《桃林初中2011-2012学年度教学工作总结》由会员分享，可在线阅读，更多相关《桃林初中2011-2012学年度教学工作总结（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1桃林初中桃林初中 2011-2012 学年度教学工作总结学年度教学工作总结2011-2012 学年度，是桃林南北两校完全合并，完全在教学楼上进行教育教学的第一年。一年来，学校在桃林中心校及校委会的领导下，圆满的完成了教学任务，取得了下列显著成绩：一、安全方面：本学年，全校所有师生、财产都很安全，没出现任何问题。这一成绩的取得，得益于上级教育部门的有力领导，得益于学校安全科科长完全响应校委会，定期及不定期地进行各种各项安全演练活动和安全讲座：防火演练、防震演练、防电知识讲座、防溺水知识讲座、人身安全知识讲座、行车赶路安全知识讲座等等，并在每一次的安全演练和进行知识讲座后，让学生写出听后感，加深
2、对安全行为的印象，所以才能够取得师生安全的又一学年。二、积极推进“三自一导”高效课堂教学改革，强化课堂教学课堂教学是教学工作的生命线，学校领导就很重视课堂教学，开展了系列课堂教学研究活动。本学期，仍把工作的重心放在推进“三自一导”自主高效课堂教学改革上：以课改理念为指导思想，以新课标的具体要求为依据，以踏实推进自主高效为目标，着力改进教学方法，优化课堂教学过程，以减负增效为宗旨，认真开展有效教学，提高 45 分钟课堂教学质量，促进学生良好习惯的养成、良好品德的形成。同时，对堂堂清、周周清工作加大指导力度，各学科建立周周清专用本，考察重点知识，查缺补漏，发现薄弱点，及时采取补救措施，最大限度地提
3、高教学质量。针对不同的错误类型，指导学生建立错题本，学会反思和总结。教研组大力度地开展了听课活动。课后，对每一位听课教师进行评课，共同研究教材。对新任年级的教师在听课后还展开帮教活动，大家都感到本学期的教学研究课型，尝试研究教学模式，教学氛围及其浓厚。本学期每位教师完成规定2的听课节数。三、树立了良好的桃林初中的外部形象1、基地实践活动打了翻身仗。2011 级学生，在王玉勇主任和邱林法主任的包靠领导下，学习、生活、卫生、秩序等诸方面，走在了学校的前列，尤其是到诸城市青少年基地的实践活动，取得了圆满的成功，近四年来，首次获得了优秀实践学校的荣誉，一举摘掉了桃林初中好打仗、不服管的坏名声。这一成绩
4、的取得，得益于中心校的大力支持，得益于各级领导和所有班主任的团结协作，得益于豁上、拼上、靠上的干劲。一到基地，带队老师就带领学生将本校宿舍范围内数周甚至几年来的垃圾进行了彻底清理，让学生一开始就知道如何保持卫生，如何创造美，这一举动给基地领导带来震撼，更震撼着本校学生我们来是学习的、是来创造美的、不是来打架搞乱的。所有带队老师全部靠在宿舍内，与学生同住同休；学生吃饭时，老师分组靠上，一部分迅速吃饭，待学生吃完饭离开后，与学生同时回宿舍休息、管理学生秩序，另一部分教师然后再吃饭。鉴于原先曾有学生在基地厕所内打架斗殴，所以今年在基地时，不管什么时候，只要有学生到厕所，就绝对有老师陪同，坚决杜绝出现
5、打架斗殴事件的可能性。每天晚上，带队教师除与学生同住同休外，轮流进行查夜，坚决将学生私自外出的可能消灭在萌芽状态。每天晚上，至少分三组进行轮流查夜。因此，所有学生晚间一切安好。青少年训练基地总务主任这样说：你们真的做得特好!一是能严格组织学生有序就餐；二是今年贵校学生来没有打架现象!三是今学年本学期，贵校来参训的学生，在基地的学习生活劳动等方面都取得优异的成绩，你们的行动不仅影响到吕标师生，也感动了基地领导教师，一致公认你们师生3的优秀表现，是全市参训单位上数的!在桃林初中师生参加基地学习后，有解昊、袁艳等 42 名学生获得表彰奖励。一班、五班、六班获得优秀班级；学校被评为优秀参训学校。2、学
6、校整体形象有了大幅度提升在以郭培春老师“三自一导”的课题迎接验收等各项活动中，学校全体师生都能够时时保持好学校及周边卫生、所有师生精神饱满、神采奕奕、工作学习干劲十足，所有相关教师工作主动认真，不但做好自己的教育教学工作，而且主动承接各次现场会的布置及善后处理任务，为学校能够顺利完成各项工作提供了有利的氛围，良好的现场会也给各级领导和前来参观学习指导工作的所有教师，留下了美好的印象。这得益于中心校强有力的领导和学校领导班子坚定的执行力，以及所有师生的共同努力。教学楼门厅上方的大电子屏，大大地提升了整个桃林初中的形象层次。令所有来我校的各级领导耳目一新，显示着桃林初中崛起的决心和必胜的信心。四、
7、毕业班升学获得成功。职业学校春季招生完成 113 人，学生升入城区四所高中 94 人，升入四中 76 人，刷新了桃林初中升学史上的新纪录。这一不俗成绩的取得，得益于毕业班的包靠领导解校长以身作则，工作认真，考虑问题细心周到；得益于级部主任张元良教师对上级领导的要求进行了强有力贯彻，更得益于八个班主任，敢想敢干的工作态度：年前就对全班学生进行了详细地了解的分析，认为可能需要上职业学校的，年前就不动声色的进行家访进一步了解学生及其家长的思想状态，正月初就进行电话拜年并家访，一出正月，就带领学生参观两所职校，同时请在职校的优秀学子，言传身教的进行说服动员，如此，通过一系列耐心细致地工作，保证了桃林初
