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1、衡阳市八中衡阳市八中 2012 年上学期高二年上学期高二历历史史备课备课教案教案周湖北 淡极花更艳 水深静静流1第二单元第二单元 雅尔塔体系下的冷战与和平雅尔塔体系下的冷战与和平第第 1-2 课课 两极格局形成和冷战开始两极格局形成和冷战开始教学目的 理清雅尔塔体系、冷战等概念并掌握其主要内容与表现。依据材料认识其形 成之因与影响。培养学生阅读分析能力 教学重点 对雅尔塔体系与冷战政策的认识 教学法 启发式教学（注重互动式） 多媒体手段 教学过程 【学习指导学习指导】知知识识构架构架一、两极格局的形成 （一）雅尔塔体系 1、背景：二战改变国际政治力量对比西欧衰弱，美苏两强；美苏英三国首脑在雅
2、尔塔等国际会议上对战后世界秩序的安排。 2、形成及其含义：雅尔塔体系是指二战后，美苏等大国按照雅尔塔等国际会议确立的 基本原则和所作安排，建立的美苏主导的新国际关系体系。 3、内容： 【材料研习材料研习】阅读材料：雅尔塔体系的主要内容 1、处置战败国，以防止法西斯主义东山再起。 2、重新确定战后欧亚政治地图，重新划定法西斯战败国及其被占领地区的疆界。 3、对德意日的殖民地及委任统治地实行托管，原则上承认被压迫民族的独立权利。 4、建立联合国，作为协调国际争端、维持战后世界和平的机构。从上述内容中，体现出雅尔塔体系确立了哪些基本原则？ 联系教材【历史纵横】 “百分比协定”和雅尔塔协定中苏联对日作
3、战条件的内容，又 反映出雅尔塔体系的何种特点？ 综合三段材料，我们该如何认识雅尔塔体系？4、评价：（1）积极作用：雅尔塔体系最初是在世界反法西斯战争取得胜利的条件下产生的，对维护战后世界和平秩序、清除法西斯主义、恢复和发展各国经济，有一定的积极作用。（2）消极作用：雅尔塔体系的形成主要是由美苏两大国的推动，建立在两国划分势力范围的基础上，带有明显的大国强权政治的色彩，为两极格局的形成及冷战的出现提供了条件。雅尔塔体系充满了美苏相互妥协、共同主宰世界的气氛，重划疆界,分裂国家, 也埋下了国际纠纷的种子(德国、朝鲜、印巴)。体系隐藏着许多矛盾美苏间矛盾 （争霸）资本主义国家与社会主义国家的矛盾：这
4、实质上是意识形态间的对立资本主义国家之间的矛盾：如美国与崛起的西欧、日本之间的经济领域的斗争，形成三足鼎立的局面。 社会主义国家之间的矛盾：如南斯拉夫与苏联之间、中苏之间、苏联与东欧之间存在的控制与反控制的斗争衡阳市八中衡阳市八中 2012 年上学期高二年上学期高二历历史史备课备课教案教案周湖北 淡极花更艳 水深静静流2新老殖民主义与殖民地半殖民地国家争取和维护独立的矛盾影响:标志着以欧洲为中心的国际格局被美苏两极格局取代问题导学：对比雅尔塔体系和凡尔赛华盛顿体系，谈谈他们各自的特点？凡尔赛华盛顿体系雅尔塔体系背景帝国主义战争的产物 目的调和帝国主义之间矛盾，重新瓜分世界，确立秩序主导；格局英
5、法美；欧洲中心格局国际组织国际联盟性质多重性：影响暂时和平；极不稳定（二）美苏为首的两大阵营的形成1、美国的强大及其战略意图： （1）经济：拥有最雄厚的工业实力和最丰富的黄金储备，并建立了以美元为中心的资本主 义世界货币体系，在事实上确立了美国对资本主义世界经济和金融的领导地位。 （2）科技：第三次科技革命源于美国，美国成为二战后的科技大国。 （3）军事：拥有世界上最强大的海空军，率先掌握原子弹和氢弹，在海外建立 484 个军事基地。 （4）政治：操控联合国问题导学：罗斯福的“世界蓝图”体现美国怎样的战略意图？战后初期，美国是怎 样实现？有关美国有关美国战战后外交目后外交目标标的材料的材料我们
