《是一所有着八十八年悠久办学历史的国家示范高中》由会员分享，可在线阅读，更多相关《是一所有着八十八年悠久办学历史的国家示范高中（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1突出管理抓突出管理抓质质量量 优优化教学促高考化教学促高考近年来，在县委、县政府的正确领导下，在县教育局关心支持下，我校始终坚持“德育为首，教学为主，育人为本”的原则，在强化管理机制，优化育人怀境，全面提高教育教学质量上下功夫.特别是从去年以来，学校仅仅围绕“规范办学”和“深化课改”两条主线为依托，以“打造高效课堂，师资队伍建设，学生学习习惯培养”等重点工作为抓手，不断开阔思野，创新载体，立足效率意识，质量意识，发展意识，提出了“巩固，改革，调整，提高”的工作思路。用加强管理，改进教法，狠抓基础，培养能力的思想把握教学正确导向，形成了向科学 ，规范，务实的管理要效益，在严密，系统高效的常规中
2、要质量的办学特色。在高考工作中进一步明确目标，细化措施 ，立足方法 ，效果良好。主要体现在一下几个方面：一，强化责任，努力探索高中教育管理的新路子一，强化责任，努力探索高中教育管理的新路子随着学校办学规模逐步扩大，教育环境发生了根本的变化， “做大运移做强难”是摆在学校发展面前的突出问题。如何适应新形势，寻找新的增长点，一直是学校管理层探索的核心问题，近年来，我们实行分管校长负责下的年级管理责任制，让年级成为学校教育教学管理的实体，寻找出了管理者与被管理者的最佳结合点。赋予年级组既管人又管事，既管教又管学的职能，实行分级考核，不让每一个被管理者游离于一定的管理和管理半径之外。学校不断探索管理的
3、新思路，加强宏观指导，细化年级管理，强化过程管理，落实目标责任。面对师资严重短缺的实际，我们加强了对青年教师的从严培养，让他们尽快适应教育教学的需要，一是确立与新课改理念相适应的教育教学思想，通过 积极实施“名师工程”和“青蓝工程” ，鼓励教师自学研读，加大对骨干教师培训力度，经常举行课堂教学观摩研讨活动.二是进一步强化“师徒结对”2制度，三是学校尽量为新任高中课的青年教师营造能良好的发展空间，给他们提供给多的学习机会。四是重视“学困生”的全面发展 。为了提高管理水平 ，学校管理层不断的在思考“管什么，怎么管，为什么这样管，还可以怎么管？”等一系列问题。三个年级组都提出了具有年级特色的管理思路
4、：高一级提出的;“狠抓常规，夯实基础，激发兴趣，真题推进” 。高二年级提出的“强化管理，分类推进，有序竞争，平衡发展。 ”都有很强的针对性和目标性。高三年级“抓管理，注重创造良好的学习环境，抓教学，注重落实常规教学。抓目标，注重提高责任意识，抓信息，注重扑捉高考信息”。经过实践证明，符合各年级学生的认知规律，具有很强的指导性，操作性和时效性。二、二、 更新观念，调动教师投身教研的积极性更新观念，调动教师投身教研的积极性有没有明确而先进的教育理念，有没有对教育理想的孜孜追求，有没不断改进的工作意识，是一个优秀教师和一个平庸教师的根本区别。我们在教学管理中，一直强调，“没有思想的教学是毫无价值的教
5、学” 。首先，我们组织骨干教师，学科带头人，教学能手上示范课，努力做到近距离的榜样示范作用，其次，我们每学期组织的公开教学，都按照“备课组教研组学校三个层次进行，让课堂教学的探索和研究成为教师教学活动得永恒主题。我们在教学中评判一个教师教学方法是否恰当，关键是看教师在课堂上能付发挥学生的主体作用，能否真正让学生”动“起来，只有这样才能上出让学生满意的好课。第三， 为了让有思想的教学真正落到教学实际中，我们强调：在教学的目标的定位上，要体现于人的针对性，在教学内用的选择上要突出学科的科学性。在目标的实现上，要保证过程的连续性。在具体的操作中，我们特别重视学科小组的集体备课，这样，保证了每一个教师
