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1、 编辑理论与实务课程教学整体设计课程负责人 刘 筑课程开设背景 简策和帛书 （公元前9世纪至前5世纪） 编书、写书、刻书和藏书 19世纪末20世纪初1 中国是一个有着悠久编辑出版历史的国家3 中国出版业的繁荣2 在中国编辑已成为一种独立的重要社会职业4 广东出版业的发展5 编辑人才的需求十分的紧迫编 辑 理 论 与 实 务 课 程 教 学 设 计课程定位1课程教学设计理念和思路2课程教学整体目标3课程教学考核方案5课程教学过程设计与实施46教材、资料和学习网站能力目标 知识目标 素质目标一.课程定位1 专业基础必修课程目 标：让学生掌握编辑出版实务的相关知识和技能先修课程：图书学新论版面设计后
2、续课程：图书营销学出版物宣传推广出版管理2 实践性较强的工学结合核心课程二、课程教学设计理念和思路1 注重编辑出版发行岗位能力的培养着眼于学生的终身学习与可持续性发展，关注 学生素质,关注学生职业岗位能力的培养。 1.设计理念2 重视职业素质训练，养成严谨、踏实的工作作风1 围绕出版行业主要就业岗位设置课程教学内容出版行业岗位教学内容策划编辑 责任编辑 网络编辑 技术编辑 专业校对 美术编辑 图书发行员选题策划 组稿 编辑加工 审稿 网络出版 编排设计 出版物校对 装帧设计 出版物宣传推广2.设计思路2 以岗位工作任务为中心组织课程教学内容3 在完成具体项目的过程中学会完成相应的工作任务4 企
3、业参与课程教学设计与广州市道锋图书发行有限公司合作设计并用于生产的图书封面封面设计：广东轻院传播系工作室5 企业专家参与课程教学设计三、课程整体教学目标能独立制作出版物市场调查问卷，完成选题策划及组稿和审读 ；能撰写各种书稿文件，完成书稿出版的前期工作；能完成书稿的编辑加工及校对工作；能完成书稿的版面编排和装帧设计；能围绕新书策划营销方案，完成出版物宣传推广工作。1 职业能力目标1 职业能力目标3 素质能力目标2 知识能力目标有关书籍的基本知识； 编辑人员必备的业务能力和应有的职业意识 选题策划的原则 组稿的方式与策略 审稿的标准 编辑加工的原则、禁忌； 校对的原则； 出版物装帧设计的要求；
4、书稿文件的写作特点与要求。2 知识能力目标激发学生学习兴趣和投身专业岗位的热情； 培养学生热爱编辑出版发行职业； 培养学生严谨、踏实和吃苦耐劳的工作作风； 培养学生及时发现问题、分析问题、解决问题的能力。 培养学生与人相处、与人沟通、团结合作的团队精神。3 素质能力目标四、课程教学过程设计与实施1 项目设计项目一编辑过程任务 1选题策划2 相关理论知识的传授以我教学过程中 的教学实施1.编辑过程实现编辑目标的基本途径与手段。工作环节：调查研究收集信息策划选题组稿审稿 编辑加工校订装帧宣传推荐内容和形式俱佳的出版物。2.编辑过程的三个阶段编前环节、编辑加工与编后印制宣传。 编前环节调查研究与收集
5、信息、拟定选题计划和组稿； 编辑加工审稿、加工整理、装帧设计和版面编排； 编后印制宣传宣传推荐和信息反馈。编辑过程的相关理论知识一、概念1.选题 2.选题策划 .选题策划的重要性 二、知识点1.选题策划的环节2.选题策划的基本原则 三、职业能力1.选题策划环节的实施2.剖析优秀选题创意与策划3.填写选题审批表信息准备 选题构思 选题论证 选题优化服从、服务于出版工作全局 从社会责任感和历史使命感出发 大胆引入市场观念任务 2选题策划例： 大学有问题 四川出版集团 2004.3策划缘起：高等教育改革是一个永恒的话题；国家对教育的新举措：高校大扩招和建设世界一流大学； 大众教育时代人们关注的焦点；