6、赢得的胜利把领导世界的持续重担放到了美国人民的肩头，全世界应该采取美国制度，不管我们喜欢与否，未来的经济格局将取决于我们！杜鲁门原子弹的惊人破坏力产生了这样的看法，即我们的空军现在拥有决定性的武器，这种武器可以使美国从此以后建立对世界的警察统治，并迫使世界接受美国统治下的和平。美陆军参谋长马克斯韦尔泰勒将军从一切能得到的指数来看，除了现役军人之外，美国是世界上最强大的国家。许多美国人，包括政府中的主要人物，都认为他们能够运用他们的力量命令全世界朝着美国式的民主资本主义方向走去。斯蒂芬安布罗斯全球主义的兴起2、苏联为首的社会主义阵营形成 （1）组成：东欧八国：匈牙利、保加利亚、罗马尼亚、南斯拉夫
7、、波兰、捷克斯洛伐克、阿尔巴尼亚 和民主德国（即东德）。东欧国家获得解放和建立人民民主政权的途径大致分为三类：第一，主要依靠本国人 民的革命力量，如南斯拉夫、阿尔巴尼亚等国；第二，既依靠本国革命力量，又得到苏军 支持，如罗马尼亚、匈牙利、保加利亚、波兰、捷克斯洛伐克等国；第三，在苏联的军事管衡阳市八中衡阳市八中 2012 年上学期高二年上学期高二历历史史备课备课教案教案周湖北 淡极花更艳 水深静静流3制下组织革命力量建立人民民主政权，如民主德国。总之，东欧各国获得解放和建立人 民民主政权的途径不同，这对这些国家以后的发展及其国际地位都不可避免地带来各种影响。亚洲三国：越南人民共和国、中华人民共
8、和国和朝鲜民主主义人民共和国。 （2）特点：组成社会主义阵营的各国具有某些共同特点：苏联模式 都以马克思列宁主义作为指导思想和理论基础； 都是实行生产资料公有制； 都实行人民民主的国家制度； 都以共产主义作为远大目标。（3）作用： 社会主义各国通过条约、协定等形式加强团结、互相支援，在政治、经济、军事、文化 等领域进行了充分的合作。 （如 1950 年缔结的中苏友好同盟互助条约） 社会主义阵营的形成，进一步巩固了各国社会主义成果，鼓舞了民族解放运动。它使 世界舞台上政治力量的对比发生明显变化，对战后国际关系格局产生了深远影响。3、两极格局的形成 （1）、标志：1949 和 1955 年，北约组
9、织和华约组织的相继成立 （2）、原因美苏均势是根本前提（是指军事上的暂时均势） 雅尔塔体系的建立是基础 国家利益与意识形态的冲突是重要原因（冷战的根源） 美对苏等社会主义国家实行冷战是推动因素问题导学：二战后，国际形势的突出特点是什么？【学习延伸学习延伸】你同意他们的观点吗？请谈谈你对两极体制下的战争与和平问题有何看法？提示：注意从不同的角度认识雅尔塔体系，并且可以对二战后战争与和平问题进行多角度思考。 二、冷战的形成 （一）遏制理论的提出: 19461946 年，美国外交官乔治年，美国外交官乔治. .凯南凯南 80008000 字电报：遏制理论字电报：遏制理论( (遏遏 制苏联、称霸世界制苏
10、联、称霸世界) ) 【材料研习材料研习】阅读材料：阅读材料： 材料一材料一 我们面对着这样一支政治力量，它狂热地为之献身的信仰认为：同美国不 可能达成一项长远的妥协安排；若要使苏维埃国家获得安全，就应该，也必须扰乱我们 社会的和谐，摧毁我们传统生活方式，破坏我们国家的国际权威 （苏联）在一切认为适时和有希望的地方，努力扩大苏联的势力范围 苏联的政权是不通情理的，但对武力的逻辑却是高度敏感的美国必须以实力遏 制苏联。 摘自凯南八千字电报 材料二材料二 凯南事后回忆说：“如果是在六个月以前，国务院接到这样的电报时，大概 会皱着眉头，撅着嘴，表示不能赞同。如果再迟六个月，也许会使人听起来似乎是多余的