6、的课堂教学 ，唤醒了学生的主体意识，培养了学生的兴趣， 张扬了学生的个性，挖掘了学生的潜能，学生的身心得到愉快发展，综合3实践能力不断提高，创新意识不断增强，学习成绩也不断的提高。 三、分类推进，促进学生健康全面发展三、分类推进，促进学生健康全面发展为了学校的可持续发展，让每个学生都能取得进步和成功，我们始终坚持高考从“高一抓起，从最后一名学生抓起”的育人思想。进一步落实因才施教，分类推进的教学思路，不断强化学生的成才意识和成功信念。随着高中扩招，生源质量相对不如以往，对此，学校在教师和学生的搭配上，均衡调节，一强带弱，要求每个教师采用分层教学，让大多数学生学得好，让有余力的学生“吃得饱” ，
7、让学有困难的学生学得到。保证教育教学公平，协调和持续发展。为了是“分层推进，整体提高”的教学思想落到实处，我们对高三的教学管理主要从以下几个方面进行宏观指导:一是在教学尺度的把握上，面向全体，二是教学要适应不同层次，不同个性的学生。三是确立不断激励学生学习积极性的月考制度和激励，奖励制度。四是切实做好学生的心理健康教育，培养学生承受 抗挫能力。四，打造文化校园四，打造文化校园 ， 优化办学条件优化办学条件良好的办学条件与学校快速健康发展相互支撑、相得益彰。近年来，学校不断加强硬件建设，优化育人环境，营造育人氛围，取得了良好效果。我们文化校园建设为抓手，深入开展校风、教风、学风的“三风”建设，培
8、育优良的班风，为进一步提升校园文化品位，促进学校的内涵发展奠定基础。 各位领导，各位同仁各位领导，各位同仁：2011 年是“十二五”的开局之年，此为，我校将认真贯彻国家中长期教育改革和发展工作意见 ，借次全县教育工作会议的东风，进一步振奋精神，鼓足勇气，强化措施，扎实苦干，促进教学质量持续稳定再提高。一、认真学习贯彻会议精神，营造良好工作氛围认真学习贯彻会议精神，营造良好工作氛围。在广泛开展宣传动员、学习讨论活动的基础上，切实制定出学校提高教育质量实施方案 。进一步增强广大教职工的4质量意识和责任感。二、明确目标，夯实责任明确目标，夯实责任。 今年我们提出的奋斗目标是：在“立足课堂，狠抓落实，
9、教研兴校，质量立校”的理念指导下，完成教师培训，评价体系改革，提高教学效率，推行高中课改，发挥资源作用，培养良好习惯，完善基础设施，初步建立精细化管理体系，搭建教师专业发展平台和学生成长平台，在高考二本进线率保持稳定的基础上，力争突破 300 名大关. 为实现这个目标，我们要进一步创新工作思路，完善措施，层层夯实目标责任，构建科学激励机制，充分调动全体教职工的工作积极性。三、狠抓教师队伍建设狠抓教师队伍建设。着力打造一支师德高尚、业务过硬、爱岗敬业、乐于奉献的教师队伍群体。强师德、提师能、正师风，形成比学习、比工作、比成绩、比奉献的良好风气，人人争做教学能手、育人楷模、爱生典范。用教书育人的优
10、异成绩，赢得全社会的尊重，树立人民教师的光辉形象！四、强化管理，狠抓落实强化管理，狠抓落实。坚持“质量立校、科研兴校、管理强校”的办学理念。毫不动摇地把教学工作摆在重中之重的位置，把时间和精力用到抓教学、抓管理、抓质量、求发展上来。在“落实”二字上下苦功、用真劲、求实效。五、 积极争取政府支持，进一步改善办学条件，充实教学内配搞好教学服务积极争取政府支持，进一步改善办学条件，充实教学内配搞好教学服务。 六、团结拼搏，锐意进取，奋力实现教育质量新跨越团结拼搏，锐意进取，奋力实现教育质量新跨越。多年来，我们靠着各级政府和县教育局的信任和支持，靠着一股拼劲和不甘落后的精神，换来了点滴成绩。但是与各级领导的要求和全县人民的期望，还有很大差距。面对新形势和新挑战，我们一定要树立强烈的责任感和使命感，增强信心，鼓舞士气，抢抓机遇，开拓创新，以昂扬向上的精神状态和奋发有为的工作作风，凝神聚力抓质量，团结一心谋发展，以更加优异的成绩来回报全县人民，为实现正宁教育率先突破发展做出新的更大的贡献。5谢谢大家！ 】