8、中职业学校升学率的提升。4在学校成功进行了学生的分流工作以后，对于考高中的学生进行了详细的分析，针对每一名学生的每一科目，都有导师与学生进行分析，强调如何合理分配在校的时间，如何进行有效的学习与复习，所有才取得了不错的成绩。五、学校课题通过了潍坊教科院验收郭培春老师的初中数学“三自一导”课题，迎接了潍坊教科院的验收。这也创造了桃林初中近年来的历史。为了这一天的实现，一年前，学校就专门安排业务校长解殿龙校长亲自挂帅，靠上主抓。在一年的准备过程中，为诸城市教育局提供了 4 次课改现场会，接待 3000 余人前来听课。龙源、百尺河、辛兴、四中、城北、舜王，府前街、名城等各类学校前来参观学习，极大地提
9、升了桃林初中的知名度。郭培春老师也逐渐成长为诸城名师、潍坊教学骨干、全国优秀班主任，并受到有关学校部门邀请，外出潍坊、青岛等各地市做报告近 20 场，这在桃林初中的教学历史上，是从来不曾有过的。为了鼓励郭培春老师进行课改，学校专门成立了名师工作室，每月为其发放生活补助金 50 元；让全校 40 岁以下的青年数学老师，向他拜师学艺，为此专门举行了拜师仪式；为了体现学校对课改的重视，在显要位置，拉上横幅，大力宣传课改，不但在本校掀起了课改新风，而且在诸城市的不少小学、初中、高中，也掀起了波澜。六、教育理论研究方面获得大丰收本学年以来，老师们不但认真备课、上好每一堂课，批改好每一次作业，取得了教育教
10、学上的优异成绩，更在教育理论研究方面，取得了不俗的成果。王宜冿、郭思先、郭培学、周加亮撰写的文章，有 7 篇次获得了国家级优秀论文奖；刘桂珍、曲振民等 5 人的国家级课题家长课程互动式课堂教学模式研究正式结题；周仲声、胡文华、王玉勇、曲厚彬、刘5先开、杨翠花等 30 位老师撰写的文章，有 38 篇次文章获得省级以上优秀论文奖；王冬冬、钟令法、张光红等老师撰写的文章在 22 篇次获得诸城市优秀论文奖；周升梅、曲增良、孙娜等老师在诸城市教师教育教学比赛中获得优异成绩。在今年暑假举行的教师网络研修过程中，老师们又取得了优异的成绩。初中教师六天的研修，共获得指导老师与专家推荐 56 篇次。其中：张增学
11、，周平绪、管延香、周付升、王增飞、邱林法、范蕾蕾各有一篇次推荐；郭培春、杨得花、解殿龙、周友绪、张庆珍、张元良、张珍玲各有 2 篇次推荐；张洪花、徐法轩各有 3 篇次推荐；刘桂珍有 4 篇次推荐；王宜津有6 篇次推荐；刘先开有 7 篇次推荐；王玉勇有 12 篇次推荐。更重要的是，刘先开老师的作品，被省专家推荐，录入国家资源库收藏。这是全潍坊录入资源库的数量的一半。七、新教育工作搞得轰轰烈烈、扎扎实实自响应教育局开展的创办人民幸福的教育活动以来，我校由王宜冿副校长亲自抓有关新教育的工作。从校园宣传栏的制作，到楼内走廊的宣传画，到老师们在教育思想上的转变，都充分体现了桃林老师适应教育环境的迅速，能
12、够尽早转变教育思路，开阔教育视野，真正做到了执着地追求幸福、忘我地投入工作、深情地爱着祖国。八、外出学习积极高效一年来，教师们转变了不愿学习的思想。总是能够积极要求学习取经。在外出学习过程中，能够细心研究会议精神，吃透内容本质，切实提高自己的素质；回校后，能够积极填写会议记录、汇报学习收获、撰写学习反思，外出听课的教师，回校后能够结合自己的教学，为本校教师举行汇报课，提升本校教师的教育教学水平。九、做好体育卫生工作6从课时上保证学生的活动和体育锻炼时间，加强体育卫生课的教学，保证两操的时间，认真安排活动内容。同时做好疾病预防知识的宣传和学生体检工作。体检情况及时告知学生和家长。认真领会上级领导
13、的通知精神，大力发动学生参加各级各类体育比赛，为学校增光添彩：在“龙城杯”篮球比赛中，取得男子组三等奖、女子组二等奖的好成绩；在“实验中学杯”诸城市春季田径运动会中，取得三等奖的好成绩。既锻炼了学生个人，提升了身心素质，又给学校争得了荣誉。以上成绩的取得，是诸城市教育局大力提供帮助的结果，是桃林镇中心校的积极投入的结果，也是桃林初中领导班子多方协调、群策群力的结果，更是全校师生共同拼搏奋斗的结果。今后，我们将以更大的热忱，借新教育的东风，在诸城市教育局的指导下，在桃林镇中心校的帮助下，把桃林初中的教育教学，继续推向高峰。当然，我们还有不少需要改进的地主，例如：教师培训和学习的方式还有待改革和创新；还要进一步研究如何发挥教师的主动性和积极性，人人做主讲，以自己的视角解读课程和教育教学管理，取长补短，共同进步；各资源教室的使用和管理工作还要加强。相信，只要我们学校全体师生共同努力，团结奋进，一定会克服困难和不足，一步一个脚印地达到幸福完整的教育生活。诸城市桃林初中2012.9.6
