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1、河南教考资源信息网 http:/ 版权所有侵权必究1许昌新乡平顶山 2011 年高三第二次调研考试语 文本试卷分第卷（阅读题）和第卷（表达题）两部分，其中第卷第三、四题为选 考题，其它题为必考题。 注意事项：1考生作答时，请将选出的单项选择题的答案涂在答题卷所附的答题卡上，用 2B 铅 笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。将其余各题按照题号答在答题卷各题的答题区域 内。超出答题区域书写的答案无效。2在本试题卷上答题无效。第卷 阅读题甲 必考题 一、现代文阅读（一、现代文阅读（9 分，每小题分，每小题 3 分）分）阅读下面文字，完成 13 题。 提笔忘字：科技进步导致文化衰退? 陈雍君日前美国洛
2、杉矶时报的一则报道一石激起千层浪：“由于使用拼音发手机短信及电脑打 字正在取代拥有数千年传统的一笔一画汉字书写，越来越多的中国人不记得如何用笔书写汉字。 ”显然“提笔忘字”不是个别现象，否则也不会吸引国内诸多媒体纷纷发表报道和评论。虽 然现在用得着手写的地方越来越少，但在偶尔出现需要的时候，如写个便条，填个表格，答个 试卷等等， “提笔忘字”却并非偶尔。此时，人们的解决之道颇为典型：不再去翻新华字典，而是 掏出手机按几个按键，用拼音打出忘了的字。 “键盘依赖症”，就是这样活灵活现。其实自从选择了现代化发展之路，汉字手写被更为高效和标准的键盘输入所替代就是必 然结果。御牛耕地，烧火做饭，这些中国
3、人千百年来赖以糊口吃饭的基本技能，都在逐渐退出 历史舞台。生存和生活技能的更新换代，是人类文明逐渐进步的伴随现象，这是生产力不断 上升的结果，是历史的必然。然而，对于汉字书写的淡忘，却绝对是中华文化至少是传统文化的衰退。相对于其他生存和生活技能，汉字书写还担负着重要的文化传承作用，因为中国文化之 精髓所在就寄托在汉字字形和书写汉字的手脑配合之中。这是汉字区别于其他字母类文字的 地方，也是台湾地区力主要把繁体汉字申报为世界遗产的原因之一。倘若大部分中国人都不 再会手书汉字，将是以汉字为基础的中国文化的重大缺失。作家王蒙曾言：“遗失了中国的传 统文化之精髓与汉字原形，我们成了数典忘祖的新文盲。 ”
4、可是，避免称为“新文盲”的目标绝不是一纸政令或者法律法规所能达成的。今天的人们 虽然偶尔还会发出“原来你写得一手好字啊”这样的惊叹，但基本上人们已经淡忘隽秀字体所 带来的荣光。因为，写一手好字已经失去了当年的实际作用，比如找到更好的工作甚至找到 更好的对象；因为，写一手好字并不能与现在的办公自动化“无缝衔接”，这是实用主义的选择。河南教考资源信息网 http:/ 版权所有侵权必究2所以政府不能要求人们从高效低碳的无纸化自动办公环境中返回，也不可能要求人们在打字 更高效的场合必须使用手写。就像曾经的清朝，每年的木兰秋闱可以保证八旗子弟不忘骑射， 但是它并不能提升哪怕是保持军队战斗力。所以，要想阻
5、止“提笔忘字”现象的继续恶化，仅仅依靠感慨和呼吁或是一两条无法施行 的法令是不够的，必须让能写一手好字重新成为实用追求，甚至让手书汉字不仅成为一项技 能，更加成为一种普遍认同的美的享受就如同现代社会节奏再快，也挡不住大家停下来 喝杯茶的兴致。而我们知道，咖啡和可乐的入侵并没有让中国人遗忘飘荡千年的茶香。也许，拿起笔享受书写，比将其看作宏图重任更加轻松，更加实际。选自科技日报（2010 年 8 月 5 日）1下列对“提笔忘字”的相关叙述，不正确的一项是（3 分）A “提笔忘字”反映的是越来越多的中国人不再一笔一划书写汉字，而是在使用手机 或电脑时用拼音进行交流的现象。B “提笔忘字”时不去翻字典
6、，而是拿出手机用拼音打出忘记的字，这种解决问题的 办法，在人们的生活中普遍存在。C “提笔忘字”如果成为在大部分中国人中都普遍存在的现象，将给以汉字为基础的 中华文化带来一定程度的损失。D “提笔忘字”现象可以不再恶化，但必须让能够写一手好字重新成为实用追求，更 加成为一种对美的享受。 2下列对汉字书写的表述，不准确的一项是（3 分）A汉字书写不仅是生存和生活技能，而且还寄托着中国文化之精髓，担负着重要的文 化传承作用。B如今写一手好字已经不再令人惊叹，也失去了以此能够找到更好的工作和找更好的 对象的功用。C无纸化自动办公比手写汉字更加高效，也更低碳，所以政府不能要求人们在一切场 合使用手写。
