规定。 民事诉讼和刑事诉讼中回避的具体情况。 上诉期限。浙江省学科指导意见 基本 要求1了解人民法院的受案范围及管辖。 2知道法院受理民事诉讼和行政诉讼的条件。 3了解诉讼的一般程序。 4知道两审终审制。说明1不作拓展的内容： 级别管辖、地域管辖和刑事诉讼中的立案管辖。 2不作要求的内容： 确定案件由哪一级别法院管辖的因素。 民事起诉状。 刑事诉讼的起点立案。 民事诉讼法关于法院调解的规定。 刑事诉

16、讼中法庭调查的顺序。 少年法庭。 二审程序的不同处理。浙江省学科指导意见 基本 要求1了解诉讼证据的含义和种类。 2知道举证责任的含义。 3了解民事诉讼中的举证原则。 4知道行政诉讼中的举证责任分配。 发展 要求树立用证据说话的意识，懂得证据是我们打 官司最有力的武器。说明不作要求的内容： 证据的重要作用。 各诉讼法中对证据种类的不同规定。 举证责任倒置。 刑事诉讼中的举证责任不同于民事诉讼和 行政诉讼。浙江省学科指导意见 基本 要求1了解律师的含义、基本职责和业务。 2知道律师在刑事诉讼中作为辩护人的职 能。 3了解律师提供法律援助的形式。说明不作要求的内容： 律师在参与诉讼时的不同称谓辩护人