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1、咸丰县高乐山镇中中考古文专题复习训练资料汇编七年级上册童趣一、阅读下面一篇文言文一、阅读下面一篇文言文,按要求答题按要求答题.(文段略文段略)1、本文第段有些语句体现了作者的丰富想像，第段有些语句体现了作者的仔细观察。请从这两段中各找一个相关语句，写在下面横线上。丰富想像：_ 仔细观察：_2、本文生动描述了“时有物外之趣”的三件事，请任选两件加以概括。_ _ (3)_ 3 童趣中表现全文主旨的短语是什么？分别用一句话概括文中所写的两件事。 4. 童趣中的“我”是一个怎样的孩子? 二、二、 （08 永州市）永州市）17、选出对加点词语的解释有误的一项（、选出对加点词语的解释有误的一项（ ） （2
2、 分）分）A、细察其纹理（细小） B 果如鹤唳云端（果真）C、方出神（正） D、徐喷以烟（慢慢地）18、用现代汉语说说下列句子的意思。 （4 分，每句 2 分）（1）蹲其身，使与台齐。（2）舌一吐而二虫尽为所吞。19、课文的描写充满童真童趣，找出你最喜欢的一处，并说说你喜欢的理由。 （3 分）论语四则三、三、 （06 安徽省课改）安徽省课改）子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。 ” (述而)孔子日：“益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。 ”(季氏)子日：“学而不思则罔，思而不学则殆。 ” (为政)子夏日：“日知其所亡，月无忘其所能
3、，可谓好学也已矣。 ” (子张)【注释】友谅与诚信的人交朋友。谅，诚信。便辟(pin p)习于摆架子装样子，内心却邪恶不正。善柔善于阿谀奉承，内心却无诚信。便佞(pin nng)善于花言巧语，丽言不符实。所亡自己所 没有的知识、技能，所不懂的道理等。亡，同“无” 。所能 自己已经掌握的知识、技能，已懂的道理等。14解释下列加点词在文中的意思。 (3 分)(1)择其善者而从之 (2)学而不思则罔 (3)可谓好学也已矣15翻译下面的句子。 (4 分)(1)友直，友谅，友多闻，益矣。 (2)思而不学则殆。 16按要求填写下面的表格。 (4 分)内容主张第则择师之道第则交益友，拒损友17结合自己的学习
4、经历，谈谈你对第则内容的理解。 18.“己所不欲，勿施于人”是最早由儒家提倡的待人接物的处世之道，对此，曾经有过不同的看法。你怎么看待？咏 雪四四、谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。 ”兄女曰：“未若柳絮因风起。 ”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。1、本文选自南朝宋彭城人 编著的 一文。2、解释加点的字词。内集（ ） 儿女（ ） 俄而（ ）欣然（ ） 差可拟（ ） 未若（ ）因风起（ ） 即公大兄无奕女（ ） 3、翻译文中划横线的句子： 4、 “谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”这一句总述了谢太傅家人咏雪的背景，
5、极精炼地交代了时间“ ” 、地点“ ” 、人物“ ” 、事件“ ”等要素。文中“寒雪” “内集”“欣然” “大笑”等词语为我们营造了一种 的家庭气氛。5、下列句子节奏划分正确的一项是（ ）A撒盐 / 空中差 / 可拟 B白雪 / 纷纷何 / 所似C未若 / 柳絮 / 因风起 D左将军 / 王凝 / 之妻也6、对 “公大笑乐”理解不正确的一项是（ ）A说明谢太傅对两个答案都表示满意。 B谢太傅“笑”前喻，而“乐”后喻。C为“柳絮”一喻而“笑乐” 。 D谢太傅认为后一喻没有前一喻好。 7、文章最后写道：“即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 ”你以为作者写上这一句的用意何在？答： 8、用“撒盐空中”
6、和“柳絮因风起”来比拟“白雪纷纷” ，你认为哪个更好？为什么？答： 9、除“柳絮”一喻外，你还能写出一两个形容飞雪的比喻词吗？能否再写出几句咏雪的诗句吗？词： 、 句： 陈太丘与友期五、阅读下面文言文，完成五、阅读下面文言文，完成 14 题。题。陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。 ”友人便怒：“非人哉!与人期行，相委而去。 ”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。 ”友人惭，下车引之，元方入门不顾。1、解释加点的字词。与友期行（ ） 太丘舍去（ ） 去后乃至（ ） 尊君在不（
7、 ） （ ） 待君久不至（ ） 相委而去（ ） 家君（ ） 下车引之（ ） 元方入门不顾（ ） 2、翻译文中划横线的句子： 3、 “期日中，过中不至”说明陈太丘的朋友是个 的人， “友人便怒” ，从友人的话中我们又看到了友人是个 的人，从“友人惭，下车引之”还可看出友人是个 的人。陈元方维护了父亲的尊严，显示了聪明才智，体现这一天资的语言是“ ” ，也表现出对客人无信无礼的不满，体现不满的行动是“ ” 。4、元方对友人的评价是 ，从而课文想告诉我们 的道理。5、有人认为客人既已认错，陈元方就应当原谅他，而陈元方居然“入门不顾” ，弄得客人尴尬至极，无地自容，这是否也应算作“无礼”？说说你的看法
8、。答： 6、你能写出几个古代少年机智聪明的故事吗？答： 7.从元方的两处对话和一次行动中，你能看出元方是一个怎样的孩子？答： 8.本文讲述了客人因失约和失礼，最终陷入十分尴尬的境地的故事。从客人的表现中，我们应该吸取怎样的教训？答： 山市1 山市中说明山市出现的全过程可分为三个阶段，请分别用一句话把各阶段的内容概括出来。答： 2.为什么称“山市”为“鬼市”？用科学原理进行解释。答： 寓言两则智子疑邻说明了什么道理？塞翁失马所阐明的道理与我国古代思想家老子的哪句名言意思相同？给你怎样的启示？答： 七年级下册七年级下册一、一、 伤仲永伤仲永 1.出处:选自临川先生文集 2.作者:王安石，字介甫，晚
9、号半山也被称为王文公；是北宋政治家、思想家和文学家。他的散文雄健峭拔，被列为“唐宋八大家”之一。 3.内容理解:告诉我们学习和教育对于人才的培养是十分重要的。 4.字词句: A.字音：环谒ye 泯min然 称chen 夫fu B. 词义： .通假字: .日扳仲永环谒于邑人: “扳通“攀” ，牵、引。 .贤于材人远矣: “材”通“才” ，才能。 .未尝识书具: “尝”同“曾” ，曾经。 .古今异义： .是：古义此，与“自”组合意为“自从” ，eg:自是指物作诗立就；今为判断词。 .或：古义不定代词，有的，eg:或以钱币乞之；今义为或许。 .文理：古义是文采和道理，eg:其文理皆有可观者；今表示文章内容
