让孩子少看电视多读书报

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1、让孩子少看电视多读书报让孩子少看电视多读书报 对当今的中小学生而言，电视、书报这两种媒体都不失为他们课外获取知 识和培养乐趣的好渠道。但据笔者调查，在课余时间里，几乎很少有孩子 能经常读课外书报，更谈不上有计划、有目的地每日挤出时间读书报杂志， 而多是沉溺于电视节目之中。有些孩子一到家，丢下书包就打开电视，把 学习、读书报抛在脑后。有的家长对此根本不加限制，或是限制不了，只 好顺其自然。这显然不是一种好现象。其实，我们并不否认，电视节目以其图像、声音的直观可感性，节 目内容的形象生动性以及较强的娱乐性等优势为中小学生所喜爱，我们鼓 励、支持孩子看一些健康有益的、能开发智力、启迪思维、增长知识的

2、电 视节目。特别是许多电视台专门为儿童安排的节目，形式多样，内容丰富， 很适合儿童口味。在不影响孩子做功课和休息的前提下，针对孩子的年龄 特点，让他们选择合适的电视节目观看，对他们来说，可以开阔视野、增 加知识、丰富课余生活。如果家长能和孩子一道观看，边看边讲解，效果 会更好。 但是，有的父母把电视机作为看管孩子的“电子保姆”，他们打 开电视机，任其乱看一气，这是一种不负责任的态度，效果当然也是不好 的。电视节目有很多是安排给成年人看的，小孩看不太适宜，例如男女情 爱的镜头、过分渲染凶杀场面的镜头，就不利于孩子看。也有些家长不准 孩子看电视，怕影响功课，而他们自己却每晚必看。一般家庭的居住面积

3、 有限，电视发出的声音，怎能不传入孩子的耳朵？对于自制力较差的孩子， 这是很重的折磨！试想，在这样的环境里，孩子能专心做功课吗？因此， 要让孩子有选择、有节制的看电视，家长首先应以身作则。 卞迁看电视一 直受到严格限制，并且养成了习惯。他小学时只看少儿节目；初中时除少 儿节目外还看一些风光片、体育片以及经典名著改编的电视剧等；升入高 中后仅看体育节目和时事新闻。小学每天看 30 分钟左右，初中每天看 40 分钟左右，高中每天看 20 分钟左右，以便挤出更多的时间去读书看报，或 做其他有意义的活动。看书报完全是主动的。看一则故事，读一本名人传记， 看一本科普画报，读一张知识小报，静心捧读，十分轻

4、松、惬意，没 有压力，也不必定任务，可以随心所欲，反正书报捏在手上，主动权完全 在自己手里。遇上精彩的句子和段落，可以回头多欣赏咀嚼几遍，有心人， 还可摘抄、剪辑，加以累积；需要时，便 能信手拈来一用。如此自由灵活，何乐不为？喜欢读 书的孩子是不会多挤占宝贵时间看电视的。看电视与读书不同的是，观众是被动接受者，那屏幕 上的一切，都是不可逆的。有时，对某部分或某句话很有兴趣，可它转眼 就过去了，想回头再重温一下已不可能了，因此得“专心致志”，目不可 斜视、耳不可旁听、心不能旁骛。所以，久坐不动看电视痴迷的孩子，往往容易出现近视、失眠、懒动、反应迟钝等毛病。阅读书报就不一样了，不用神经紧张地担心未读完的 内容随时间溜走。读久了可闭目养神，也可以起身活动身体，以调节身心 平衡，克服腻烦感。从之方面而言，读书报又远优于看电视。有比较才有鉴别。明确了看电视与读书报的利与 弊，为了孩子的成才，家长应该正确引导孩子处理好看电视与读书报的关 系。