11、 重复，好像是对虔诚的信徒说教。的确，不迟也不早”（1）结合材料一分析美国驻苏代办乔治凯南从哪些方面为美国遏制政策寻找理论依 据？衡阳市八中衡阳市八中 2012 年上学期高二年上学期高二历历史史备课备课教案教案周湖北 淡极花更艳 水深静静流4（2）你怎样理解“不迟也不早”？ 提示：注意矛盾的变化根据根据【学思之窗学思之窗】P95】P95 并结合所学知识分析第二次世界大战后冷战局面形成的原因有并结合所学知识分析第二次世界大战后冷战局面形成的原因有 哪些？哪些？ A、美国为什么要“战”？（遏制苏联）必要性： 社会制度和意识形态的差异 国家利益的冲突：美视苏为其称霸世界的最大障碍（根本）可能性： 西
12、欧诸国期望美国担当起抵制苏联，保护自由国家的重任 美国空前强大,企图称霸世界， “遏制共产主义”； 苏联针锋相对 B、为什么用“冷”战的方式？（非战争手段） 世界人民在战后的和平思潮、反战思想。 双方势均力敌，都拥有核武器，不敢贸然开战（两败俱伤）（二）冷战的开始 1、序幕：丘吉尔铁幕演说 2、开始标志：杜鲁门主义 【材料研习材料研习】阅读材料：阅读材料： 材料一材料一 美国的政策必须是支持各自由国家人民，抵御企图征服他们的掌握武装的少数 人或外来的压力。 这是美国外交政策的转折点，它现在宣布，不论在什么地方，不论直接或间接 的侵略威胁了和平，都与美国的安全有关。 杜鲁门咨文（1947.3）
13、材料二材料二 美国学者沃尔特 拉弗贝指出，美国政府本来可以简单地声明：希腊打的是内 战，美国没有理由介入。或者也可以悄悄地要求国会继续援助希土两国，把战时剩下的 武器运给他们。然而美国政府没有采取这两种办法，而是选择了戏剧性的办法，要求国 会在一场世界性的战争中支持政府。材料一反映出杜鲁门主义的实质是什么？ 是以是以维护维护美国安全、反美国安全、反苏苏为为幌子，干涉各国内政，全球幌子，干涉各国内政，全球扩张扩张，称霸世界，称霸世界结合材料与所学知识你怎样理解杜鲁门主义是美国“冷战”宣言？ 材料三材料三 美国应该尽力协助世界回复至经济健全的常态，没有它就没有政治的安定，没 有牢固的和平。恢复世界
14、上行之有效的经济制度，从而使自由制度赖以存在的政治 和社会条件能够出现。 任何愿意协助完成恢复工作的政府将得到美国政府的充分合作。任何图谋 阻挠别国复兴的政府，都不能指望得到我们的援助。此外，任何为了政治或其他目的而 企图延长人类痛苦的政府、政党或集团，都将遭到美国政府的反对。这笔钱是要在我国国内花掉的。它将用来购买我国农民在农场上和我国工 人在工厂里生产的东西美国国务卿马歇尔在哈佛大学的 演说 结合材料与所学知识分析美国实施“马歇尔计划”的真实意图何在?如何理解“杜鲁门主 义的意识形态军事承诺与马歇尔计划的经济计划是一个胡桃的两半”？ 以以“复复兴兴欧洲欧洲”为为名，借名，借经济经济手段来手段来稳稳住住资资本主本主义义的的阵阵脚，控制西欧，达到共同脚，控制西欧，达到共同“遏制遏制” 苏联苏联的目的。的目的。 衡阳市八中衡阳市八中 2012 年上学期高二年上学期高二历历史史备课备课教案教案周湖北 淡极花更艳 水深静静流5材料四材料四（08 年宁夏卷）我无须对诸位说：世界局势很是严重我们的政策是不反对任何 国家，任何主义，而是反对饥饿、贫穷、悲惨、混乱。 在美国征服能够尽力缓和局势，协助欧洲走上复兴之路之前，显然地，欧洲国家事 先应该获致若干协议。这是欧洲人的事情，最初的意见应该是由欧洲提出这个计划 必须是联合性质的，假使不能商得所有欧洲国家的同意，也得商得一部