6、高等教育问题已经到了不得不说的关键时候 。（1）信息准备例：瑞丽系列杂志瑞丽服饰美容 1995年9月瑞丽时尚先锋 1999年（瑞丽可爱先锋）瑞丽伊人时尚 2000年瑞丽家居设计 2005年常务副社长李春娅 选题定位： 中国普通女性和家庭 选题宗旨： “设计美丽，设计生活” 总体选题构思：“伴随女性生命的每个阶段” 各群体选题构思有各不相同（2） 选题构思18-22岁的年轻读者，目标瞄准都市 感强、时尚嗅觉灵敏的女性。 25-35岁的都市职业女性。推介潮 流时尚，为他们的衣着打扮提供美丽 参考，帮助他们提升气质修养。 城市阶层的年轻女性，关注女性从 头到脚的美丽，内容相对综合。主要 针对18-2
7、5岁的大学女生和职场新人， 起着承上启下的作用。热爱生活、追求风格的城市家庭。 推介国际家居潮流，设计实用、时尚、 舒适、多样化的家居生活，是一本设计 生活的实用时尚型家居杂志。瑞丽时尚先锋 瑞丽可爱先锋1瑞丽伊人风尚2瑞丽服饰美容3瑞丽家居设计4价值判断从题材的现实意义、作者的写 作实力以及内容可能达到的高度出发，从原 则上评估未来图书的价值及可能产生的社会 影响。市场判断 市场号召力，又要考察同类 书的出版情况，分析选题的市场空间，还要 审核关于选题的经济预算。可行性判断以高度负责的态度，审查选 题是否存在无法实施的因素。（3）选题论证进一步提高选题的清晰度，使可操作性进一步加强； 根据图
8、书市场的变化，适时地对选题的内容和角度进行调整； 在实施过程中，编辑努力提高选题的智慧含量。例1：中国古典戏剧选 中国十大古典戏剧中国十人古典悲剧中国十大古典喜剧例2： 现代国防教育与高技术战争（4）选题优化二十世纪末环球论剑-当代高技术局部战争 现代军队的中枢神经：高技术战争中的军队指挥系统 军界的豪门贵族/高技术战争条件下的诸军兵种 现代国防教育与高技术战争丛书选题策划的环节（1） 信息准备（2） 选题构思（3） 选题论证（4） 选题优化以时尚系列杂志为例，试分析该系列杂志的选题构思 ， 并代其进行选题论证，将其论证结果制作文案，以PPT形式在 下节课对老师和同学宣讲。娇点COSMO GI
9、RL 时尚COSMO时尚健康杂志时尚中国时装好管家提示课后作业 相关理论知识的传授是 “教” 引导学生思考、讨论、互动是“学” 由学生扮演大学有问题一书编者、作者和读者站在不 同的角度，以不同的身份思考、讨论，发表对该选题的不同看 法 模仿相关案例完成相关书籍选题的策划是“做”3“教、学、做”一体化绝处逢生金融危机下中国大学生就业指导正 文P1序P2P3认识客家文化 记客家方言类图书调查调查报告关于 市场上广州话类书籍的调查 班书的编辑加工、设 计与宣传推广南海画册:腾飞行印记的策划、撰写 、编辑、设计与制作4课后强化项目训练，培养团队精神。4课后强化项目训练，培养团队精神。通过以上4个环节教
10、学过程的实施，对每个单元相关的理论 知识学生已基本上掌握，并能运用所学知识完成工作任务，为了避免项目教学中某些知识点涉及不到的情况，每个项目的教学 完成后，由教师再引导学生对所理论知识进行总结，为学生全面 系统掌握编辑出版的相关知识创造条件，也为学生今后的可持续 发展奠定良好的基础。4课后强化项目训练 培养团队精神1项目设计2相关理论知识的传授3“教、学、做”一体化编辑加工稿件 如：大周刊大国的委顿与沉沦现代管理哲学对传统中国的解析现代儿童集体保健工作全书书籍装帧设计如：现代礼仪简明教程封面设计 清远市经济信息大全宣传册（600页）广州市九如文化传播有限公司广州市天纪文化传播有限公司清远大地飞