7、D解决“提笔忘字”问题的最实际方案是拿起笔来享受书写，正如中国人停下来喝茶， 并享受茶香一样。 3下列表述，与原文意思不符的一项是（3 分）A美国媒体率先发现了中国存在“提笔忘字”的现象，这一报道引起了国内媒体的纷 纷报道和评论B用键盘输入替代汉字手写是现代化发展的必然选择，但淡忘了汉字书写却表现出传 统文化的衰退。C台湾地区力主要把繁体汉字申报为世界遗产，其原因之一是汉字字形和书写汉字中 寄托了中国文化精髓。D行政指令或法律无法避免出现数典忘祖的新文盲，正如木兰秋闱无法提升哪怕是保 持军队战斗力。 二、古代诗文阅读（二、古代诗文阅读（36 分）分）（一）文言文阅读（一）文言文阅读（19 分）
8、分）河南教考资源信息网 http:/ 版权所有侵权必究3阅读下面的文言文，完成 47 题。 章永州家传 归有光君姓章氏，讳棨，字宗肃，世为海虞人。君为人孝友，入县学，以德行为博士所称举。尝从 乡先生都御史陈公游，后中南京乡试，入南太学。是时增城湛公、高陵吕公居留都，开门讲道， 学者云集。君两游其门。屡上春官，不第。选调单县知县。单濒河，而地洼下。每岁桃花水发， 河南人夜过河，盗决堤防，民患苦之。君至，适盗决者水将泛，率丁夫伐木增桩，昼夜捍御，卒 以无虞。少年为胥卒，趋走县庭，候伺短长，规为不法。或以为言，君曰：“是于我无显迹，不宜 预逆之。 ”抚以恩信，皆感激恩为用。山东盗贼，多逃入单县界中，
9、单人为囊橐，积不能得。于是 诸少年为君耳目，尽获之。院司所下逐盗文符，无虑百数，君一日条具申报，上官以为能。田 赋法弊，乃询民所欲，而亩敛以钱，民便之。齐鲁间皆推用其法。有胡兵自宁武关趋太原，声 言欲向山东。都御史议兵事，部署将帅，独留单县令辕门。会虏信不至而罢。升安吉州知州。岁旱民饥，殚力赈救，多所全活。其民好讼，君恒以理解之。有匿税者，为 案籍人人阅之，鞭扑不用，而逋负悉出。所治孝丰，迄君去，一无所扰。其县人至不知有州焉。 迁永州府同知。永州在楚、越间，号无事。太守日闭门高卧，以郡事委君。君亦优游而已。上疏乞休，方治行而卒。归子曰：永州君，恂恂然君子人也。往予试南宫，君自安吉来朝，过予邸舍
10、，欢饮，上马 去。予顾其弟言，君近形神不偕，久官劳悴而致然耶，抑有所不自得者?而竟死永州。悲夫!仕 虽不遂，论其行事，可以不愧于先人矣。（选自震川先生集）【注】上春官：指进京殿试。无虑：大约。试南宫：指进士考试。4下列各句中加点字的解释，不正确的一项是（3 分）A单濒河，而地洼下 濒：靠近B昼夜捍御，卒以无虞 虞：忧患C君恒以理解之 解：押送D仕虽不遂 遂：顺心 5下列各句中，全部表现章君“行事不愧于先人”的一组是（3 分）屡上春官，不第 率丁夫伐木增桩，昼夜捍御齐鲁间皆推用其法 岁旱民饥，殚力赈救，多所全活太守日闭门高卧 其县人至不知有州焉 A B C D 6下列对原文有关内容的分析和概括，
11、不正确的一项是（3 分）A归有光此文记述的传主名叫章讳棨，他平时为人能够孝顺父母、友爱兄弟，在他入 南太学学习的时候，就因德行出众而被县学的学官称誉举荐。B有些少年身为狱卒，却好窥探打听上级的长短。有人对此很有怨言，但章君却以恩 德和诚信对待这些狱卒，最终感动了这些狱卒，都愿为他出力。C章君在任安吉州知州时，对待逃匿赋税的人，不是用严厉的鞭刑，而是给他们准备 查考的税法典籍让他们翻阅学习，结果拖欠的赋税全部交清。D归有光认为章君是一个恭谨温顺的君子。最后章君之所以身死永州，归有光认为这河南教考资源信息网 http:/ 版权所有侵权必究4是他长期为官操心劳力和心理抑郁不舒畅导致的。 7把文言文阅
12、读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。 （10 分）（1）河南人夜过河，盗决堤防，民患苦之。 （5 分） _ _（2）田赋法弊，乃询民所欲，而亩敛以钱，民便之。 （5 分） _ _ （二）古代诗歌阅读（二）古代诗歌阅读（11 分）分） 阅读下面这首宋词，完成 89 题。 少年游 苏轼润州作，代人寄远。去年相送，余杭门外，飞雪似杨花。今年春尽，杨花似雪，犹不见还家。对酒卷帘邀 明月，风露透窗纱。却是姮娥怜双燕，分明照、画梁斜。注姮娥，即嫦娥。 8上阕“雪”与“杨花”互喻，构思巧妙，试分析这两个意象在表情达意方面所起的作用。 （6 分） _ _ 9结合诗句分析下阕运用了什么手法，表达了主人公怎样的情感。 （5 分） _ _ （三）名篇名句默写（三）名篇名句默写（6 分）分） 10补写出下列名篇名句中的空缺部分。 （6 分）（1）生亦我所欲，所欲有甚于生者，_。死亦我所恶，所恶有甚于死者， _。 （孟子告子上 ）（2）_，江春入旧年。乡书何处达? _。 （王湾次北固山下 ） （3）_ ，而后人哀之；_，亦使后人而复哀后人也。 （杜牧阿房宫赋 ）乙 选考题请考生在以下三、四两大题中选定一大题作答，只能做所选定大题内的小题，不得选 做另一大题内的小题。如果多做，则按所做的第一大题记分。作答时，用 2B