11、歌广告文化传播策划有限公司 广州市道锋图书发行有限公司清远大地飞歌广告文化传播策划有限公司 5走出课堂，走进社会，为学生提供更多社会实践机会。与广州市道锋图书发行有限公司合作设计并用于生产的图书封面封面设计：广东轻院传播系工作室清远市经济信 息大全宣传册 （600页）清远大地飞歌 广告文化传播 策划有限公司 图书选题策划大赛出版校对大赛书籍装帧设计大赛6组织与职业能力培养相关的活动配合教学6组织与职业能力培养相关的活动配合教学内页展示五、课程教学考核方案本课程是一门理论性和实操性都很强的课程，对学生基本技 能 的考核有相当一部分是通过平时的训练成果来体现的。所以， 本 课程考核方式分为平时形成
12、性考核和期末考试考核，由此得到 一 个综合的测评结果。知识目标考核总成绩评定能力目标考核采用期末闭卷考试的方式，重点考察学生 对编辑出版发行的基础知识的掌握。采用形成性考核方式，重点考察学生提交的 调查问卷、书稿文件和作品，贯穿在教学过 程中完成。 能力目标考核占总成绩的60%， 知识目标考核占总成绩的40%。六、教材、资料和学习网站编辑出版与实务技能 主编：李苓 四川大学出版社教 材1学习网站3资 料2书籍编辑学概论 主编：厥道隆 辽海出版社 编辑本论 主编：吴 平 武汉大学出版社 编辑应用写作 主编：雷群明 辽海出版社 当代中国的出版事业主编：王子野 当代中国出版社http:/ 中国图书网
13、 http:/ 三石图书文化传播网 http:/ 出版科学网 http:/www.chuban.cc 中国出版网编 辑 理 论 与 实 务 课 程 教 学 设 计课程定位1课程教学设计理念和思路2课程教学整体目标3课程教学考核方案5课程教学过程设计与实施46 教材、资料能力目标 知识目标 素质目标总 结通过以上课程教学设计的实施，我们不仅将编辑 理论与实务相关的知识和技能传授给了出版发行专 业的学生，让他们对编辑出版活动的整个工艺流程 有了一个深刻的认识，而且还使同学们能运用所学 相关知识和技巧，完成选题策划、组稿审稿、 编辑加工、编辑校对、编排设计、装帧设计与出版 物宣传推广等工作任务，顺利
14、实现了编辑理论与 实务课程教学的整体目标。课程教学团队介绍广东轻工职业技术学院双师型骨干教师，副教授 。 在出版行业工作八年，2002年被评聘为主任编辑，从 教 先后十四年，具有扎实的理论知识、丰富的行业经验 ， 对出版发行专业的专业课程从选题策划到装帧设计、 出版营销的教学、实训都能独立完成。擅长以指导学 生 完成具体任务的方法来实现知识的传授、技能的培养 ， 在校企合作培养高素质编辑人才方面做了有益的探索 ， 亲自指导学生完成的作品多被企业用于生产实践。刘筑 课程负责人广东花城出版社副社长，编审，广东轻工职 业 技术学院兼职教授。从事出版工作20余年，是出 版 行业的带头人，熟悉出版行业最
15、新发展动态，具 有 扎实的专业功底和丰富的行业经验，其编辑出版 的 图书多次荣获国家、省级优秀图书奖。主要负责 指 导本课程的建设、课堂教学和实习指导。倪腊松 课程主讲人广东轻工职业技术学院出版与发行专业学术 带头人，双师型教师，副教授。从教十八年，有 丰富的教学科研经验，一直讲授出版专业课程， 长期与企业合作，曾主持多项科研和教改课题， 探讨校企合作培养人才模式，发表科研和教改 论文10余篇 主要负责本课程的建设、课堂教学 和实训实习指导。李荣 课程主讲人广东轻工职业技术学院讲师，出版发 行 教研室主任，多年从事出版发行专业的教 学 工作。主要研究领域：出版物营销、出版 物 发行。获广东轻工职业技术学院2006年青 年 教师优质课竞赛一等奖。夏红军 课程主讲人广东世界图书出版公司外语辞书部主任， 副编审，广东轻工职业技术学
